【題目】已知：C+2CuO 
2Cu+CO2↑。如圖表示一定質量的CuO和C固體混合物在受熱過程中各物質質量隨時間的變化趨勢。下列說法中，不正確的是
A. t1時，開始發生反應
B. t1和t2時，固體中銅元素質量保持不變
C. b是固體混合物的質量
D. d是二氧化碳的質量
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【題目】下列各組物質中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是 （ ）
A. 二氧化碳，澄清石灰水 B. 冰水混合物，五氧化二磷
C. 礦泉水，河水 D. 凈化后的空氣，葡萄酒
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【題目】在點燃的條件下，A和B反應生成C和D。反應前后分子變化的微觀示意圖如下：
回答下列問題：
(1)從宏觀角度看，ABCD四種物質中屬于單質的是_____.
(2)配平該反應的化學方程式:____NH3+___O2=___NO+___H2O (“1”不能省略不寫)
(3)參加反應的A、B兩物質的質量比為_________；(化簡到最簡整數比)
(4)該反應說明，在化學反應中不發生變化的微粒是___________。
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【題目】以下是小瑛和小方設計的證明分子運動的實驗：小方的實驗如圖（1）所示，圖（2）是小瑛的實驗，在錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水，錐形瓶口用一張濾紙蓋住，濾紙剛剛用酚酞溶液浸過．
①小瑛觀察到的現象是 ；
小方觀察到的現象是 ；
他可以得到的結論是 。
②小方在大燒杯外放一杯酚酞溶液的目是 。
③請你就兩位學生的實驗進行評價： 。
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【題目】已知“○”、“●”表示質子數不同的原子。
(1)下列表示的純凈物中，由不同種元素組成的是______________(填序號，下同)由同種元素組成的是_________；
(2)下列表示的物質中，屬于混合物的是____________________
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【題目】小芳同學按如下圖所示的裝置，進行如下實驗：將浸有酚酞試液的棉花團綁在樹形鐵絲上制成“花樹’，在玻璃片上放置盛有濃氨水的微型燒杯，罩上大燒杯．
(l)觀察到的實驗現象是_________________;
(2)從實驗現象得到的結論有：
①_________________________________________；
②_________________________________________。
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【題目】某校化學興趣小組就空氣中氧氣的含量進行了分組實驗探究。
Ⅰ組：(1)為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應保證_______。
(2)小組同學共同設計下圖所示的兩套裝置，你認為合理的是___________(填序號)。為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應該______________。
Ⅱ組：Ⅱ組同學發現Ⅰ組實驗可能產生實驗誤差，對實驗進行了改進，下圖是Ⅱ組同學測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖，請結合圖示回答有關問題。
(1)裝置中氣球的作用是_______________________。
(2) 裝置一和裝置二中氣球的位置不同，______________(填“裝置一”或“裝置二”)更合理，理由是____________________________________________。
(3) 用彈簧夾夾緊氣球口部后，檢查裝置一氣密性的方法是______________。
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【題目】硅是一種重要的半導體材料，應用范圍廣。三氯硅烷(SiHCl3)還原法是當前制備高純硅的主要方法，生產過程如圖所示：
(1)硅屬于__________(選填“金屬”或“非金屬”)元素；
(2)寫出上述流程中一種氧化物的化學式：______________________；
(3)上述流程中最后一步反應的化學方程式為______________________________，該反應屬于________(填基本反應類型)反應；
(4)如果還原SiHCl3過程中混入O2，可能引起的后果是________________________；
(5)該流程中可以循環利用的物質的化學式是____________________。
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