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29、如圖是小明同學對鐵銹蝕條件的探究示意圖．
①經過一周時間后，他觀察到的現象有哪些？

A、C試管中的鐵釘基本沒有變化；B試管中的鐵釘生銹，在空氣和水面的接觸地方鐵釘的銹比較多

．
②A試管中放植物油的作用是什么？

隔絕空氣的作用

．
③通過對鐵釘銹蝕條件的探究，他得到什么結論？

鐵在潮濕的空氣中容易生銹

．
④請你提出兩條防銹措施．
第一：

保持鐵制品表面的潔凈與干燥

第二：

在鐵制品的表面涂上一層保護膜，如涂一層油漆

分析：鋼鐵生銹的條件是鋼鐵與氧氣和水同時接觸．酸性溶液、堿性溶液、鹽溶液能促進金屬生銹．
防止金屬生銹的方法有：在金屬表面涂一層油漆；在金屬表面鍍一層金屬等．

解答：解：①A中鐵釘沒有與氧氣接觸，C中沒有與水接觸，A、C試管中的鐵釘沒有生銹．B試管中的鐵釘與氧氣和水充分接觸，容易生銹．故填：A、C試管中的鐵釘基本沒有變化；B試管中的鐵釘生銹，在空氣和水面的接觸地方鐵釘的銹比較多．
②A試管中放植物油的作用是隔絕空氣．故填：隔絕空氣的作用．
③通過對鐵釘銹蝕條件的探究可知，鐵在潮濕的空氣中容易生銹．故填：鐵在潮濕的空氣中容易生銹．
④防止金屬生銹的方法有：保持鐵制品表面的潔凈與干燥；在鐵制品的表面涂上一層保護膜，如涂一層油漆．

點評：解答本題要充分理解鐵生銹的條件，只有掌握了鐵生銹的條件才能找出防止鐵生銹的方法．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?江都市二模）以下是我們日常生活中常用各種清洗劑，選擇適當的用品可以得到更好的清洗效果．

名稱	洗滌靈	潔廁靈	爐具清潔劑	污漬爆炸鹽	漂白粉
產品樣式
有效成分或功能	清洗油污	鹽酸	氫氧化鈉	過碳酸鈉	消毒

（1）我們使用洗滌靈清洗餐具上的油污，這是因為它具有

乳化

的功能．
（2）以下物質可以使用潔廁靈清洗的是

a、c

填字母序號）．
a．鐵銹 b．油漬 c．水垢（主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂）
（3）取上述一定量的爐具清潔劑，滴加幾滴酚酞溶液，溶液變

紅

色，若將潔廁靈與爐具清潔劑混合，可以發生右圖所示的化學反應．圖中a微粒的化學式為

H₂O

．

（4）“污漬爆炸鹽”溶于水后會生成Na₂CO₃和H₂O₂．將爆炸鹽溶于水后，再加入足量的潔廁靈，發生的化學反應方程式為

Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑

．
（5）化學小組發現一袋包裝破損的漂白粉，同學們對漂白粉其漂白作用是否失效產生了疑問．（當有效成分完全消失時，則漂白粉就完全失效；部分消失時，則為部分失效）．
I．查閱資料：
①漂白粉的主要成分是Ca（ClO）₂、CaCl₂和Ca（OH）₂，其有效成分是Ca（ClO）₂．
②Ca（ClO）₂可溶于水，漂白原理是：它在空氣中發生反應：Ca（ClO）₂+H₂O+CO₂=CaCO₃↓+2HClO，
③HClO不穩定，易分解生成HCl和一種常見的單質氣體．
④CaCl₂的水溶液呈中性，HClO的水溶液呈酸性．
⑤HClO能可使有色物質（如：品紅溶液）褪色．
II．交流討論：
該小組同學經過分析得出：HClO分解時除生成HCl外，生成的另一種常見氣體是

氧氣（O₂）

．
III．實驗探究：下表是探究某漂白粉是否完全失效的實驗，請根據表中結論，進行填空．

實驗步驟	實驗現象	實驗結論
把少量漂白粉樣品加入水中，通入足量的CO₂氣體，滴入適量品紅溶液滴入適量品紅溶液．	溶液紅色不褪去溶液紅色不褪去．	漂白粉的漂白作用已完全失效．

IV．繼續探究：同學們對某完全失效后的漂白粉的成分很感興趣，并作進一步探究．在老師的幫助下，同學們對該失效后的漂白粉成分進行猜想：
猜想一：CaCl₂和CaCO₃；猜想二：

CaCl₂、CaCO₃、Ca（OH）₂

；
小明同學認為猜想中的成分CaCO₃，除漂白粉的有效成分在空氣中發生反應生成外，還有其它來源，請你用化學方程式表示

Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O

．
小聰同學進行實驗證明失效后的漂白粉的成分符合猜想一，而與猜想二不符．小聰同學的實驗方案是：

取少量樣品，加入水充分溶解，過濾，取濾液于試管中，滴入無色酚酞試液或通入CO₂，溶液無明顯變化，說明沒有Ca（OH）₂．猜想一成立．

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明同學對標簽上只能看到“SO₄”的某瓶無色溶液（如右圖）的成分進行如下探究：猜想其溶質可能是：
①H₂SO₄�、贜a₂SO₄　 ③BaSO₄
（1）根據溶解性可知，以上猜想中一定不成立的是

③

．
（2）小明同學直接向試劑中加入幾粒鋅粒，根據

有氣泡產生

現象確定其溶質是H₂SO₄，并給試劑瓶貼上“H₂SO₄溶液”的標簽．
（3）請你指出小明同學實驗操作中存在的明顯錯誤

把藥品直接加入試劑瓶，使整瓶溶液被污染

．
（4）工業上利用稀硫酸可以除鐵銹，寫出稀硫酸除鐵銹的化學方程式

Fe₂O₃+3H₂SO₄=Fe₂（SO₄）₃+3H₂O

．

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科目：初中化學 來源：2012年江蘇省南京市溧水縣中考一模化學試卷（帶解析） 題型：探究題

（11分）以下是我們日常生活中常用各種清洗劑，選擇適當的用品可以得到更好的清洗效果。

名稱	洗滌靈	潔廁靈	爐具清潔劑	污漬爆炸鹽	漂白粉
產品樣式
有效成分或功能	清洗油污	鹽酸	氫氧化鈉	過碳酸鈉	消毒

（1）我們使用洗滌靈清洗餐具上的油污，這是因為它具有          的功能。
（2）以下物質可以使用潔廁靈清洗的是          填字母序號）。
a．鐵銹        b．油漬      c．水垢（主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂）
（3）取上述一定量的爐具清潔劑，滴加幾滴酚酞溶液，溶液變        色，若將潔廁靈與爐具清潔劑混合，可以發生右圖所示的化學反應。圖中a微粒的化學式為      。

（4）“污漬爆炸鹽”溶于水后會生成Na₂CO₃和H₂O₂。將爆炸鹽溶于水后，再加入足量的潔廁靈，發生的化學反應方程式為。
（5）化學小組發現一袋包裝破損的漂白粉，同學們對漂白粉其漂白作用是否失效產生了疑問。（當有效成分完全消失時，則漂白粉就完全失效；部分消失時，則為部分失效）。
I．查閱資料：
①漂白粉的主要成分是Ca(ClO)₂、CaCl₂和Ca(OH)₂，其有效成分是Ca(ClO)₂。
②Ca(ClO)₂可溶于水，漂白原理是：它在空氣中發生反應： Ca(ClO)₂+H₂O+CO₂=CaCO₃↓+2HClO，
③HClO不穩定，易分解生成HCl和一種常見的單質氣體。
④ CaCl₂的水溶液呈中性，HClO的水溶液呈酸性。
⑤ HClO能可使有色物質（如：品紅溶液）褪色。

II．交流討論：
該小組同學經過分析得出：HClO分解時除生成HCl外，生成的另一種常見氣體是。
III．實驗探究：下表是探究某漂白粉是否完全失效的實驗，請根據表中結論，進行填空。

實驗步驟	實驗現象	實驗結論
把少量漂白粉樣品加入水中，通入足量的CO₂氣體，。	。	漂白粉的漂白作用已完全失效。

IV．繼續探究：同學們對某完全失效后的漂白粉的成分很感興趣，并作進一步探究。在老師的幫助下，同學們對該失效后的漂白粉成分進行猜想：
猜想一：CaCl₂和CaCO₃；   猜想二：           ；
小明同學認為猜想中的成分CaCO₃，除漂白粉的有效成分在空氣中發生反應生成外，還有其它來源，請你用化學方程式表示                。
小聰同學進行實驗證明失效后的漂白粉的成分符合猜想一，而與猜想二不符。小聰同學的實驗方案是：                。

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

小明同學對標簽上只能看到“SO₄”的某瓶無色溶液（如右圖）的成分進行如下探究：猜想其溶質可能是：
①H₂SO₄�、贜a₂SO₄　 ③BaSO₄
（1）根據溶解性可知，以上猜想中一定不成立的是．
（2）小明同學直接向試劑中加入幾粒鋅粒，根據現象確定其溶質是H₂SO₄，并給試劑瓶貼上“H₂SO₄溶液”的標簽．
（3）請你指出小明同學實驗操作中存在的明顯錯誤．
（4）工業上利用稀硫酸可以除鐵銹，寫出稀硫酸除鐵銹的化學方程式．

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科目：初中化學 來源：模擬題 題型：填空題

以下是我們日常生活中常用各種清洗劑，選擇適當的用品可以得到更好的清洗效果

（1）我們使用洗滌靈清洗餐具上的油污，這是因為它具有_______________的功能。
（2）以下物質可以使用潔廁靈清洗的是____________  填字母序號）。
a．鐵銹        b．油漬      c．水垢（主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂）
（3）取上述一定量的爐具清潔劑，滴加幾滴酚酞溶液，溶液變__________色，若將潔廁靈與爐具清潔劑混合，可以發生下圖所示的化學反應。圖中a微粒的化學式為_________ 。

（4）“污漬爆炸鹽”溶于水后會生成Na₂CO₃和H₂O₂。將爆炸鹽溶于水后，再加入足量的潔廁靈，發生的化學反應方程式為___________________。
（5）化學小組發現一袋包裝破損的漂白粉，同學們對漂白粉其漂白作用是否失效產生了疑問。（當有效成分完全消失時，則漂白粉就完全失效；部分消失時，則為部分失效）。
I．查閱資料：
①漂白粉的主要成分是Ca(ClO)₂、CaCl₂和Ca(OH)₂，其有效成分是Ca(ClO)₂。
②Ca(ClO)₂可溶于水，漂白原理是：它在空氣中發生反應： Ca(ClO)₂+H₂O+CO₂=CaCO₃↓+2HClO，
③ HClO不穩定，易分解生成HCl和一種常見的單質氣體。
④ CaCl₂的水溶液呈中性，HClO的水溶液呈酸性。
⑤ HClO能可使有色物質（如：品紅溶液）褪色。
II．交流討論：該小組同學經過分析得出：HClO分解時除生成HCl外，生成的另一種常見氣體是___________。
III．實驗探究：下表是探究某漂白粉是否完全失效的實驗，請根據表中結論，進行填空。

IV．繼續探究：同學們對某完全失效后的漂白粉的成分很感興趣，并作進一步探究。在老師的幫助下，同學們對該失效后的漂白粉成分進行猜想：
猜想一：CaCl₂和CaCO₃；
猜想二：____________；小明同學認為猜想中的成分CaCO₃，除漂白粉的有效成分在空氣中發生反應生成外，還有其它來源，請你用化學方程式表示___________。小聰同學進行實驗證明失效后的漂白粉的成分符合猜想一，而與猜想二不符。小聰同學的實驗方案是：______________________。

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