下列實驗方法無法達到實驗目的的是
| A．用肥皂水鑒別硬水和軟水 |
| B．用燃著的木條鑒別氮氣與二氧化碳 |
| C．用熟石灰中和廢液中的鹽酸 |
| D．用紫色石蕊試液鑒別稀硫酸和蒸餾水 |
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：單選題
青色的生蝦煮熟后顏色會變成紅色．一些同學認為這種紅色物質可能就象酸堿指示劑一樣，遇到酸或堿顏色會發生改變．就這些同學的看法而言應屬于科學探究中的（ ）
| A．實驗 | B．假設 | C．觀察 | D．做結論 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
小李設計的以下實驗方案中，可行的是（ ）
| A．用二氧化錳鑒別過氧化氫和蒸餾水 |
| B．用稀鹽酸檢驗某黃金飾品中是否含有銅 |
| C．用聞氣味的方法區別一氧化碳和二氧化碳氣體 |
| D．用適量的氯化鋇溶液除去硝酸鈉溶液中的硫酸鈉雜質 |
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
“對比實驗”是化學實驗中重要的實驗。小明同學進行了如圖所示的A與B的對比實驗。
①B中反應的文字表達式 。
②B實驗中的實驗現象是______________________ __。
③小明同學通過A與B的對比實驗可得知的結論是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
化學是一門以實驗為基礎的自然學科，初中化學課上做過許多實驗，例如：
（1）A組是探究物質性質的實驗，通過實驗可知堿式碳酸銅具有的化學性質是 ；不正確的實驗操作，可能會對實驗產生影響或造成嚴重后果，因此在探究氫氣的可燃性時，為了保證安全，必需進行的一項操作是
（2）B組是探究化學反應發生條件的一組實驗，很多化學反應的發生都需要滿足一定的條件．圖中所示實驗鐵生銹和物質燃燒需要滿足的條件中相似的一點是 ；此外，我們還曾經探究過的酸、堿、鹽在溶液中發生復分解的條件是
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
定性和定量結合既是化學的重要思想，也是研究物質組成的重要方法。某研究性學習小組為檢測實驗室用H2還原CuO所得紅色固體Cu中是否含有Cu2O（紅色），進行了認真的研究。請你一起踏上探究之路，回答下列問題。
【查閱資料】①無水CuSO4遇水變藍 ②高溫灼燒CuO生成Cu2O和O2 ③Cu2O與稀H2SO4反應：Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O
【設計實驗方案】
方案1 取該紅色固體加入適量稀H2SO4，實驗現象為 ，結論為紅色固體中含有Cu2O．
方案2 裝置如圖所示，擬通過干燥管中CuSO4變藍來判斷紅色固體是否含有Cu2O．
（1）為確保探究的科學、合理、安全．實驗中還應采取的措施有 ；（填序號）
①加熱前先排盡裝置中的空氣
②在氫氣發生器與硬質玻璃管之間加一個干燥裝置
③在盛有CuSO4的干燥管后再連接一個裝有濃H2SO4的洗氣瓶
（2）由方案2實驗后得出結論：紅色固體中含有Cu2O．寫出紅色固體Cu2O與H2反應的化學方程
式
方案3 稱得干燥坩堝（常用于固體加熱的容器）的質量為ag，取紅色固體置于坩堝中稱得總質量為bg，在空氣中高溫灼燒至質量恒定，稱得最后坩堝與固體總質量為cg．
（1）該實驗方案最少得進行 次稱量；
（2）若確認紅色固體中含有Cu2O，則c與a，b應符合的數學關系式為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
下列實驗方案中能達到實驗目的是
| 選項 | 實驗目的 | 實驗方案 |
| A | 檢驗二氧化碳氣體 | 插入燃著的木條,會熄滅的就是CO2 |
| B | 除去氫氧化鈉中的少量碳酸鈉 | 加入適量稀鹽酸,充分反應后,蒸發 |
| C | 除去二氧化碳中少量一氧化碳 | 通過過量灼熱的氧化銅 |
| D | 驗證鈉 鐵 銅三種金屬活動性 | 分別與水和鹽酸反應 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
現有一種固體粉末狀樣品，已知該樣品由氧化銅和鐵組成。取樣品少許，加入一定量的稀硫酸，待反應停止后過濾，得到濾渣和濾液。向濾液中加入一根潔凈的鐵絲，鐵絲表面無明顯變化。關于該實驗有如下說法（ ）
① 該樣品的顏色為黑色；
② 向樣品中加入稀硫酸后，一定有氣體生成，且液體顏色不變；
③ 濾渣中一定有銅，不一定有鐵；
④ 濾液中含有硫酸銅和硫酸亞鐵；
⑤ 濾液中溶質只有硫酸鐵。
| A．2個 | B．3個 | C．4個 | D．5個 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
下列有關物質鑒別方案正確的一組是：
| A．可用Ba(OH)2溶液鑒別（NH4)2CO3、(NH4)2SO4、NH4NO3三種氮肥 |
| B．MgCl2溶液、NaOH溶液、H2SO4溶液、CuSO4溶液，不加任何試劑即可鑒別 |
| C．Na2CO3溶液、Ca（OH）2溶液、鹽酸、BaCl2溶液，不加任何試劑即可鑒別 |
| D．CuO粉末、炭粉、鐵粉，三種黑色粉末用一種試劑無法鑒別 |
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