【題目】火星大氣中含有一種稱為硫化羰（音tāng）的物質(zhì)，其化學式為COS。下列有關硫化羰的說法中正確的是
A．硫化羰屬于氧化物
B．1個COS分子由l個CO分子和1個S原子構成
C．硫化羰相對分子質(zhì)量為44
D．硫化羰由碳元素、氧元素、硫元素組成
口算題卡加應用題集訓系列答案
綜合自測系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于物質(zhì)的分類，正確的是
A．鎂、一氧化碳均為單質(zhì)
B．石灰水、C60均為化合物
C．空氣、海水均為混合物
D．氧氣、氫氣均為可燃性氣體
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（5分）氯化鐵溶液能與銅反應生成可溶性的氯化銅和氯化亞鐵，工業(yè)上常用此原理生產(chǎn)印刷線路板。以下是印刷線路板的生產(chǎn)及廢液的處理過程：
請回答下列問題：
（1）步驟②③中實驗操作的名稱是 。
步驟②中發(fā)生了兩個反應：2FeCl3+Fe = 3FeCl2和 ；
（2）步驟③中適量稀鹽酸的標志是 ；
發(fā)生反應的化學方程式是 。
（3）該流程中可以循環(huán)、回收利用的物質(zhì)是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(7分)化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關。
（1）現(xiàn)有C、H、O、Na四種元素，請選擇其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學式表示）：
①食醋中含有的酸____ ____；
②碘酒中的溶劑________________；
③含氧量最高的氧化物__________。
（2）下圖是某同學構建的碳和碳的部分化合物間的部分知識網(wǎng)絡圖（部分反應條件和部分生成物已省略），物質(zhì)F和X的組成元素相同，且常溫下都是氣體。
①若B為MgCO3，則其中碳元素的化合價為__ ___；
②若物質(zhì)D是一種可做建筑材料的鹽的主要成分，D中陰離子的符號是 ；
③過多X的排放會造成的環(huán)境問題是 ；
④寫出一個能實現(xiàn)F轉(zhuǎn)化為X的化學方程式 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（5分）下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線圖。根據(jù)圖回答：
（1）t1時A物質(zhì)的溶解度為 g；
（2）若用S表示物質(zhì)溶解度，在_____℃時，SA=SB>SC；
（3）將t3℃的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小比較，其結果_______；
（4）接近飽和的A、B、C溶液升高溫度，可以達到飽和的是 ；
（5）當A中混有少量B時，可以采用_________方法提純A。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（7分）（1）從微觀角度看物質(zhì)的變化是化學的思維方式之一。下面兩幅示意圖分別表示生成氯化鈉的不同化學反應。請根據(jù)圖示回答相關問題：
①圖1是金屬鈉與氯氣反應生成氯化鈉的微觀示意圖。由圖1可知，元素的化學性質(zhì)與其微粒的 （填字母序號）有密切關系。
A．最外層電子數(shù) B．內(nèi)層電子數(shù) C．電子層數(shù) D．核電荷數(shù)
②圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應的微觀實質(zhì)是 。
（2）用質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液（密度為1．04g/cm3），配制100g質(zhì)量分數(shù)為3%的氯化鈉溶液。配制過程為：
①計算（計算結果保留一位小數(shù)）：需6%的氯化鈉溶液 mL（計算的依據(jù)是 ），水 g。
②量取；
③ ；
④裝瓶、貼標簽。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（8分）周末小瑾同學的媽媽做了一道紅燒魚鰾。細心的小瑾發(fā)現(xiàn)：媽媽在洗魚鰾時，魚鰾是浮在水面上的，用手撕魚鰾時，水中有氣泡冒出。魚鰾中會有哪些氣體呢？周一，小瑾和化學興趣小組的同學來到實驗室展開了實驗探究。
【作出假設】甲乙兩位同學分別對魚鰾中的氣體作出如下猜想：甲認為CO2，乙認為有H2O．
【查閱資料】
（1）無水氯化鈷試紙在實驗室中常用來檢驗水的存在，原理：氯化鈷遇水會發(fā)生水合反應，生成六水化鈷。氯化鈷是藍色的而六水化鈷是粉色的。
（2）手持技術是由數(shù)據(jù)采集器、傳感器和配套的軟件組成的定量采集和處理數(shù)據(jù)系統(tǒng)。手持技術可以廣泛應用于理科實驗中，可以方便而迅速的收集各類數(shù)據(jù)，如氧氣含量，二氧化碳含量等。
【實驗驗證】
（1）興趣小組的同學用注射器抽取約60mL魚鰾內(nèi)的氣體，注入澄清石灰水中。發(fā)現(xiàn)澄清石灰水 ，則甲的猜想成立。
該反應的化學方程式是 。
（2）興趣小組的同學另取一只注射器抽取魚鰾內(nèi)的氣體，將藍色的氯化鈷試紙放入注射器內(nèi)，發(fā)現(xiàn)世界變成粉紅色，則乙的猜想 （填“成立”或“不成立”）
（3）興趣小組的小紅同學又提問，氣體內(nèi)有有沒有氧氣？大家在討論后，制定了以下的實驗方案驗證魚鰾內(nèi)的氣體是否有氧氣？
實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結論 |
1.用注射器抽取魚鰾內(nèi)的氣體。 2.用排水集氣法收集注射器抽取的氣體。 3.將 伸入集氣瓶中，觀察現(xiàn)象。 | 木條 熄滅 | 猜想一：不含氧氣 猜想二：含少量氧氣 猜想三：含有二氧化碳導致木條熄滅 |
【深入驗證】但老師介紹了手持技術后，興趣小組的同學用氧氣傳感器和二氧化碳傳感器分別測得魚鰾內(nèi)氧氣和二氧化碳的含量與下圖：
【實驗結論】小組同學一致認為猜想一 （填“成立”或“不成立”）。
【反思評價】木條熄滅究竟是氧氣含量少還是二氧化碳不支持燃燒引起的？寫出你的妙招： 。
注意：若答對第（4）小題獎勵4分。但化學試卷總分不超過60分。
（4）魚鰾內(nèi)CO2含量與空氣中相比較，哪一個多？（寫出你的實驗步驟、現(xiàn)象、結論）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（5分）有一白色固體X，其主要成分是氯化鈉，可能含有碳酸鈣、氯化鈣、硫酸銅和氫氧化鈣中的一種或幾種。為探究其組成進行如下實驗，主要流程及現(xiàn)象記錄如下：
【資料】氯化鈣溶液呈中性，碳酸鈉溶液呈堿性
回答下列問題：
（1）根據(jù)步驟①實驗現(xiàn)象確定白色固體X中一定沒有的物質(zhì)是____________。
（2）步驟②中發(fā)生反應的化學方程式是____________________________________。
（3）步驟③中產(chǎn)生白色沉淀A的化學方程式是________________________________。
（4）白色固體X中的物質(zhì)有____________。
（5）將白色固體X轉(zhuǎn)化成氯化鈉固體的實驗方案是____________________________________。
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