【題目】下列圖象能正確反映對應變化關系的是（ ）
A.
電解水一段時間
B.
向盛有一定質量二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液
C.
測定空氣中氧氣含量
D.
加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】Znx（OH）y（CO3）z是制備功能材料ZnO的原料，其化學反應表達式為：
（x，y、z為正整數）。在如圖熱分解裝置中加入54.7 g Znx（OH）y（CO3）z，完全反應后測得裝置A增重5.4g，裝置B增重8.8g（加熱前后均通一段時間N2；裝置氣密性良好，藥品量足，實驗操作正確；堿石灰是CaO和NaOH的固體混合物）。
下列說法不正確的是（ ）
A. 2x＝y+2z
B. 生成的ZnO質量為40.5g
C. x：y＝5：3
D. 若無裝置C，則y與z的比值偏小
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題。
（1）寫出反應的表達式，并選擇發生和收集氧氣的裝置，填寫在下表中（填字母）。
選用藥品 | 反應的文字表達式 | 發生裝置 | 收集裝置 |
過氧化氫溶液和二氧化錳 | _____ | _____ | _____ |
高錳酸鉀 | _____ | _____ |
（2）如果用固體鋅與硫酸溶液常溫下制備氫氣。可選用的發生裝置是_____（填字母）。若改用下圖裝置收集氫氣，則氣體應從_____進，_____出。（填“a”或“b”）。
（3）選用E裝置收集氣體時，下列實驗操作正確的是_____（填序號）。
①反應前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中
②開始反應后，一有氣泡就開始收集氣體
③收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽
（4）a和b質量相等的兩份固體，a為氯酸鉀，b為混有二氧化錳的氯酸鉀。分別同時加熱a和b至完全反應，下列圖像能正確表示氧氣的質量隨時間變化關系的是（____）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某學習小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究。
（1）他們應該選擇的藥品是_________.
A. 鐵粉 B.紅磷 C.木炭 D. 硫磺
（2）該藥品在空氣中燃燒的化學方程式：__________，為了實驗成功，紅磷需稍過量， 目的是__________。
（3）實驗結束后，發現集氣瓶內水面上升不到 1/5，其原因可能是：①裝置漏氣，②實驗藥品的不足，③______________________。
（4）實驗裝置：如圖所示，在實驗開始前，在集氣瓶內盛少量的水，其目的是吸收有害物質五氧化二磷和 吸收熱量，便于降溫，而做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，也需要提前在集氣瓶內盛裝少量的水，其目的 是______________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請閱讀下面的短文，然后回答問題。
真“氨”不露相
提到氨氣（
），我們首先想到的是它具有刺激性氣味，讓人避之不及。其實在生產中的應用十分廣泛。
可用于降低黃曲霉的毒性，黃曲霉是世界衛生組織癌癥研究機構劃定的一類天然存在的致癌物質，存在于花生，玉米等糧油及其制品中。使用熏蒸法降低食物中滋生的黃曲霉素是食品工業中常用的方法之一，該方法是利用與食品中的水反應生成新物質一水合氨。一水合氨再與黃曲霉素反應，從而有效的降低黃曲霉的毒性。實驗人員通過實驗尋找氨氣熏蒸法的最佳條件。將50g花生破碎成粉末，包裹密封并注入氨氣。置于恒溫箱進行熏蒸。圖1是在相同熏蒸時間、濃度和花生含水量的條件下，熏蒸溫度對降解某種黃曲霉素的影響。
也可用于吸收
。近年來，搜捕與封存被認為是減少排放的有效途徑。溶于水后形成氨水可作為吸收的新型吸收劑。圖2為工業吸收二氧化碳的裝置示意圖。實驗研究表明，的脫除率受到反應溫度，氨水流量，氦水濃度等多種因因素影響。當噴霧塔內的反應溫度低于40℃時，二氧化碳的脫除率隨著氨水流量和氨水濃度的增加而明顯升高，最高可達到85%，大大減少了的排放，降低其對環境的影響。
至此你對是不是又有了新的認識呢？希望在今后的化學學習中，你還會對有更全面的認識！
（1）請寫出的物理性質_____（答1條即可）。
（2）氨氣熏蒸法中，與食物水結合的過程屬于_____變化（填“物理變化”或“化學變化”）
（3）依據圖1回答：
①在25℃~45℃的范圍內，隨著熏蒸溫度的升高，黃曲霉素的降解率逐漸_____（填“增大”或“減小”）
②當溫度為40℃和45℃時，測得降解率分別為84.34%和84.35%，基本相同，考慮到經濟性原則，應選取的最佳熏蒸溫度為_____。
（4）下列關于氨水吸收二氧化碳的相關說法中正確的是_____。
a．從噴霧塔出氣口排放出的氣體中不含
b．吸收過程中噴霧塔內的反應溫度對脫除率沒有影響
c．溫度低于40℃時，噴灑濃度較高的氨水，有助于提升的脫除率
d．減少的排放，可以有效的減緩溫室效應
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【題目】某班同學分四個小組進行氧氣的制取和性質實驗，制取氣體的部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題：
（1）寫出儀器的名稱：B_____，C_____。
（2）第一組用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，那必須要增加的一種儀器是_____，與上圖儀器中的_____（填字母）組成一套制取氧氣的發生裝置。他們用該方法制取氧氣，實驗過程中試管發生了炸裂，請你幫他們分析試管炸裂的可能原因是_____。（寫一條即可）
（3）第二組同學用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為_____，能用排水法收集氧氣的原因是_____。實驗結束后，取下帶導管的橡膠塞，用_____取出棉花，將廢物倒入指定容器。
（4）第三組要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗。首先對鐵絲要做一些準備操作，第一步是_____，此反應的化學方程式為_____。
（5）第四組要做硫在氧氣中燃燒的實驗，他們用排水法收集氧氣時，在集氣瓶底部留少量水，水的作用是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鰾是魚體密度的調節器官。已知某種深水魚鰾內氧氣的體積分數約占25%，其余主要為二氧化碳和氮氣。兩組同學對這種魚鰾內氣體進行探究。
（1）測量鰾內氣體體積。
甲組：用醫用注射器，抽取鰾內氣體，測量其體積；
乙組：在水下刺破鰾，用排水集氣法收集并測量其體積(如上圖)。
其中_____組的測量方法不合理，理由是________。
（2）驗證鰾內的氧氣和二氧化碳(提供兩集氣瓶的鰾內氣體，供實驗使用)。
方法 | 現象和結論 | |
驗證O2 | _______ | _______ |
驗證CO2 | _______ | ________ |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】中國是把香椿當做蔬菜的唯一國家。它不僅營養豐富,而且具有極高的藥用價值,如香椿中含有的皂甙
,具有抗菌、防癌的作用,皂甙的化學式為
,請你計算：
（1）皂甙由______種元素組成。
（2）皂甙的相對分子質量是______。
（3）皂甙中碳、氫、氧元素的質量之比是______。
（4）皂甙中氫元素的質量分數是______（精確到0.1%）
（5）4.14g的皂甙中含氫元素的質量是多少g______？（寫出計算過程）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下面是測定空氣中氧氣含量的實驗 ，請根據實驗回答問題：
①先用彈簧夾夾住乳膠管，將燃著的紅磷立即伸入盛有少量水的集氣瓶中，并把塞子塞緊，可觀察到的實驗現象是_______，待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，現象是_______，該實驗要求紅磷過量的目的是：______
②燃燒結束后，集氣瓶內剩余的氣體主要是氮氣。由本實驗可推知氮氣的物理性質有：_________，化學性質有：_________，_________。
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