【題目】生活中處處有化學，以下用化學知識或化學方程式解釋錯誤的是（ ）
A.把煤做成蜂窩煤是為了增大可燃物與氧氣的接觸面積，促進燃燒
B.在食品包裝袋中，經常放有一小袋生石灰。其反應原理的化學方程式是
C.在自行車表面噴一層油漆防銹，其原理是隔絕氧氣和水
D.膨化食品包裝袋內填充的氣體應具備的性質是化學性質活潑，無毒，便宜
舉一反三單元同步過關卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】人類的生活和生產都離不開金屬。
（1）下列生活用品中，主要利用金屬導熱性的是____________（填字母）。
（2）2019 年 8 月 30 日，新版第五套人民幣發行，其中 5 角硬幣的材質由原來的鋼芯鍍銅合金改為鋼芯鍍鎳合金。選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是_________（填序號）。
A金屬的導電性 B金屬的耐腐蝕性 C金屬的硬度 D金屬價格與硬幣面值的吻合度
（3）鐵是應用最廣泛的金屬。①早在春秋戰國時期，我國古代人民已經開始煉鐵。寫出磁鐵礦與 CO反應的化學方程式___________。
②生活中鐵制品容易生銹，用化學方程式表示除銹的原理是__________。
③目前世界上已有 50%以上的鋼鐵得到回收利用，其目的是__________（填序號）。
A節約金屬資源 B合理開采礦物 C防止鋼鐵生銹
（4）在 AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量鋅粉，充分反應后過濾，得濾渣和濾液。若濾液呈無色，則濾渣中一定含有的物質是____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小杰在做鐵絲在純氧中燃燒的實驗時，發現燃燒產物是一種不溶于水的黑色固體，小杰想進一步探究該黑色固體的成分。
（1）在做鐵絲燃燒實驗時，除了生成黑色固體外還觀察到的現象是：_________。
（2）對黑色固體的探究：
（查閱資料）
① FeO 和 Fe3O4 都是黑色固體，而且都可和稀鹽酸或稀硫酸反應。其中 Fe3O4 和稀硫酸反應生成鐵鹽、亞鐵鹽和水，請你寫出該反應的化學方程式：________。
② KSCN 溶液遇鐵離子顯血紅色。
（猜 想）
猜想a. 該黑色固體不是Fe2O3， 因為___________________；
猜想b. 該黑色固體是___；
猜想c. 該黑色固體是Fe3O4；
猜想d. 該黑色固體是 FeO 和 Fe3O4 的混合物。
（實驗設想）向黑色固體加入過量稀硫酸的實驗過程中,
如果猜想b 成立，則反應后溶液中所含的金屬離子為______（寫化學符號）；
如果猜想c 成立，則反應后溶液中所含的溶質有_____（寫化學式）。
（實驗方案）
方案一：取上述固體于燒杯中，加入適量的稀硫酸，過濾后向濾液中滴加 KSCN 溶液，若觀察到現象：_____，則猜想 b 不成立。
方案二：如圖，向該黑色固體通入足量的氫氣充分反應。通過稱量反應前、后的固體質量，再通過簡單計算來分析確定固體的成分。
①在進行方案二時，小杰稱得的固體質量如下：
反應前 | 反應后 |
玻璃管的質量為 91 克，固體質量為A 克 | 玻璃管和固體物質的總質量為（91+B）克 |
②有同學認為如圖所示裝置，加熱先通一會兒氣體 X 再通入氫氣，停止加熱后再通一會兒氫氣，這樣可使實驗測得的數據更加準確。你認為在O2、N2 和Ne 三種氣體中，氣體 X 最沒有可能的是__________。
③通過計算后，你認為 A:B 的范圍是_________時，猜想 d 成立。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】據2000年12月18日《廈門日報》“學校化學實驗室也是污染源”一文指出：全國數以萬計的高校、中學的化學實驗室每天都排放著成分復雜的污染物．為此某學校化學研究小組擬進行如下實驗，以粗略測試剛做完實驗的實驗室（甲）空氣中全部酸性氣體的含量．
步驟：（1）取樣：因實驗在另一間沒有污染的實驗室（乙）進行，請你設計取出適量化學實驗室（甲）空氣樣品的方法：______．
（2）按上圖裝置將取得的氣體進行實驗，問：圖中裝置A的作用是______；裝置C的作用是______．若酸性氣體中含有二氧化硫，請寫出其在A裝置中的反應的化學方程式：______．
（3）計算：若取樣氣體為100mL，裝置C讀數為99.0mL，則實驗室（甲）空氣中總酸性氣體含量約為______%；計算式為：總酸性氣體含量=（總酸性氣體體積/取樣氣體總體積）×100%．
a、一般空氣中含0.03%的二氧化碳，此樣品中由實驗室廢氣產生的酸性氣體約為______%
b、請提出你在進行化學實驗時，減少實驗室對人類生存環境污染的一種做法：______．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科，請結合下圖化學實驗儀器和裝置，回答有關問題。
（1）認識儀器：①的儀器名稱是________________，⑥的儀器名稱是________________。
（2）制取二氧化碳：甲同學在實驗室制取較多量的二氧化碳，他選用的儀器是_____（填數字序號，下同），化學方程式是___________。乙同學想設計一套能控制反應發生和停止的發生裝置，所用的儀器是_________，實驗室檢驗二氧化碳氣體的方法是__________。
（3）制取氧氣：實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應的化學方程式是____。裝置⑨是多功能裝置，檢查裝置⑨氣密性的方法是________，用裝置⑨收集氧氣，且用排空氣法收集，氣體應從________（填“A”或“B”）進入，驗滿的方法是____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是我們在實驗室制取物質和進行物質性質實驗的常用裝置。請按要求回答下面的問題：
（1）某同學在課堂筆記中記錄的實驗室制氧氣、二氧化碳的化學方程式如下：請幫忙判斷是否正確。如果正確填“是”，不正確填“否”。 
___________；
______________
（2）使用鋅和稀鹽酸制取氫氣，可選用的收集裝置有________________（填序號），產生的氣體經裝置_______________ 和_______________ （填序號）即可得到純凈干燥的氫氣。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某品牌奶粉標簽如圖，請回答下列問題。
（1）該奶粉是________（填“純凈物”或“混合物”）
（2）奶粉中硝酸亞鐵的化學式為____________；
（3）奶粉中碳酸鈣由 Ca2+和____________構成（填符號）；
（4）鈣________（填“是”或“不是”）人體所需的微量元素；
（5）兒童缺鈣易得________（填字母）；
a 侏儒癥 b 佝僂病 c 貧血病 d 白內障
（6）奶粉中含有白砂糖，如果將少量白砂糖加入水中，可以形成________（填“溶液”、“懸濁液”或“乳濁液”） 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某小組的同學為了將氯化鈉和氯化鈣兩種固體分離，設計了以下實驗方案：
請根據上述操作流程，回答下列問題：
（1）加入碳酸鈉溶液至過量的目的是__________。
（2）B物質是（填化學式）__________，C 溶液中的溶質有________和HCl，濾液中的溶質有___________、____________。
（3）操作②的名稱是_____________，操作④的名稱是_____________。
（4）在進行第⑤步操作前，應向濾液中加入足量的鹽酸，其目的是___________，有關化學方程式為_____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據碳和碳的氧化物的性質，回答下列問題。
（1）重要的簽字須用碳素墨水筆，這是因為碳單質常溫下____________________ ；
（2）冶金工業可利用一氧化碳的_____________________性來煉鐵；
（3）R是有機物，其燃燒的化學方程式為R+3O2
2CO2+2H2O。則R的化學式為_________。
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