【題目】【2016年四川省南充市】下列關于水的說法錯誤的是（ ）
A．用活性炭可除去水中的色素和異味 B．可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
C．電解水時，正極產生氫氣，負極產生氧氣 D．生活污水需集中處理后再排放
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年廣西省玉林市、防城港市】某化妝品廣告宣稱自然護膚，為了標榜其成分純屬天然，高喊“我們恨化學”，受到輿論的討伐．下列對化學的認識正確的是（ ）
A．化學是推動社會發(fā)展的重要力量
B．純天然的物質不含任何化學成分
C．化學對保障人體健康毫無作用
D．化學生產有百利而無一害
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年甘肅省蘭州市】地殼中含量最多的金屬元素、非金屬元素和空氣中含量最多的元素組成的化合物是（ ）
A．Al（NO3）3 B．CaCO3 C．Al2（SO4）3 D．Fe（NO3）3
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）我們平時所穿的 衣物有許多都是滌綸制成的．從材料的分類上來看，滌綸屬于 (選填“合成纖維”或“天然纖維”)．
（2）葡萄糖緩慢氧化的最終產物是 和水．
（3）粽子是各民族喜愛的一種食品，制作粽子的原料有：糯米、豬肉、蘇打、蒜葉等，其中富含淀粉的原料是 ，如何檢驗淀粉 ．
（4）下列廚房用品使用的主要材料中，屬于金屬材料的是 (填序號，下同)，屬于有機合成材料的是 ．
（5）某村附近新建了一座燃煤火力發(fā)電廠后，該村的小麥產量急劇下降。某同學在該村取樣測定：雨水pH約為4、土壤pH約為5。已知一些重要作物最適宜生長的土壤的pH如下表：
作物 | ①水稻 | ②小麥 | ③玉米 | ④油菜 | ⑤馬鈴薯 |
pH | 6～7 | 6.3～7.5 | 6～7 | 6～7 | 4.8～5.5 |
①據(jù)上表數(shù)據(jù)，你認為這種土壤最適合種植的作物是(填編號)_________．
②繼續(xù)種小麥，你認為最好選用以下(填編號)________試劑來改良土壤．
a．工業(yè)鹽酸 b．熟石灰 c．燒堿
(6)奧運會常使用丙烷(C3H8)作火炬燃料，丙烷燃燒時生成水和二氧化碳，該反應的化學方程式為 ．
（7）游泳池中的水要定期進行消毒處理。按照物質的分類，下列某種消毒劑與其他三種消毒劑不屬于同一類的是 (填序號)。
A．Cl2 B．KMnO4 C．Ca(ClO)2 D．CuSO4
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】紅棗常食有補血養(yǎng)氣安神等良好功效，紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑，品名為“504雙吸劑”．其標簽如圖所示．某化學興趣小組對一包久置的“504雙吸劑”固體樣品產生濃厚的興趣，設計實驗進行探究．
【提出問題】久置固體的成分是什么？
【查閱資料】①鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應生成氯化亞鐵；
②碳酸鈉溶液和氫氧化鈣溶液反應會生成碳酸鈣沉淀，反應的方程式為：
Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH。
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3
【實驗探究】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
（1）取少量固體放于試管中，加足量蒸餾水溶解，靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液 | 固體溶解時試管外壁發(fā)燙，試管底部有不溶物，溶液變紅。 | 固體中一定含有 ① 和氫氧化鈣。 |
（2）另取少量固體放于試管中，滴加足量的稀鹽酸。 | 固體逐漸消失，有大量 ② 產生，得到淺綠色溶液。 | 固體中一定含有 ③ ， 一定不含Fe2O3 |
【實驗質疑】
（1）乙同學認為甲同學的實驗中不能得出一定含Ca(OH)2的結論，理由是 。
（2）甲同學的實驗中如果含有Fe2O3，則會和鹽酸發(fā)生反應，F(xiàn)e2O3和鹽酸發(fā)生反應的方程式為 ① ，丙同學思考后認為甲同學的實驗并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結論，理由是 ② 。
氧化鐵和鹽酸反應生成氯化鐵，鐵和氯化鐵反應生成氯化亞鐵，溶液也是淺綠色
他們設計如下實驗方案繼續(xù)驗證．
乙同學對濾渣B進行探究．
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取少量固體于試管中，滴加足量的稀鹽酸，并將氣體通入澄清石灰水 | 固體逐漸消失、有氣泡冒出、 溶液變?yōu)辄S色溶液變?yōu)辄S色、 澄清的石灰水變渾濁 澄清的石灰水變渾濁 | 固體中一定含有 ③ 和Fe2O3 |
【反思與評價】
（1）乙同學經過實驗測得上述濾渣C的質量為1.0 g，計算濾液A中含氫氧化鈣的質量。（寫出解題過程）
（2）丙同學經過實驗測得磁鐵吸引后殘留固體中含鈣物質的總質量為1.6 g，濾渣B中CaCO3的質量為1.0 g。綜合上述實驗及乙、丙同學的數(shù)據(jù)，久置固體的成分是 。
（3）結合固體的成分，你認為這包“504雙吸劑”，除了能吸收空氣中的水分外，還能吸收空氣中的 從而達到防腐的作用。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室有一瓶保管不當?shù)脑噭ㄈ鐖D），其殘缺的標簽中只剩下“Na”和“10%”字樣。已知它是無色液體，是初中化學常用的試劑。小強和小華同學很感興趣，決定對其成分進行探究：
【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢？
【查閱資料】
Ⅰ．初中化學常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。
Ⅱ．Na2CO3、NaHCO3溶液都呈堿性．
Ⅲ．室溫（20℃）時，四種物質的溶解度的數(shù)據(jù)如下：
物質 | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度g | 36 | 109 | 215 | 9．6 |
【得出結論】小華根據(jù)試劑瓶標注的溶質質量分數(shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是 。
【作出猜想】①可能是NaOH溶液；②可能是Na2CO3溶液；③可能是NaCl。
【設計并實驗】
（1）小強用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上，測得PH＞7，則猜想 錯誤。
（2）小強為了確定該溶液的成份，他又進行了如下實驗：
操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結論及化學方程式 |
取樣于試管中，滴加足量的 （填試劑的名稱） | 產生大量的氣泡 | 猜想②正確 |
老師指出該結論不嚴密。理由是氫氧化鈉溶液在空氣中敞口放置會發(fā)生變質，變質后也能產生上述現(xiàn)象。請寫出氫氧化鈉在空氣中變質的化學方程式 。
【繼續(xù)探究】另取樣加入過量的CaCl2溶液，觀察到有 產生，設計這一步驟的目的是 ；靜置后，取上層清液，滴入無色酚酞試液，溶液呈紅色。
【實驗結論】這瓶溶液原來是 。
【探究啟示】做實驗時取完藥品后應 。
（3）探究這瓶NaOH溶液的變質程度
【研究方案】取10g原溶液，向其中逐滴加入質量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸，根據(jù)生成CO2的質量測定Na2CO3的質量，從而進一步確定樣品中NaOH的變質程度。
【解決問題】實驗測得加入稀鹽酸與產生CO2氣體的質量關系如下圖所示。
請回答：①A點溶液中所含的溶質 （填化學式）。
②10g原溶液中含碳酸鈉的質量 。（寫出計算過程，此題2分）
③10g原溶液中未變質的氫氧化鈉的質量 。（不需要寫出計算過程）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將5%的NaOH溶液逐滴加入到73g稀鹽酸中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液的加入，溶液pH的變化如圖所示。
試回答：
（1）a點溶液中大量存在的離子有 。
（2）當恰好完全反應時，消耗NaOH溶液的質量為 。
（3）計算稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】火柴曾經是人們日常生活中取火的重要工具，火柴盒外側一般涂有紅磷和玻璃粉，火柴頭上的火藥是由氯酸鉀、二氧化錳和三硫化二銻(Sb2S3)組成的。劃火柴時，用火柴頭蹭一下盒的外側，因摩擦生熱而達到紅磷的著火點，產生的火星可引燃三硫化二銻，從而使氯酸鉀受熱放出氧氣，使火柴梗燃燒得更旺。
（1）在火柴點燃的過程中，能產生一種有刺激性氣味的氣體，這種氣體應該是 。
（2）火柴點燃過程中有多個化學反應，請寫出其中一個屬于分解反應的化學方程式 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將6. 5克鋅粒加入50克硫酸溶液中，恰好完全反應。求：
（1）生成氫氣的質量為 克？反應后溶液質量為 克
（2）寫出計算硫酸溶液的溶質的質量分數(shù)的具體步驟？
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