【題目】如圖為某化學反應的微觀模擬示意圖，下列說法中，不正確的是（ ） 
A.該反應不屬于置換反應
B.圖示中x的值為3
C.反應前后氫元素的化合價發生了改變
D.反應中甲、丙兩物質的質量比為2：7
【答案】D
【解析】解：A、置換反應是由一種單質與一種化合物反應，生成另一種單質和另一種化合物的反應，而該反應是化合物和化合物的反應，因此不屬于置換反應，故說法正確； B、根據化學反應前后原子的種類和個數都不變，可知產生氫氣分子的個數是3，因此x=3，故說法正確；
C、由單質參加或有單質生成的反應一定有元素的化合價的變化分析元素的化合價的變化，反應前化合物中的氫元素變成了單質中的氫元素，化合價由+1價變成0價，故說法正確；
D、反應中甲烷分子和一氧化碳分子的個數比是1：1，因此質量比為：16：28=4：7，故說法錯誤；
故選：D．
由變化過程的微粒結構以及變化過程可知該反應的方程式為CH4+H2O 
CO+3H2；結合置換反應的定義及元素的化合價、并計算物質的質量比．
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是初中化學常見物質間的轉化關系（反應條件和部分產物已略去），其中A為鈉鹽，X、Y均為黑色粉末，D為紅色金屬單質，F在常溫下為液態，試回答下列問題： 
（1）若A含三種元素，則A的俗名是；若A含四種元素，則A的化學式為 ．
（2）寫出B→C的化學方程式；指出C的一種用途 ．
（3）若E→F為中和反應，則E的化學式是 ．
（4）寫出上述物質轉化過程中屬于分解反應的化學方程式 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】治理污染、保護環境、事關人民群眾的身體健康和社會的可持續發展．
（1）煤燃燒會排放煙塵、二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳氣體，其中造成酸雨的是；我國正在發展硅基陽能光伏電池，該電池使用過程中不產生CO2 ， 從而有助于解決的環境問題是 ．
（2）空氣質量日報中常列出的主要污染物有：①二氧化硫②二氧化碳③一氧化碳④臭氧⑤可吸附顆粒物，用天然氣或水煤氣（主要成分是CO和H2）代替蜂窩煤后，上述污染物中明顯降低的是 ．
（3）在新能源汽車未普及時，如圖2所示為一種“節能減排”的有效措施，乙醇汽車作燃料的優點是（填一條即可）． 
（4）大氣中CO2含量不斷升高，使全球氣候問題日趨嚴重，科學家們正在努力嘗試通過多種途徑減少CO2的排放或將CO2轉化為有用物質． ①途徑一：利用NaOH溶液來“捕捉”CO2 ， 并將CO2儲存或利用，流程如圖2．
下列有關該過程的敘述正確的是（填序號）．
A．該過程可實現CO2零排放
B．該過程只有2種物質可以循環利用
C．反應分離室中分離物質的操作是蒸發、結晶
D．該過程至少發生了4個化學反應
②途徑二：將CO2轉化為甲醇（CH3OH），其反應的微觀過程如圖3所示，
上述反應的化學方程式為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】九月走進頤和園大門，可聞到怡人的桂花香味，這一現象說明（ ）
A．分子是由原子構成的
B．分子分裂成原子
C．分子在不斷地運動
D．分子之間有間隔
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小張同學在實驗室發現一瓶敞口放置的NaOH固體，他對這瓶NaOH固體的變質情況進行了如下實驗探究．
（1）取少量固體于試管中，滴加稀鹽酸，有氣泡產生，由此可知該NaOH固體已變質．寫出氫氧化鈉在空氣中變質的化學方程式 ．
（2）該同學為進一步探究固體中是否還含有NaOH，設計了如下實驗方案： 
①滴加足量的CaCl2溶液目的是 ， 生成沉淀的化學方程式為 ．
②取少量溶液B于試管中，滴加少量試液，現象為 ， 其結論是固體樣品中（填“存在”或“不存在”）氫氧化鈉．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】偏鈦酸鋇（BaTiOx）因其顯著的“壓電效應”而廣泛應用于超聲波發生裝置中．已知偏鈦酸鋇中鈦元素的化合價為+4價，則其化學式中x的數值是（ ）
A．1 B．2 C．3 D．4
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于空氣的說法中正確的是( )
A. 氮氣可用作食品保護氣
B. 按質量計算，空氣中含有氮氣約78%，氧氣約21%
C. 空氣質量報告中所列的空氣質量級別越大，空氣質量越好
D. 空氣中的CO2氣體與雨水結合形成酸雨
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