【題目】作圖法是常用的數據處理方法，甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示，根據圖示回答下列問題： 
（1）甲、乙兩種物質中溶解度受溫度影響較大的是物質；
（2）t2℃時，甲、乙兩種物質各70g分別加入100g水中，能形成飽和溶液的是物質；
（3）若甲物質中混有少量的乙物質，提純甲物質可采取的方法是（填“降溫結晶”或“蒸發結晶”）；
（4）將t1℃時甲、乙的飽和溶液升溫到t2℃，所得溶液的溶質質量分數的關系是：甲乙（填“＞”、“=”或“＜”）．
【答案】
（1）甲
（2）乙
（3）降溫結晶
（4）＜
【解析】解：（1）由溶解度曲線可知：甲、乙兩種物質中溶解度受溫度影響較大的是甲物質；所以答案是：甲（2）t2℃時，甲、乙兩種物質各70g分別加入100g水中，能形成飽和溶液的是乙物質，因為甲需要90g，乙需要50g；所以答案是：乙（3）若甲物質中混有少量的乙物質，提純甲物質可采取的方法是降溫結晶，因為甲的溶解度隨溫度的升高變化比乙大，所以答案是：降溫結晶（4）將t1℃時甲、乙的飽和溶液升溫到t2℃，所得溶液的溶質質量分數的關系是：甲＜乙；所以答案是：＜；
【考點精析】本題主要考查了結晶的原理、方法及其應用和固體溶解度的概念的相關知識點，需要掌握結晶的兩種方法：蒸發溶劑，如NaCl（海水曬鹽）和降低溫度（冷卻熱的飽和溶液，如KNO3）；溶解度定義：在一定溫度下，某固態物質在100g溶劑里達到飽和狀態時所溶解的質量;四要素：①條件：一定溫度②標準：100g溶劑③狀態：達到飽和④質量：單位：克才能正確解答此題．
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列對H2O2的認識，正確的是（ �。�
A.組成：含有H2和O2兩種單質B.性質：與鹽酸類似，能與氧化鐵反應
C.用途：可用于制備O2D.生產：可通過H2在O2中燃燒獲得
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據圖中所示的實驗；回答問題：
（1）甲是蒸發溶液的實驗，儀器a的名稱是 ， 用玻璃棒不斷攪拌的目的是。
（2）乙是探究燃燒條件的實驗，打開分液漏斗的活塞前，白磷不燃燒，而打開后，白磷燃燒。比較活塞打開前后的現象，說明白磷燃燒需要。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在化學實驗技能考試中，有一題目是鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液，小紅等幾位同學進行了如下圖所示的實驗． 
（1）寫出試管②中碳酸鈉與氫氧化鈣反應的化學方程式： ．
（2）實驗結束后，小紅同學將①、②兩支試管中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中，看到廢液渾濁，就對廢液進行了過濾，小紅等幾位同學對濾液的成分又進行了探究． 【提出問題】濾液中除水外還含有哪些物質？
【猜想】小紅認為：只含氫氧化鈉；
小明認為：可能含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣；
小亮認為：可能含有氫氧化鈉和碳酸鈉；
你認為還可能是（寫一種猜想）．
（3）【討論】你認為小紅、小明、小亮三位同學中猜想不合理，請說明理由．
（4）【實驗設計】設計一個簡單的實驗證明你的猜想正確．
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取樣于試管中， | 你的猜想正確 |
（5）【實驗分析】小亮同學針對自己的猜想進行了如下實驗：
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸 | 沒有氣泡產生 | 自己的猜想不成立 |
你認為小亮同學對實驗結果判斷是否正確？請說明理由
（6）【反思拓展】 ② 在分析化學反應后所得物質的成分時，除考慮生成物外還需考慮
②通過以上探究，你認為應怎樣處理上述實驗后的廢液才能倒入下水道？ ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】對下列生產生活中的做法認識正確的是( )
A.用加熱煮沸的方法降低水的硬度B.輪胎表面的花紋是為了減小摩擦
C.醫院的手術室用紅外線殺菌D.用水滅火是為了降低可燃物的著火點
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有關物質組成的說法不正確的是（ �。�
A.水的電解實驗說明水中含有氫氣和氧氣B.空氣中含量最多的氣體是氮氣
C.氧氣與臭氧是由氧元素組成的兩種單質D.氯化鈉是由氯離子和鈉離子構成
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