【題目】把氯酸鉀和二氧化錳的混合物20g放入大試管中加熱，充分反應(yīng)后冷卻、稱量，剩余固體質(zhì)量為15.2g。請(qǐng)問剩余固體里有哪些物質(zhì)？_____各多少克？____________
【答案】氯化鉀和二氧化錳 氯化鉀的質(zhì)量為7.45g，二氧化錳的質(zhì)量為7.75g
【解析】
據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，過程中質(zhì)量的減少是因?yàn)樯闪搜鯕猓钥梢郧笏阊鯕獾馁|(zhì)量，根據(jù)氧氣的質(zhì)量和對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式求算生成的氯化鉀的質(zhì)量，進(jìn)而求算二氧化錳的質(zhì)量。
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得，生成的氧氣的質(zhì)量為20g-15.2g=4.8g；由于是充分反應(yīng)，所以剩余物質(zhì)為生成的氯化鉀和作催化劑的二氧化錳。
設(shè)生成的氯化鉀的質(zhì)量為x。
x=7.45g
則二氧化錳的質(zhì)量為15.2g-7.45g=7.75g.
答：剩余固體里有氯化鉀和二氧化錳，質(zhì)量分別為7.45g和7.75g。
導(dǎo)學(xué)與測(cè)試系列答案
新非凡教輔沖刺100分系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)是研究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的學(xué)科。某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下開展了一系列探究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
活動(dòng)與探究一:探究不同物質(zhì)的組成元素
（1）如圖1,取少量葡萄糖、白砂糖、面粉分別放在燃燒匙中,在酒精燈上加熱,直至完全燒焦,燃燒匙中所剩物質(zhì)均呈黑色，由此可知葡萄糖、白砂糖、面粉中都含有________________________元素。
（2）如圖2,加熱堿式碳酸銅的實(shí)驗(yàn)過程中,觀察到什么現(xiàn)象時(shí)也可說明堿式碳酸銅中含有與葡萄糖、白砂糖、面粉相同的某種元素?________________________。
活動(dòng)與探究二:探究葡萄糖的元素組成
[設(shè)計(jì)方案]如圖3 所示:
[分析討論]（1）實(shí)驗(yàn)前要先通一會(huì)兒氧氣,目的是________________________。
（2）C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。
（3）裝置D的作用是________________________。
（4）裝置B、C________________________（填“能”或“不能”）互調(diào),請(qǐng)說明原因________________________。
[數(shù)據(jù)處理及誤差分析]
1.8g葡萄糖完全燃燒后裝置B、C在反應(yīng)前后的質(zhì)量變化如下表所示（假設(shè)各裝置均能充分吸收有關(guān)氣體）:
裝置 | B | C |
質(zhì)量變化 | 增加了1.08 g | 增加了2.64 g |
（1）由以上數(shù)據(jù)分析可知,葡萄糖是由______________種元素組成的,寫出計(jì)算過程證明你的結(jié)論______________。
（2）若A裝置中沒有氧化銅,可能會(huì)導(dǎo)致計(jì)算出的碳元素質(zhì)量________________________（填“偏大”、“不變”或“偏小”）。
[評(píng)價(jià)與反思]為了盡量減少誤差,該實(shí)驗(yàn)在進(jìn)行過程中應(yīng)注意的問題是________________________。（寫一點(diǎn)）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】蔗糖是重要的食品和調(diào)味品，普遍存在于植物的葉、花、莖、種子及果實(shí)中，下面是探究蔗糖元素組成的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)一：如圖一，取少量蔗糖放在燃燒匙中在酒精燈上點(diǎn)燃，分別將干冷的燒杯和蘸有澄清石灰水的燒杯倒置于燃燒匙上方。
(1)酒精(C2H6O) 完全燃燒的化學(xué)方程式_____________。
(2)甲同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)可以探究蔗糖中是否含有碳、氫元素，其他同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不嚴(yán)謹(jǐn)，原因是_____________。
實(shí)驗(yàn)二：如圖二，將干燥的蔗糖粉末隔絕氧氣加熱使其分解，并進(jìn)行分析，請(qǐng)補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)步驟并回答問題:
步驟1:先用酒精燈對(duì)玻璃管內(nèi)銅絲處加熱，_____________(寫操作)，充分反應(yīng)。
步驟2:再將酒精燈移至蔗糖處進(jìn)行加熱。充分反應(yīng)后，觀察到玻璃管內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)，蔗糖粉末變黑。
步驟3:待玻璃管冷卻后，取出黑色粉末，在氧氣流中灼燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體。
(3)步驟1中，對(duì)玻璃管內(nèi)銅絲加熱的目的是_____________。
(4) 由實(shí)驗(yàn)二可知，蔗糖中一定含有_____________元素。
(5)葡萄糖也是一種白色粉末，化學(xué)式為C6H12O6,物理、化學(xué)性質(zhì)均與蔗糖相似。若利用圖二裝置進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，能否鑒別蔗糖和葡萄糖?并說明原因_____________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是 ( )
A. 傾倒液體
B. 滴加液體
C. 加熱液體
D. 塞進(jìn)橡皮塞
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在探究某破損的試劑瓶?jī)?nèi)的氫氧化鈉是否變質(zhì)的問題時(shí)，4個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
第一組 | 第二組 | 第三組 | 第四組 | |
取用樣品的質(zhì)量 | 10g | 10g | 10g | 10g |
加入氯化鈣溶液的體積 | 10ml | 20ml | 30ml | 40ml |
得到沉淀的質(zhì)量 | 2.0g | 4.0g | 5.0g | 5.0g |
（1）氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的原因可用化學(xué)方程式表示為__________；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，該試劑瓶?jī)?nèi)氫氧化鈉的變質(zhì)情況是下列中的__________；
A沒有變質(zhì) B部分變質(zhì) C完全變質(zhì)
（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，欲通過實(shí)驗(yàn)將該試劑瓶?jī)?nèi)的200g藥品中的雜質(zhì)除去，制得純凈的氫氧化鈉：
①需要?dú)溲趸}的質(zhì)量為______g；
②具體的實(shí)驗(yàn)操作是將藥品全部溶解、加入稱量好的氫氧化鈣并攪拌、_______、蒸發(fā)結(jié)晶。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
一氧化碳在工業(yè)上有重要作用。
（1）一氧化碳在空氣中燃燒_____________；
（2）一氧化碳還原氧化銅__________。
生活處處是化學(xué)，下列是生活中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)
（3）自熱式盒飯利用生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱 ____________。
（4）乙醇俗稱酒精做燃料加熱食品______________
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A．向等質(zhì)量的氧化鈣、氫氧化鈣中分別加入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸至過量
B．向一定質(zhì)量氯化亞鐵和氯化鋁的混合溶液中加入鎂粉至過量
C．向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入純堿溶液至過量
D．向等質(zhì)量的鎂、鋁中分別加入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸至過童
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】生活中塑料有多種，礦泉水瓶子所用的塑料主要成分為只含碳、氫元素的有機(jī)物和穩(wěn)定劑，該有機(jī)物在氧氣充足時(shí)燃燒產(chǎn)物為二氧化碳和水，氧氣不充足時(shí)燃燒產(chǎn)物為二氧化碳、一氧化碳、水，穩(wěn)定劑不參與反應(yīng)也不升華。某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對(duì)礦泉水瓶子的組成進(jìn)行探究，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，該裝置氣密性良好。
實(shí)驗(yàn)主要操作如下:
Ⅰ.檢查裝置氣密性后裝入剪碎的塑料瓶；斷開丙、丁裝置
Ⅱ.打開甲中分液漏斗活塞，注入雙氧水后，關(guān)閉活塞;
Ⅲ.一段時(shí)間后連接丙、丁裝置，點(diǎn)燃酒精燈，觀察到塑料燃燒，充分燃燒后丙裝置有固體殘留。
IV.熄滅酒精燈，繼續(xù)通入氧氣直至玻璃管冷卻。
實(shí)驗(yàn)測(cè)定數(shù)據(jù)如下:
丙中固體 | 丁裝置 | 戊裝置 | 己裝置 | |
實(shí)驗(yàn)前 | 5.0g | 118.2g | 224.6g | 148.0g |
實(shí)驗(yàn)后 | m | 123.6g | 237.8g | 148.0g |
（1）丁中所裝藥品是_______，己裝置的作用是________；
（2）操作IV中通入氧氣的作用是__________；
（3）若該實(shí)驗(yàn)不用純氧氣，而是通入空氣，依據(jù)丙、丁裝置質(zhì)量變化計(jì)算會(huì)使測(cè)定的C、H元素的質(zhì)量比______(“偏大”、“偏小”或“無影響”)，原因是______；
（4）m的值為_______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】除去NaCl中混有的細(xì)砂，并利用得到的部分NaCl配制溶液，實(shí)驗(yàn)過程如圖所示：
（1）步驟Ⅱ的操作名稱是 ；
（2）蒸發(fā)時(shí)，所用的儀器有鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、 、蒸發(fā)皿和玻璃棒；
（3）配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液，需NaCl g；
（4）下列情況對(duì)所配制溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)無影響的是
A．得到的NaCl未完全干燥
B．用量筒量取水時(shí)，仰視讀數(shù)
C．配好的溶液裝瓶后，燒杯內(nèi)有溶液殘留．
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