【題目】某化學(xué)興趣小組為了測定當?shù)氐氖沂ㄖ饕煞质荂aCO3）的質(zhì)量分數(shù)，他們做了如下實驗：取12克樣品放入燒杯中，向其中逐漸加入120克一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸（雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng)），所用鹽酸的質(zhì)量與剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，請根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)進行計算：
（1）石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量為 __________克；
（2）求所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)__________。（請根據(jù)化學(xué)方程式寫出完整的計算步驟）
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【題目】如圖表示某物質(zhì)在水（a）和酒精（b）中的溶解度曲線。下列有關(guān)該物質(zhì)的說法正確的是
A. 40℃時，其水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為38%
B. 在水和酒精中的溶解度都隨溫度的升高而增大
C. 20℃時，其水溶液比其酒精溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大
D. 在水和酒精中的溶解度相同
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【題目】我國科學(xué)家侯德榜先生以飽和食鹽水、NH3和CO2為原料，發(fā)明了“聯(lián)合制堿法”。該方法中涉及的反應(yīng)有：
①NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl
②2NaHCO3
Na2CO3+CO2↑+H2O
下列說法不正確的是（ ）
A. 氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成
B. 碳酸氫鈉可用于治療胃酸過多
C. 該生產(chǎn)工藝中CO2可以循環(huán)利用
D. 副產(chǎn)品氯化銨作氮肥時，應(yīng)與堿性物質(zhì)混合施用
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【題目】元素是人體必需的微量元素之一，是甲狀腺激素的重要成分。
(1)如圖是碘原子結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此可知碘離子(I-)的核外電子總數(shù)為________ ；
(2) 下圖是一定條件下某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，圖中
分別表示氫原子、氯原子和碘原子
該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________________ ，該反應(yīng)屬于________ (填基本反應(yīng)類型)；
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【題目】下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，在一定條件下均能一步實現(xiàn)的是（ ）
①C→CO→CO2
②Al→Al2O3→AlCl3
③Na2CO3→NaCl→NaNO3
④CaCO3→CaO→Ca(OH)2
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)，用鹽酸和氫氧化鈉進行“酸堿中和反應(yīng)”的探究，進行一段時間后發(fā)現(xiàn)沒有明顯變化，詢問老師才知道忘記滴加指示劑。因此，他們停止實驗，并在老師的指導(dǎo)下對燒杯內(nèi)的溶液中的溶質(zhì)的成分進行探究。
（提出問題）該燒杯內(nèi)的溶質(zhì)是什么？
（猜想假設(shè)）猜想一：NaCl 猜想二：NaCl和HCl
猜想三：NaCl和NaOH 猜想四：NaCl、NaOH和HCl
同學(xué)們討論后一致認為猜想四不合理，請你說出不合理的理由______________________（用化學(xué)方程式表示）。
（查閱資料）NaCl溶液呈中性。
（實驗探究）興趣小組甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計了如下的實驗方案，請你幫助他們完成實驗報告的相關(guān)內(nèi)容。
實驗方案 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
甲同學(xué)取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中，滴入酚酞試液 | 溶液無變化 | 猜想一成立 |
乙同學(xué)另取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中，加入_______。 | 有氣泡生成 | 猜想二成立 |
丙同學(xué)另取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中，滴加適量的CuSO4溶液 | 沒有藍色沉淀產(chǎn)生 | 猜想____不成立 |
（評價反思）老師看了甲、乙、丙三位同學(xué)的實驗報告，指出甲同學(xué)的實驗結(jié)論不準確，請你分析甲同學(xué)實驗結(jié)論不準確的原因：___________。
（得出結(jié)論）猜想二成立
（拓展延伸）某同學(xué)在進行酸堿中和滴定實驗時，測得溶液的pH變化如下圖1所示，請回答下列問題：
（1）由圖1可知，該同學(xué)實驗操作是________________。
A．將鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中
B．將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中
（2）由圖1可知，在b點處溶液中溶質(zhì)是______________________。
（3）圖2為鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀過程，從微粒的角度分析，此反應(yīng)的微觀實質(zhì)_______________（合理答案即可）。
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【題目】生活中處處有化學(xué)，化學(xué)與生活密切相關(guān)。
(1)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有________的功能；山泉水中含有較多的_______________(填寫粒子符號)，最好不要長期飲用。恩施號稱“世界硒都”，其中的 “硒”指的是___________(原子或元素或金屬)
(2)飲用白酒中含有一種主要有機物，其完全燃燒的化學(xué)方程式為_______。
(3)摩拜單車入駐我縣，其輪胎采用的是最新型ＰＵ 材料----甲苯二異氰酸酯 ，其化學(xué)式為 C９H６N2O2，該單體是否屬于氧化物_______( 填“是”或“否”) ，該物質(zhì)的一個分子含有_____個原子。
(4) 如下圖，向100gt℃ 的水中加入55g甲的固體，發(fā)現(xiàn)全部溶解，一段時間后又有部分甲的固體析 出。 “全部溶解”的原因可能是________。
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【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理化學(xué)藥品柜時，發(fā)現(xiàn)有一瓶標簽受損的無色溶液（受損標簽如圖所示）。咨詢實驗老師得知，這瓶無色溶液是一種常用的鹽溶液。小組同學(xué)對這瓶溶液進行了如下探究：
（提出問題）這瓶無色溶液是什么物質(zhì)的溶液？
（猜想與假設(shè)）小組同學(xué)提出了如下假設(shè)：
①碳酸鈉溶液；②硫酸鈉溶液；③氯化鈉溶液
（討論交流）在老師的指導(dǎo)下，小組同學(xué)經(jīng)過討論，認為有一條假設(shè)不合理。
（1）請你指出不合理的假設(shè)并說明不合理的理由_____。
（查閱資料）硫酸鋇既不溶解于水又不溶解于酸；碳酸鈉溶液呈堿性；Ba（OH）2 的化學(xué)性質(zhì)與 Ca（OH）2相似。
（進行實驗）小組同學(xué)設(shè)計并進行了如下實驗，請你完善小組同學(xué)的“相互評價”。
組次 | 實驗操作 | 出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論 | 同學(xué)相互評價 |
第 1 組 |
| 產(chǎn)生白色沉淀，第 1 組同學(xué)認為猜想②成立 | 第 2 組同學(xué)認為此方案結(jié)論不正確。 （2）你認為其理由是硫酸鋇和_____都不溶于水。 |
第 2 組 |
| 試管中無明顯現(xiàn)象，第2 組同學(xué)認為猜想 ②成立。 | 第3組同學(xué)認為此方案結(jié)論不正確。 （3）你認為其理由是_____。 |
第 3 組 |
| 溶液無明顯變化，第 3 組同學(xué)認為猜想②成立。 | 第 1 組同學(xué)認為此方案結(jié)論正確。 （4）你認為實驗中用點滴板比試管具有更多的優(yōu)點是_____ （寫 1 條即可）。 |
（實驗反思）針對上述情況，小組同學(xué)總結(jié)了取用藥品時的各種注意事項。
（5）你認為傾倒液體藥品時，要注意標簽_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，請根據(jù)下列信息回答有關(guān)問題。
（1）觀察第2、3周期的元素，均以_____（填“金屬”或“非金屬）元素開頭，以稀有氣體元素結(jié)尾。
（2）磷原子的質(zhì)子數(shù)是_____，相對原子質(zhì)量是_____。
（3）R2+結(jié)構(gòu)示意圖如
所示，R元素位于元素周期表中第_____周期，它的化學(xué)性質(zhì)與第三周期中的________元素相似。
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