【題目】請用分子的相關知識解釋生產或生活中的現象。
（1）酒香不怕巷子深
（2）加壓時，6000L氧氣裝入容積為40L的鋼瓶中
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】通過一年的化學學習，相信你已經初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識。請結合圖示回答問題。
（1）寫出圖中標示的儀器名稱：② 。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取比較純凈的O2，應選用的裝置組合為 （填字母序號,下同），寫出該反應的化學方程式 。
（3）實驗室用裝置E制取CO2的反應方程式為 。該反應的基本反應類型是 。取用大理石時應選用的儀器是 。
（4）氨氣（NH3）通常情況下是有刺激性氣味的無色氣體，極易溶于水。實驗室可通過加熱熟石灰和氯化銨固體混合物制取氨氣，則制取并收集氨氣應選擇的裝置組合是 。若將制取氨氣的熟石灰溶于水形成的飽和溶液置于小燒杯并放入一只大燒杯中（如右圖），在大燒杯中加入下列某組物質，觀察到小燒杯中飽和石灰水溶液變渾濁。則加入的某組物質可能是 （填編號）。
A．水和濃硫酸 B．水和氯化鈉固體
C．水和硝酸銨固體 D．水和氫氧化鈉固體
（5）小王和小李兩位同學用如圖所示裝置進行制取二氧化碳并驗證其與氫氧化鈉能發生反應。
①小王先關閉b，打開a、c、d，使分液漏斗中的液體緩慢滴入，A中緩慢出現氣泡，B中沒有觀察到明顯現象。
②小李認為若要證明NaOH與CO2發生了化學反應，接下來的操作是 ，此時觀察到C裝置中的石灰水變渾濁，寫出該反應的化學方程式 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】一個鐵原子質量是9.288×10－26千克，一個碳12原子質量是1.993×10－26千克，求鐵原子的相對原子質量是多少？（結果保留一位小數）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氫氧化鈉是一種重要的化工原料，也是實驗室中常見的一種試劑，氫氧化鈉必須密封保存，因為易與空氣中二氧化碳發生化學反應而變質，用化學方程式表示變質原因 ① 。
下面是幾位同學對一瓶氫氧化鈉固體成分進行的探究：
探究一：確定一瓶氫氧化鈉固體是否變質
小強方案：
實驗操作 | 實驗現象 | 結論 |
取少量樣品于試管中，加入一定量水，樣品全溶解后，滴加足量的 ② （填一種溶液名稱） | 有氣泡產生 | ③ |
探究二：確定氫氧化鈉固體變質的程度
小剛方案：
實驗操作 | 實驗現象 | 結論 |
①取少量樣品于試管中，加入一定量水后，樣品全溶解后，滴加過量的CaCl2溶液 | 產生白色沉淀 | 氫氧化鈉固體部分 變質 |
②靜置后取上層清液于試管中，滴入2滴酚酞試液 | ④ |
小剛實驗方案中滴入過量的CaCl2溶液目的是 ⑤
探究三：定量分析部分變質的氫氧化鈉固體中氫氧化鈉的含量
1、下面是小明和小軍兩位同學不同的設計實驗方案：
通過小明實驗方案計算出樣品中氫氧化鈉的含量（寫出計算過程）
2、小軍實驗步驟如下
①檢查好裝置氣密性，裝好藥品后連接并固定好裝置
②打開彈簧夾a，通入一段時間的空氣，再稱量D裝置質量記錄為100g
③關閉彈簧夾a，打開B裝置中的分液漏斗，滴入稀硫酸，直到瓶內無氣泡產生。
④打開彈簧夾a， 繼續通入一段時間空氣，再稱量D裝置質量記錄為102.2g
……
實驗分析：
（1）在小軍實驗中A裝置作用是 ，
（2）實驗步驟④中，繼續通入一段時間空氣的目的是 ，
（3）如果缺裝置C,最終所測得氫氧化鈉的含量將會 （填“偏高”、“不變” 、或者“偏低”）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列家庭小實驗不能成功的是
A．用食鹽水浸泡菜刀除去表面的鐵銹
B．用聞氣味的方法區別白酒和白醋
C．用燃燒的方法區別羊毛和滌綸
D．用肥皂水區別軟水和硬水
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】人體內的一些液體的正常pH 范圍如下表。室溫下，這些液體中一定呈酸性的是
體液 | 血漿 | 胰液 | 膽汁 | 胃液 |
pH范圍 | 7.35～7.45 | 7.5～8.0 | 7.1～7.3 | 0.8～1.5 |
A．血漿 B．胰液 C．膽汁 D．胃液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】海南省是全國海洋面積最大的省份，南海蘊含豐富的化石燃料和礦產資源。
（1）請寫出你知道的一種化石燃料。 （2分）
（2）請你寫出一條保護金屬資源的措施。 （2 分）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D均含有同一種元素，它們的轉化關系如下圖（部分物質和反應條件已略去）。
（1）若A是紫紅色金屬，D為難溶性堿。則D的化學式為____，由C轉化為A的化學方程式為___________________________________。
（2）若A屬于氧化物，A與水化合得B，同時放出大量的熱，C是白色難溶固體。則由B轉化為C的化學方程式為_________________________。
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