【題目】下列物質屬于純凈物的是（ ）
A.空氣B.食鹽水C.液態氧D.醬油
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖甲是氫氣和氧化銅反應的實驗裝置，下圖乙是木炭和氧化銅反應的實驗裝置。
(1)在上述兩個實驗中，氫氣和木炭表現出相同的化學性質，該化學性質是____________。
(2)實驗操作的準確是實驗成功的關鍵，甲實驗中，反應前必須先通氫氣后點燃酒精燈，否則易發生______________；乙實驗中，若要觀察到理想的現象，需要做的裝置改進是____________________。
(3)按圖乙中原裝置做完實驗后，觀察到小試管中澄清石灰水變渾濁，大試管中粉末全部變為紅色；老師卻指出，此時產生的紅色固體成分還需要進一步研究：
【提出問題】木炭與氧化銅反應生成的紅色固體中可能含有什么物質？
【查閱資料】木炭與氧化銅反應也可能生成氧化亞銅(Cu2O);氧化亞銅是紅色固體，能與稀硫酸反應：Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O。
【進行猜想】木炭與氧化銅反應生成的紅色固體成分：
①_________________；②全部是氧化亞銅；③是兩者的混合物。
【實驗探究】
步驟 | 現象 | 結論 |
取1.8g紅色固體于試管中，滴加足量________，充分反應 | _____________________ | 猜想①錯誤 |
過濾，將濾渣洗滌、干燥、稱量 | 所得固體質量范圍為_______ | 猜想③正確 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知：C+2CuO 
2Cu+CO2↑。如圖表示一定質量的CuO和C固體混合物在受熱過程中各物質質量隨時間的變化趨勢。下列說法中，不正確的是
A. t1時，開始發生反應
B. t1和t2時，固體中銅元素質量保持不變
C. b是固體混合物的質量
D. d是二氧化碳的質量
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【題目】下列關于測定空氣中氧氣的含量實驗（圖中藥品為紅磷和水）的敘述中，正確的有
①氮氣不與紅磷反應且難溶于水，是設計該實驗的依據之一
②不能用木炭代替紅磷
③圖Ⅰ中進入廣口瓶的水約占燒杯體積的五分之一
④白磷燃燒會放出大量的白霧；
⑤圖Ⅱ所示裝置也可以測定空氣中氧氣含量
⑥紅磷燃燒結束后，立即打開止水夾
⑦本實驗可以證明空氣含有氮氣、氧氣、二氧化碳和稀有氣體
A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個
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【題目】某元素X的原子最外層有3個電子，而Y原子的最外層有6個電子。則這兩種元素組成的化合物的化學式可能為（）
A.X2Y3B.Y3X2C.Y2XD.X2Y
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【題目】下列對實驗現象的描述錯誤的是
A.磷在空氣中燃燒產生大量白煙
B.鎂條在空氣中燃燒，發出耀眼白光
C.硫在空氣中燃燒，發出藍紫色火焰
D.氫氣在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰
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【題目】實驗室常用制取氧氣的方法有：a、加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末；b、加熱高錳酸鉀固體；c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產生氧氣．其實驗裝置如圖所示．
(1)寫出圖中指定的儀器名稱：①_____③_____．
(2)用圖中的裝置A來制取氧氣的方法有(填a、b或c)_____．
(3)利用裝置A制氧氣，棉花團的作用是_____；在結束實驗時要先將導管撤離出水面，再熄滅酒精燈，其目的是_____；利用裝置B制氧氣時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是_____．
(4)用文字表達式表示高錳酸鉀制取氧氣的化學反應反應式_____．
(5)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣，實驗結束后，收集到的氧氣不純其原因是：_____．(任寫一個，合理即可)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】晚會上有同學表演小魔術“燒不壞的手帕”——將普通的手帕放在酒精與水的混合物中，浸透后取出點燃，手帕上火光熊熊，火滅后手帕完好無損，此手帕燒不著的直接原因是（）
A.手帕的溫度未達到它的著火點
B.酒精燃燒時會吸收熱量
C.酒精浸過的手帕不是可燃物
D.酒精燃燒生成的CO2隔絕了空氣
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