【題目】我們生活在物質(zhì)的世界里，而物質(zhì)總是在不斷地變化。以下屬于物理變化的是
A. 醋的釀造 B. 膽礬被研碎 C. 動(dòng)物呼吸 D. 自來(lái)水廠(chǎng)凈水時(shí)投藥消毒
【答案】B
【解析】物理變化是指沒(méi)有生成其他物質(zhì)的變化，化學(xué)變化是指生成了其他物質(zhì)的變化。A.醋的釀造，C.動(dòng)物呼吸，D.自來(lái)水廠(chǎng)凈水時(shí)投藥消毒，均有其他物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；B.膽礬被研碎，沒(méi)有其他物質(zhì)生成，屬于物理變化。
點(diǎn)睛∶物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)其他物質(zhì)生成。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)原子結(jié)構(gòu)的說(shuō)法中正確的是
A．氫、碳、氧的原子核都由質(zhì)子和中子構(gòu)成
B．“毒大米”中含有金屬鉻(Cr)，鉻原子序數(shù)為24，則質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都為24
C．氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 
，在反應(yīng)中若得到一個(gè)電子即變成氯離子（Cl－)
D．質(zhì)子和中子的相對(duì)質(zhì)量都約等于1，每個(gè)質(zhì)子、中子都帶1個(gè)單位正電荷
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】人們?cè)诠ぷ鳌⑸钪械南铝凶龇ㄕ_的是（ ）
A．油鍋中的油著火用鍋蓋蓋滅
B．冬天用煤取暖時(shí)封閉門(mén)窗
C．在煤礦中采煤用火把照明
D．廚房?jī)?nèi)煤氣泄漏開(kāi)啟排氣扇通風(fēng)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示為各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出下列字母所代表物質(zhì)的化學(xué)式：A： D： E： ；
（2）寫(xiě)出過(guò)程①、②的化學(xué)方程式① ；
② ，其基本反應(yīng)類(lèi)型是 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在反應(yīng)Y2+□X2Y=4XY中，□里應(yīng)填寫(xiě)的數(shù)為( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（6分）某同學(xué)對(duì)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法作了以下探究，請(qǐng)根據(jù)圖按要求回答問(wèn)題：
（1）裝置A中某種儀器的下端必須伸入到液體里，該儀器的名稱(chēng)是 。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2的發(fā)生裝置是 ，（所選裝置用字母表示）某同學(xué)用排水法收集氧氣，為了防止水槽內(nèi)的水變成紅色，其正確的操作是 。
（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式： 。
（4）實(shí)驗(yàn)室若利用G裝置收集CO2,則氣體必須從 端通入。（用字母表示）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（10分）小剛收集到一瓶渾濁的長(zhǎng)江水，他要模擬自來(lái)水廠(chǎng)的凈水過(guò)程，最終制成自來(lái)水。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示：
請(qǐng)回答以下問(wèn)題。
（1）操作①的名稱(chēng)是 ；該操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗和 ，其中 玻璃棒的作用是 。
（2）操作②主要是用活性炭除去一些異味和色素，其凈水原理是利用活性炭的 作用 ，該過(guò)程主要是 變化（填“物理”或“化學(xué)”）。
（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量 ，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明液體D是硬水。
（4）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中常用 的方法來(lái)降低水的硬度。操作③是消毒殺菌，新型自來(lái)水消毒劑ClO2可由下列反應(yīng)制備：Cl2＋2X===2NaCl＋2ClO2，X的化學(xué)式為 。
（5）節(jié)水是我們每個(gè)人義不容辭的職責(zé)，請(qǐng)你結(jié)合生活和課本知識(shí)，提出一條節(jié)水建議： 。
（6）使用無(wú)磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源，這里的“磷”是指 ；（選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（10分）某化工廠(chǎng)與相鄰的化肥廠(chǎng)聯(lián)合設(shè)計(jì)了以下制備 (NH4)2SO4的工藝流程。在下圖流程中，沉淀池里物質(zhì)發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為：CO2+2NH3+CaSO4（微溶）+ = +(NH4)2SO4 。
（1）該工藝流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)為 （填化學(xué)式）。進(jìn)入沉淀池選用CaSO4懸濁液而不用CaSO4溶液的理由是 。沉淀B高溫煅燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（2）實(shí)驗(yàn)室里操作①稱(chēng)為 ，進(jìn)行此操作時(shí)，用到的玻璃儀器有玻璃棒、 、燒杯。操作②的流程是加熱濃縮、 結(jié)晶、過(guò)濾獲得純凈(NH4)2SO4晶體。洗滌所得晶體時(shí)不用水，而用飽和(NH4)2SO4溶液的目的是 。
（3）從綠色化學(xué)和資源綜合利用的角度說(shuō)明上述流程的主要優(yōu)點(diǎn)是 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（8分）從HCI、NaCl、NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2幾種溶液中取出其中的兩種混合。
（1）若混合后溶液質(zhì)量減小，可能的組合是________________。
（2）若混合的溶液質(zhì)量不變，但發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，有關(guān)的化學(xué)方程式為：________________、________________。
（3）將稀硫酸逐滴滴入剩下的幾種組合中，若產(chǎn)生氣體與加入稀硫酸有如圖所示的關(guān)系，則這樣的組合可能是________________。
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