（共12分）為確定木炭還原氧化銅后的固體成份，請你與興趣小組的同學完成以下探究。
【對固體猜想】
猜想I：全部是金屬銅； 猜想Ⅱ：除銅外，還含有氧化銅；
猜想Ⅲ：除銅外，還含有木炭； 猜想Ⅳ：除銅外，還含有氧化銅、 。
【進行實驗】實驗流程見下圖：
【問題與討論】
(1)步驟②包括溶解、 兩步操作，它們共同用到的玻璃儀器是燒杯、 。
(2)C的化學式為 ，D的化學式為 ，由此推出固體B中含有
(寫化學式)，步驟④發生反應的化學方程式為 。
(3)結合(2)的結論推斷：如果溶液A顯藍色，則溶液A的溶質的化學式為 ，說明樣品中含有 ，則證明猜想 成立；如果溶液A無色，則證明猜想 成立。
猜想Ⅳ：木炭 （1）過濾 玻璃棒 （2）CO2 CuO C和Cu
CuO+H2SO4=CuSO4+H2O (3) CuSO4 氧化銅（或CuO）Ⅳ Ⅲ
【解析】【對固體猜想】通過前三個猜想可知其中一定含有銅，關鍵是看是否含有木炭、氧化銅，所以也有可能木炭和氧化銅都存在；
【問題和討論】（1）固體粉末最后變成固體與液體分離，所以要先將粉末溶解，進行過濾將不溶于液體的固體與液體分離開；溶解時用到的儀器是燒杯、玻璃棒；過濾時用到鐵架臺、燒杯、漏斗、玻璃棒；所以共同的玻璃儀器是燒杯和玻璃棒；
（2）氣體通入澄清石灰水中變渾濁，說明該氣體是二氧化碳；由于黑色固體與硫酸反應生成藍色溶液，說明黑色固體中含有銅元素，又因為銅與硫酸不反應，所以黑色固體是氧化銅；由于固體B經過灼燒生成二氧化碳和氧化銅，所以固體B中含有木炭和銅；氧化銅與硫酸反應的反應物是氧化銅和硫酸，生成物時硫酸銅和水，用觀察法配平；
（3）由于粉末與硫酸反應生成藍色溶液A，所以A中溶質是硫酸銅，由于銅與硫酸不反應，所以說明粉末中一定含有氧化銅，由于通過后面的推斷已經知道其中一定含有木炭了，所以再含有氧化銅時，猜想4就正確了；如果A溶液是無色，說明不存在氧化銅，但還存在木炭，所以猜想3正確
開心試卷期末沖刺100分系列答案
雙基同步導航訓練系列答案
黃岡小狀元同步計算天天練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
(13分)為確定木炭還原氧化銅后的固體成份，請你與興趣小組的同學完成以下探究
【對固體猜想】
猜想I：全部是金屬銅； 猜想Ⅱ：除銅外，還含有氧化銅；
猜想Ⅲ：除銅外，還含有木炭； 猜想Ⅳ：除銅外，還含有氧化銅、 。
【進行實驗】實驗流程見下圖：
【問題與討論】
(1)步驟②包括溶解、 兩步操作，它們共同用到的玻璃儀器是燒杯、 。
(2)C的化學式為 ，D的化學式為 ，由此推出固體B中含有 (寫化學式)，步驟④發生反應的化學方程式為 。
(3)結合(2)的結論推斷：如果溶液A顯藍色，則溶液A的溶質的化學式為 ，說明樣品中含有 ，則證明猜想 成立；如果溶液A無色，則證明猜想 成立。
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科目：初中化學 來源：2012屆福建省大田縣第四中學九年級模擬考試化學試卷（帶解析） 題型：探究題
（共12分）為確定木炭還原氧化銅后的固體成份，請你與興趣小組的同學完成以下探究。
【對固體猜想】
猜想I：全部是金屬銅； 猜想Ⅱ：除銅外，還含有氧化銅；
猜想Ⅲ：除銅外，還含有木炭； 猜想Ⅳ：除銅外，還含有氧化銅、 。
【進行實驗】實驗流程見下圖：
【問題與討論】
(1)步驟②包括溶解、 兩步操作，它們共同用到的玻璃儀器是燒杯、 。
(2)C的化學式為 ，D的化學式為 ，由此推出固體B中含有
(寫化學式)，步驟④發生反應的化學方程式為 。
(3)結合(2)的結論推斷：如果溶液A顯藍色，則溶液A的溶質的化學式為 ，說明樣品中含有 ，則證明猜想 成立；如果溶液A無色，則證明猜想 成立。
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科目：初中化學 來源：2013屆江蘇省揚州市九年級上學期期中考試化學試卷（帶解析） 題型：探究題
(本題共12分)“爆竹聲中一歲除”燃放煙花爆竹是中華民族文化的重要組成部分，然而，近年灰我國許多大、中城市都對煙花爆竹實施了“禁放”或者“限放”，民族文化為什么受到限制，好奇心驅使小明，小強、小亮三位同學，他們決定對煙花爆竹進行展開實驗探究。
【提出問題】煙花爆竹燃放時會產生什么氣體？
【查閱資料】1.我國傳統的黑火藥的標準配方為：硝酸鉀75％ 、硫磺l0％ 、木炭l5％，因為黑火藥中的硫磺成分具有著火溫度低、燃速快等性質，因而使黑火藥容易點火，使得在生產過程中硫的使用量過大。
2.CO2和SO2均能使石灰水變渾濁；
【猜想】煙花爆竹燃放時會產生CO2和SO2
【實驗過程】他們設計的實驗探究過程如右圖
實驗開始前應先檢查 ，再點燃酒精燈，已知2處為從爆竹中取出的少量的火藥，根據實驗設計要求應當還要用到 色的高錳酸鉀溶液和石灰水，則3中應放的是 ，4中應放的是 ，若猜想正確， 4中發生反應的化學方程式是 。結果證明原猜想正確。
【實驗反思】
1、裝置中氣球的作用是 ，
2、已知 硬質玻璃管中發生的反應有S ＋2KNO3＋3C ＝＝＝ 3CO2 ＋N2 + X ，則X的化學式為 。該玻璃管中還發生的反應 （寫化學方程式）搞清煙花爆竹的基本原理和實驗中產生的氣體之后，該興趣小組又利用春節期間測定市區某煙花爆竹集中燃放點處二氧化硫的含量
【查閱資料】1、可用含有一定量碘的溶液測定空氣中的SO2含量，反應方程式是：
SO2＋I2＋2H2O＝H2SO4＋2HI。
【測定裝置】：甲同學設計了如下圖所示的實驗裝置：
【測定步驟】：
(一) 配制一定濃度的稀碘溶液
（二）、二氧化硫含量的測定
(1)將一定濃度、一定質量的稀碘溶液放于洗氣瓶中，并滴入幾滴稀淀粉溶液，此時洗瓶中溶液的顏色為藍色。（淀粉遇碘單質呈藍色）
(2)3位同學分別設計好的裝置來到燃放點，打開a, 關閉b用注射器抽取100 mL燃放點空氣。再關閉a，打開b，再緩緩推動注射器，將氣體全部推入滴有淀粉的碘水溶液中，重復上述操作多次，直到溶液剛好變成無色，記錄抽氣的次數。
（3）3位同學使溶液剛好變成無色時抽氣的次數分別為50、60、65次， 次的最接近真實值，另兩位同學不準確的原因為
（4）最終我們通過計算可以確定燃放點的二氧化硫含量是否超標。
【測定反思】
1．小明經過思考后認為在測定時可將右圖所示的多孔球泡放入洗氣瓶中，你認為加此儀器的好處是 。
2．小強同學認為：實驗方案需要抽氣的次數太多，操作麻煩。與小亮討論后，決定對設計的實驗加以調整，以減少抽氣的次數，他們調整的方案可能是 。
3．三位同學經過對煙花爆竹的研究，明白了國家“禁放”的和“限放”的原因，你認為原因的是
A 減少噪聲污染 B 減少固體廢棄物污染 C 減少大氣污染 D 減少粉塵污染
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科目：初中化學 來源：2012-2013學年江蘇省揚州市九年級上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：探究題
(本題共12分)“爆竹聲中一歲除”燃放煙花爆竹是中華民族文化的重要組成部分，然而，近年灰我國許多大、中城市都對煙花爆竹實施了“禁放”或者“限放”，民族文化為什么受到限制，好奇心驅使小明，小強、小亮三位同學，他們決定對煙花爆竹進行展開實驗探究。
【提出問題】煙花爆竹燃放時會產生什么氣體？
【查閱資料】1.我國傳統的黑火藥的標準配方為：硝酸鉀75％ 、硫磺l0％ 、木炭l5％，因為黑火藥中的硫磺成分具有著火溫度低、燃速快等性質，因而使黑火藥容易點火，使得在生產過程中硫的使用量過大。
2.CO2和SO2均能使石灰水變渾濁；
【猜想】煙花爆竹燃放時會產生CO2和SO2
【實驗過程】他們設計的實驗探究過程如右圖
實驗開始前應先檢查 ，再點燃酒精燈，已知2處為從爆竹中取出的少量的火藥，根據實驗設計要求應當還要用到 色的高錳酸鉀溶液和石灰水，則3中應放的是 ，4中應放的是 ，若猜想正確， 4中發生反應的化學方程式是 。結果證明原猜想正確。
【實驗反思】
1、裝置中氣球的作用是 ，
2、已知 硬質玻璃管中發生的反應有S ＋2KNO3＋3C ＝＝＝ 3CO2 ＋N2 + X ，則X的化學式為 。該玻璃管中還發生的反應 （寫化學方程式）搞清煙花爆竹的基本原理和實驗中產生的氣體之后，該興趣小組又利用春節期間測定市區某煙花爆竹集中燃放點處二氧化硫的含量
【查閱資料】1、可用含有一定量碘的溶液測定空氣中的SO2含量，反應方程式是：
SO2＋I2＋2H2O＝H2SO4＋2HI。
【測定裝置】：甲同學設計了如下圖所示的實驗裝置：
【測定步驟】：
(一) 配制一定濃度的稀碘溶液
（二）、二氧化硫含量的測定
(1)將一定濃度、一定質量的稀碘溶液放于洗氣瓶中，并滴入幾滴稀淀粉溶液，此時洗瓶中溶液的顏色為藍色。（淀粉遇碘單質呈藍色）
(2)3位同學分別設計好的裝置來到燃放點，打開a, 關閉b用注射器抽取100 mL燃放點空氣。再關閉a，打開b，再緩緩推動注射器，將氣體全部推入滴有淀粉的碘水溶液中，重復上述操作多次，直到溶液剛好變成無色，記錄抽氣的次數。
（3）3位同學使溶液剛好變成無色時抽氣的次數分別為50、60、65次， 次的最接近真實值，另兩位同學不準確的原因為
（4）最終我們通過計算可以確定燃放點的二氧化硫含量是否超標。
【測定反思】
1．小明經過思考后認為在測定時可將右圖所示的多孔球泡放入洗氣瓶中，你認為加此儀器的好處是 。
2．小強同學認為：實驗方案需要抽氣的次數太多，操作麻煩。與小亮討論后，決定對設計的實驗加以調整，以減少抽氣的次數，他們調整的方案可能是 。
3．三位同學經過對煙花爆竹的研究，明白了國家“禁放”的和“限放”的原因，你認為原因的是
A 減少噪聲污染 B 減少固體廢棄物污染 C 減少大氣污染 D 減少粉塵污染
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