【題目】下列各組物質恰好完全反應，所得溶液的顏色是無色的是（ ）
A．鋅和稀硫酸 B．鐵和稀硫酸 C．鐵和硫酸銅 D．銅和硝酸銀溶
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【題目】如圖裝置可用于制取氧氣。
(1)寫出上圖中指定儀器的名稱 a__________b__________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學式表達式為________________________，試管口略向下傾斜的目的是______________________，不能選用的收集裝置是______。
(3)在實驗中發現水槽里的水變紅了，原因是___________________。用排水法收集氣體完畢，先要___________________，然后__________________________。
(4)興趣實驗小組同學做了上圖右實驗，圖中現象是迅速涌出柱狀的泡沫，可形象地稱為“大象牙膏”，其原理主要是：過氧化氫溶液在某些催化劑作用下迅速分解產生水和氧氣，反應的化學式表達式______________________________________。
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【題目】蠟燭燃燒時，實驗現象描述錯誤的是( )
A. 火焰分為三層，外層最亮
B. 罩在火焰上方的燒杯內壁出現水珠
C. 蠟燭由固體變為液體
D. 燃燒生成水和二氧化碳
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【題目】觀察下列微粒結構示意圖，回答有關問題。
(1)上述粒子中屬于金屬元素的是____________(填元素符號，下同)，在化學反應中易得到電子趨向穩定結構的元素是____________。
(2)氯化鈉是由_______和________構成(用符號表示)，鎂元素與氯元素所形成化合物的化學式為____________。
(3)碳酸鈉的化學式為_________；已知在氮化鈉的化學式為Na3N，則氮元素的化合價為______；已知硫元素呈現負價時與氧元素相同，則硫化鈉的化學式為________。
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【題目】結合如圖所示實驗裝置，回答下列問題。
(1)圖中a、b儀器的名稱：a________，b_______。
(2)用A、D裝置制取氧氣，反應的化學方程式為___________________________；用排水法收集氣體時，當觀察到__________時，判斷集氣瓶中氣體已收集滿。
(3)若用B裝置制取氧氣，反應的化學方程式為_______________；所加的液體必須至________；
(4)實驗室用裝置C制取二氧化碳，與裝置B相比，其優點為_______________；如用E裝置收集CO2， 驗滿的方法是_____________________。
(5)Na、Mg等活潑金屬可以在CO2中燃燒。某同學收集到一瓶CO2后，通過實驗驗證Mg條能夠在CO2中燃燒。下列物品中他需要使用的有______ (填序號 )
①酒精燈 ②鐵架臺 ③坩堝鉗 ④砂紙 ⑤試管夾
(6)某同學往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣，發現瓶中的氧氣也能使帶火星木條復燃。此集氣瓶內的氧氣約占總體積的_______%(空氣中氧氣的體積分數約為21%)。
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【題目】化學用語是學習化學的重要工具。
(1)用化學符號填空
①鈉離子_____ ②+2價的鐵元素________
③錫元素____ ④由2個氮原子和4個氧原子構成的分子____
(2)用下列字母序號填空：
a．明礬 b．氫氧化鈉 c．氮氣 d．活性炭
①_____用于沉降水中懸浮顆粒 ②______用于吸附冰箱中氣味
③____用于電解水時增強水的導電性 ④______用于糧食保護氣
(3)寫出下列反應的化學方程式
①有二氧化碳生成的化合反應_____________________
②雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣__________
③鎂在空氣中燃燒______
④少量CuSO4溶液滴入NaOH稀溶液中生成Cu(OH)2沉淀和Na2SO4溶液_____
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【題目】對質量守恒定律的正確理解是（ ）
A．參加反應的各種物質的數量不變
B．化學反應前后各物質的質量不變
C．化學反應前的各物質質量總和等于反應后生成的各物質質量總和
D．參加化學反應的各物質質量總和與反應后生成的各物質質量總和相等
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【題目】打開盛有濃氨水的試劑瓶，可聞到刺激性氣味，其原因是 ( )
A. 氨分子的體積變大 B. 氨分子中原子種類發生變化
C. 氨分子在不斷運動 D. 氨分子轉變為氮分子和氫分子
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