【題目】氮肥能使農作物枝葉茂盛，葉色濃綠。下列物質中能用作氮肥的是
A．Na2SO4 B．KCl C．Ca(H2PO4）2 D．NH4HCO3
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【題目】回答下列實驗儀器和實驗操作的有關問題．
（1）圖A中試管的用途是 ．
（2）指出圖B中的錯誤操作的后果 ．
（3）如圖C所示：玻璃棒的作用是 ．
（4）如圖D所示：量取47mL水時，仰視讀數，所得水的體積數會 （填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
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【題目】我們在學習氧氣的化學性質時發現，可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關，還與可燃物跟氧氣的接觸面積有關．某實驗小組設計了以下實驗，請補充完整實驗報告．
實驗 | 實驗步驟 | 實驗現象 | 有關反應的化學方程式 |
A | 取少量硫點燃后放入盛有空氣的集氣瓶中燃燒 | 發出微弱的淡藍色火焰 | |
取少量硫點燃后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒 | |||
B | 取粗鐵絲燒紅后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒 | 不發生燃燒 | |
取細鐵絲燒紅后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒 | 劇烈燃燒，火星四射 |
通過比較A、B兩組對比實驗的現象，我們可以得出的規律是 ， ．
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【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學，請結合如圖所示實驗裝置圖回答問題：
（1）寫出圖A中標號a儀器的名稱： ．
（2）實驗室制取CO2，可選用的裝置是 （填寫裝置序號），判斷CO2已收集滿的方法是 ．
（3）用高錳酸鉀制取O2，裝置B還需做的一點改動是 ；化學方程式為 ．
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【題目】在學習過程中，小青同學提出一個問題：“碳燃燒時可能生成CO2，也可能生成CO，那么碳與氧化銅反應生成的氣體可有多種可能？”
【猜想】碳與氧化銅反應生成的氣體中：①只有CO2，則發生的化學方程式是 ；②只有 ；③既有CO，又有CO2．
【查閱資料】浸有磷鉬酸的氯化鈀試紙遇CO2無變化，但遇到微量CO立即變成藍色．
【方案設計】通過上述資料和已有知識，小青初步設想用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清的石灰水對碳與氧化銅反應生成的氣體進行檢查．
【實驗驗證】經過思考之后，小青設計了如圖實驗裝置．
【實驗步驟】
（1）打開彈簧夾，先通一會兒純凈、干燥的N2，通一會兒N2的目的是 ；
（2）關閉彈簧夾，點燃酒精燈加熱．
【結論】充分反應后，小青觀察到：試紙 ，石灰水 ，證明猜想③是正確的，A中可能觀察到的現象 ．
【定量計算】小青稱取一定量的碳和氧化銅的混合物，充分反應后，測得裝置A質量減少了1.44g，裝置C質量增加了0.88g，計算參加反應的氧化銅的質量為 g．
【反思與評價】從環保的角度分析該實驗裝置中不完善之處是 ．
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【題目】如圖所示為實驗室常用的實驗裝置，請回答下列問題：
（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應選用的發生裝置是 （填序號），有關反應的化學方程式為 ．
（2）實驗室欲制取一瓶二氧化碳氣體，應選用的發生裝置是 （填序號），有關化學反應方程式為 ，要吸收反應多余的二氧化碳氣體最好使用裝置D而不用裝置C，是因為 ．
（3）小李同學在實驗室用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3）．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．
①制取氨氣反應的化學方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2
CaCl2+2NH3↑+2X，X的化學式為 ．
②小李同學將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現象是 、 ．
③NH3是一種堿性氣體，干燥時不能選用下列干燥劑中的 （填序號）．
A．固體氫氧化鈉 B．濃硫酸 C．生石灰．
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【題目】火鍋，古稱“古董羹”，因食物投入沸水時發出的“咕咚”聲而得名，它是中國獨創的美食，歷史悠久．
（1）火鍋的材料一般用 （此處填寫‘純金屬’或‘合金’）制作；
鐵做為用途很廣的材料，也是其中一種成分，請完成下表格中對鐵性質實驗的填寫：
實驗步驟 | （1）預先在集氣瓶中放入少量水，其作用是 ． （2）待火柴快燃盡時，再將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中． “火柴快要燃盡時再伸入集氣瓶中”的目的是 ． |
實驗現象 | 鐵絲劇烈燃燒， ，放出大量熱，生成一種黑色固體． |
實驗結論 | 該反應的化學方程式是 ． |
（2）火鍋的燃料一般是酒精，請寫出酒精燃燒的化學反應方程式： ；
（3）不小心造成火災，一定要冷靜處理．請寫出兩種滅火方法： ； ．
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