【題目】根在實驗室里制取氧氣的研究中，有下列儀器可選用（鐵架臺、導管、橡皮塞等已省略）
（1）寫出編號儀器的名稱：① ；② ；③ 。
（2）在實驗室里制取氧氣，你選用的藥品是 。
（3）根據選用的藥品，設計一套制取氧氣的發生裝置。你選用的儀器是（填編號） 。
（4）檢查你所設計的裝置氣密性的方法是
（5）收集一瓶較純凈的氧氣，比較好的方法是用 。
【答案】（1）①長頸漏斗②酒精燈③試管；（2）過氧化氫或高錳酸鉀；（3）③⑤④或③⑤④②（4）熱膨脹法（塞上帶導試管的橡皮塞，將導管放入水槽中，手握試管，觀察有無氣泡冒出）；（5）排水集氣法；
【解析】：（1）由基本操作部分內容可知，①為長頸漏斗；②為酒精燈；③為試管．
（2）在實驗室里制取氧氣，常用的藥品有三種：①過氧化氫②高錳酸鉀③氯酸鉀，可以任選一種．
（3）用過氧化氫制氧氣，可選擇；③④或③④⑤或③①④或③①④⑤；用高錳酸鉀制氧氣，可選擇③②④或③②④⑤，可用較好裝置．
（4）檢查裝置氣密性的原理，一般都是根據氣壓的變化，可塞上帶導試管的橡皮塞，將導管放入水槽中，手握試管，觀察有無氣泡冒出．
（5）排水集氣法收集的氣體較純，排空氣法收集的氣體干燥，所以用排水集氣法．
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全能闖關100分系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（4分）下圖為A、B、C三種物質的溶解度曲線，據圖回答：
（1）200C時，A的飽和溶液中溶質的質量分數是 。
（2）20℃時，將25g A物質放入50g水中，充分攪拌，所得溶液的質量是 g。
（3）若將t10C三種物質的飽和溶液分別升溫到t20C時，則三種溶液中溶質的質量分數由小到大的順序是 。
（4）要從A物質中混有少量B物質得到A用 方法。
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【題目】如下圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗改進裝置。下列說法錯誤的是( )
A. 氧氣無須提前制備和收集
B. 用塑料瓶代替集氣瓶，實驗更安全
C. 該裝置也可用于二氧化碳和氫氣的制備、干燥和檢驗
D. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，發出黃色火焰，產生黑色固體
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【題目】實驗室用下圖裝置制取純凈、干燥的CO2，并驗證其部分性質。
（1）裝置A中發生反應的化學方程式為_____。
（2）裝置B中液體變紅色，請用化學方程式解釋_____。
（3）為證明裝置C中濃硫酸具有吸水性，燒杯D中應放入_____，觀察到_____。
（4）下列裝置不能證明CO2的密度比空氣大的裝置是_____。
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【題目】我國著名化學家傅鷹教授有一句名言“科學只給我們知識，而歷史卻給我們智慧”。在化學學習中了解知識的發展歷程，可以促進我們正確理解科學本質。
（1）我國西漢時期就有“曾青得鐵則化為銅”的記載。這其中蘊含的濕法治銅原理屬于的基本反應類型是________。
（2）火藥起源于唐朝。為使始火產生耀眼的白光，可在火藥中加入一種金屬，燃燒時反應的化學方程式是________。
（3）人類大規模使用鐵、鋁、銅三種金屬的年代先后順序，與三種金屬的活動性強弱關系密切。為了驗證鐵、鋁、銅三種金屬的活動性強弱。我們除了需要鋁和銅兩種金屬外，還需要的一種鹽溶液可能是________。
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【題目】化學用語是學習化學的重要工具。
（1）用化學符號填空：“雷雨發莊稼”暗含著氮元素在自然界的轉化：氮氣→一氧化氮→二氧化氮→硝酸。
①兩個氮分子_____；
②+2價氮的氧化物_____；
③三個硝酸根離子_____；
④標出硝酸中氮元素的化合價_____。
（2）用下列字母符號填空：A 碳酸氫鈉 B 漂白粉 C 生石灰 D 一氧化碳
①_____可用作食品干燥劑；
②_____可用作焙制糕點的發酵粉；
③_____可用作自來水的消毒劑；
④_____冶金工業的還原劑。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】碳和碳的氧化物與我們的生活密切相關，請依據下圖回答問題：
(1)圖1是碳原子結構示意圖，其原子核內質子數為________，該元素在元素周期表中位于第_____周期。
(2)碳元素組成不同碳單質有廣泛的用途，圖2中用到的碳單質是________，圖3中用到的碳單質是____，圖4中用到的碳單質是________；不同碳單質物理性質存在明顯差異的原因是_____________。
(3)CO和CO2是碳的兩種氧化物。
CO可作燃料，其在空氣中燃燒的化學方程式是________________。
CO2可制飲料，其和水反應的化學方程式是__________________。
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【題目】下列反應的化學方程式中，書寫正確的是
A．電解水 H2O == H2 +O2
B．鐵和稀鹽酸的反應 2Fe + 6HCl == 2FeCl3 + 3H2↑
C．實驗室制二氧化碳 CaCO3 + H2SO4==CaSO4 + CO2↑+ H2O
D．氫氧化鈉溶液與稀硫酸的反應 2NaOH + H2SO4 == Na2SO4 + 2H2O
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學是在分子、原子的水平上研究物質的組成、結構、性質及其應用的一門自然科學。下圖是某化學反應的圍觀示意圖，你認為下列說法不正確的是
A．反應前后原子的種類、數目都不變
B．該反應是置換反應
C．反應前后各元素的化合價都發生了改變
D．乙、丙兩種物質都是氧化物
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