（共12分）為確定木炭還原氧化銅后的固體成份，請(qǐng)你與興趣小組的同學(xué)完成以下探究。
【對(duì)固體猜想】
猜想I：全部是金屬銅； 猜想Ⅱ：除銅外，還含有氧化銅；
猜想Ⅲ：除銅外，還含有木炭； 猜想Ⅳ：除銅外，還含有氧化銅、 。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)流程見(jiàn)下圖：
【問(wèn)題與討論】
(1)步驟②包括溶解、 兩步操作，它們共同用到的玻璃儀器是燒杯、 。
(2)C的化學(xué)式為 ，D的化學(xué)式為 ，由此推出固體B中含有
(寫化學(xué)式)，步驟④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)結(jié)合(2)的結(jié)論推斷：如果溶液A顯藍(lán)色，則溶液A的溶質(zhì)的化學(xué)式為 ，說(shuō)明樣品中含有 ，則證明猜想 成立；如果溶液A無(wú)色，則證明猜想 成立。
新題型全程檢測(cè)期末沖刺100分系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
(13分)為確定木炭還原氧化銅后的固體成份，請(qǐng)你與興趣小組的同學(xué)完成以下探究
【對(duì)固體猜想】
猜想I：全部是金屬銅； 猜想Ⅱ：除銅外，還含有氧化銅；
猜想Ⅲ：除銅外，還含有木炭； 猜想Ⅳ：除銅外，還含有氧化銅、 。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)流程見(jiàn)下圖：
【問(wèn)題與討論】
(1)步驟②包括溶解、 兩步操作，它們共同用到的玻璃儀器是燒杯、 。
(2)C的化學(xué)式為 ，D的化學(xué)式為 ，由此推出固體B中含有 (寫化學(xué)式)，步驟④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)結(jié)合(2)的結(jié)論推斷：如果溶液A顯藍(lán)色，則溶液A的溶質(zhì)的化學(xué)式為 ，說(shuō)明樣品中含有 ，則證明猜想 成立；如果溶液A無(wú)色，則證明猜想 成立。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013屆江蘇省揚(yáng)州市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：探究題
(本題共12分)“爆竹聲中一歲除”燃放煙花爆竹是中華民族文化的重要組成部分，然而，近年灰我國(guó)許多大、中城市都對(duì)煙花爆竹實(shí)施了“禁放”或者“限放”，民族文化為什么受到限制，好奇心驅(qū)使小明，小強(qiáng)、小亮三位同學(xué)，他們決定對(duì)煙花爆竹進(jìn)行展開實(shí)驗(yàn)探究。
【提出問(wèn)題】煙花爆竹燃放時(shí)會(huì)產(chǎn)生什么氣體？
【查閱資料】1.我國(guó)傳統(tǒng)的黑火藥的標(biāo)準(zhǔn)配方為：硝酸鉀75％ 、硫磺l0％ 、木炭l5％，因?yàn)楹诨鹚幹械牧蚧浅煞志哂兄饻囟鹊�、燃速快等性質(zhì)，因而使黑火藥容易點(diǎn)火，使得在生產(chǎn)過(guò)程中硫的使用量過(guò)大。
2.CO2和SO2均能使石灰水變渾濁；
【猜想】煙花爆竹燃放時(shí)會(huì)產(chǎn)生CO2和SO2
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程如右圖
實(shí)驗(yàn)開始前應(yīng)先檢查 ，再點(diǎn)燃酒精燈，已知2處為從爆竹中取出的少量的火藥，根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要求應(yīng)當(dāng)還要用到 色的高錳酸鉀溶液和石灰水，則3中應(yīng)放的是 ，4中應(yīng)放的是 ，若猜想正確， 4中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。結(jié)果證明原猜想正確。
【實(shí)驗(yàn)反思】
1、裝置中氣球的作用是 ，
2、已知 硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)有S ＋2KNO3＋3C ＝＝＝ 3CO2 ＋N2 + X ，則X的化學(xué)式為 。該玻璃管中還發(fā)生的反應(yīng) （寫化學(xué)方程式）搞清煙花爆竹的基本原理和實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氣體之后，該興趣小組又利用春節(jié)期間測(cè)定市區(qū)某煙花爆竹集中燃放點(diǎn)處二氧化硫的含量
【查閱資料】1、可用含有一定量碘的溶液測(cè)定空氣中的SO2含量，反應(yīng)方程式是：
SO2＋I(xiàn)2＋2H2O＝H2SO4＋2HI。
【測(cè)定裝置】：甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：
【測(cè)定步驟】：
(一) 配制一定濃度的稀碘溶液
（二）、二氧化硫含量的測(cè)定
(1)將一定濃度、一定質(zhì)量的稀碘溶液放于洗氣瓶中，并滴入幾滴稀淀粉溶液，此時(shí)洗瓶中溶液的顏色為藍(lán)色。（淀粉遇碘單質(zhì)呈藍(lán)色）
(2)3位同學(xué)分別設(shè)計(jì)好的裝置來(lái)到燃放點(diǎn)，打開a, 關(guān)閉b用注射器抽取100 mL燃放點(diǎn)空氣。再關(guān)閉a，打開b，再緩緩?fù)苿?dòng)注射器，將氣體全部推入滴有淀粉的碘水溶液中，重復(fù)上述操作多次，直到溶液剛好變成無(wú)色，記錄抽氣的次數(shù)。
（3）3位同學(xué)使溶液剛好變成無(wú)色時(shí)抽氣的次數(shù)分別為50、60、65次， 次的最接近真實(shí)值，另兩位同學(xué)不準(zhǔn)確的原因?yàn)?u>
（4）最終我們通過(guò)計(jì)算可以確定燃放點(diǎn)的二氧化硫含量是否超標(biāo)。
【測(cè)定反思】
1．小明經(jīng)過(guò)思考后認(rèn)為在測(cè)定時(shí)可將右圖所示的多孔球泡放入洗氣瓶中，你認(rèn)為加此儀器的好處是 。
2．小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為：實(shí)驗(yàn)方案需要抽氣的次數(shù)太多，操作麻煩。與小亮討論后，決定對(duì)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)加以調(diào)整，以減少抽氣的次數(shù)，他們調(diào)整的方案可能是 。
3．三位同學(xué)經(jīng)過(guò)對(duì)煙花爆竹的研究，明白了國(guó)家“禁放”的和“限放”的原因，你認(rèn)為原因的是
A 減少噪聲污染 B 減少固體廢棄物污染 C 減少大氣污染 D 減少粉塵污染
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題
(本題共12分)“爆竹聲中一歲除”燃放煙花爆竹是中華民族文化的重要組成部分，然而，近年灰我國(guó)許多大、中城市都對(duì)煙花爆竹實(shí)施了“禁放”或者“限放”，民族文化為什么受到限制，好奇心驅(qū)使小明，小強(qiáng)、小亮三位同學(xué)，他們決定對(duì)煙花爆竹進(jìn)行展開實(shí)驗(yàn)探究。
【提出問(wèn)題】煙花爆竹燃放時(shí)會(huì)產(chǎn)生什么氣體？
【查閱資料】1.我國(guó)傳統(tǒng)的黑火藥的標(biāo)準(zhǔn)配方為：硝酸鉀75％ 、硫磺l0％ 、木炭l5％，因?yàn)楹诨鹚幹械牧蚧浅煞志哂兄饻囟鹊汀⑷妓倏斓刃再|(zhì)，因而使黑火藥容易點(diǎn)火，使得在生產(chǎn)過(guò)程中硫的使用量過(guò)大。
2.CO2和SO2均能使石灰水變渾濁；
【猜想】煙花爆竹燃放時(shí)會(huì)產(chǎn)生CO2和SO2
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程如右圖
實(shí)驗(yàn)開始前應(yīng)先檢查 ，再點(diǎn)燃酒精燈，已知2處為從爆竹中取出的少量的火藥，根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要求應(yīng)當(dāng)還要用到 色的高錳酸鉀溶液和石灰水，則3中應(yīng)放的是 ，4中應(yīng)放的是 ，若猜想正確， 4中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。結(jié)果證明原猜想正確。
【實(shí)驗(yàn)反思】
1、裝置中氣球的作用是 ，
2、已知 硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)有S ＋2KNO3＋3C ＝＝＝ 3CO2 ＋N2 + X ，則X的化學(xué)式為 。該玻璃管中還發(fā)生的反應(yīng) （寫化學(xué)方程式）搞清煙花爆竹的基本原理和實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氣體之后，該興趣小組又利用春節(jié)期間測(cè)定市區(qū)某煙花爆竹集中燃放點(diǎn)處二氧化硫的含量
【查閱資料】1、可用含有一定量碘的溶液測(cè)定空氣中的SO2含量，反應(yīng)方程式是：
SO2＋I(xiàn)2＋2H2O＝H2SO4＋2HI。
【測(cè)定裝置】：甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：
【測(cè)定步驟】：
(一) 配制一定濃度的稀碘溶液
（二）、二氧化硫含量的測(cè)定
(1)將一定濃度、一定質(zhì)量的稀碘溶液放于洗氣瓶中，并滴入幾滴稀淀粉溶液，此時(shí)洗瓶中溶液的顏色為藍(lán)色。（淀粉遇碘單質(zhì)呈藍(lán)色）
(2)3位同學(xué)分別設(shè)計(jì)好的裝置來(lái)到燃放點(diǎn)，打開a, 關(guān)閉b用注射器抽取100 mL燃放點(diǎn)空氣。再關(guān)閉a，打開b，再緩緩?fù)苿?dòng)注射器，將氣體全部推入滴有淀粉的碘水溶液中，重復(fù)上述操作多次，直到溶液剛好變成無(wú)色，記錄抽氣的次數(shù)。
（3）3位同學(xué)使溶液剛好變成無(wú)色時(shí)抽氣的次數(shù)分別為50、60、65次， 次的最接近真實(shí)值，另兩位同學(xué)不準(zhǔn)確的原因?yàn)?u>
（4）最終我們通過(guò)計(jì)算可以確定燃放點(diǎn)的二氧化硫含量是否超標(biāo)。
【測(cè)定反思】
1．小明經(jīng)過(guò)思考后認(rèn)為在測(cè)定時(shí)可將右圖所示的多孔球泡放入洗氣瓶中，你認(rèn)為加此儀器的好處是 。
2．小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為：實(shí)驗(yàn)方案需要抽氣的次數(shù)太多，操作麻煩。與小亮討論后，決定對(duì)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)加以調(diào)整，以減少抽氣的次數(shù)，他們調(diào)整的方案可能是 。
3．三位同學(xué)經(jīng)過(guò)對(duì)煙花爆竹的研究，明白了國(guó)家“禁放”的和“限放”的原因，你認(rèn)為原因的是
A 減少噪聲污染 B 減少固體廢棄物污染 C 減少大氣污染 D 減少粉塵污染
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年福建省九年級(jí)模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題
（共12分）為確定木炭還原氧化銅后的固體成份，請(qǐng)你與興趣小組的同學(xué)完成以下探究。
【對(duì)固體猜想】
猜想I：全部是金屬銅； 猜想Ⅱ：除銅外，還含有氧化銅；
猜想Ⅲ：除銅外，還含有木炭； 猜想Ⅳ：除銅外，還含有氧化銅、 。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)流程見(jiàn)下圖：
【問(wèn)題與討論】
(1)步驟②包括溶解、 兩步操作，它們共同用到的玻璃儀器是燒杯、 。
(2)C的化學(xué)式為 ，D的化學(xué)式為 ，由此推出固體B中含有
(寫化學(xué)式)，步驟④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)結(jié)合(2)的結(jié)論推斷：如果溶液A顯藍(lán)色，則溶液A的溶質(zhì)的化學(xué)式為 ，說(shuō)明樣品中含有 ，則證明猜想 成立；如果溶液A無(wú)色，則證明猜想 成立。
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