【題目】地殼中含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素組成的化合物的化學式是( )
A. Na2OB. Fe2O3C. Al2O3D. SiO2
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列各組物質，前者屬于混合物、后者屬于純凈物的是（ ）
A. 空氣、干冰B. 海水、優(yōu)質礦泉水
C. 冰水混合物、液氧D. 二氧化錳、氯酸鉀
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】第63屆聯(lián)合國大會定為“國際化學年”．聯(lián)合國教科文組織指出，化學在開發(fā)可替代能源、保護環(huán)境等方面起到主要作用．下列措施，不利于節(jié)能減排和改善環(huán)境的是（ ）
A. 開發(fā)太陽能、風能B. 推行“限塑令”
C. 推廣乙醇汽油D. 焚燒秸稈
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列措施與環(huán)境保護無關的是（ ）
A. 用加碘鹽代替普通食鹽B. “三峽工程”用水力發(fā)電替代火力發(fā)電
C. 回收并利用廢舊塑料D. “西氣東輸”可以解決華東地區(qū)燃煤之弊
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】與元素的化學性質關系最密切的是（ ）
A. 核內質子數(shù) B. 核外電子數(shù)
C. 電子層數(shù) D. 最外層電子數(shù)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列物質混合后能夠反應，且有明顯現(xiàn)象的是
A. 向氧化鐵粉末中滴入氫氧化鈉溶液B. 向和硫酸中滴入稀氫氧化鉀溶液
C. 將硫酸銨與熟石灰混合研磨D. 向澄清石灰水中滴入氯化鋇溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有人提出運用高科技可以使水變成汽油，小明認為可以用物質組成的觀點揭開這個騙局。以下是小明的實驗探究過程。
【提出問題】根據(jù)水的組成和汽油的組成判斷，水是否可以變成汽油？
【猜想與驗證】探究水的組成。實驗裝置示意圖如圖：
（1）通電一段時間后，經(jīng)過檢驗可知，試管A中的氣體是。該反應的符號表達式為。該實驗說明：水是由組成的（寫名稱）。
（2）探究汽油的組成。
實驗操作如下：
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗目的 |
①點燃使用汽油作燃料的油燈 |
|
|
②將光潔干冷的小燒杯罩在油燈火焰的上方 | 現(xiàn)象：小燒杯內壁出現(xiàn)小水珠 | 證明汽油在空氣中燃燒后的產物中有水 |
③將內壁蘸有的小燒杯罩在油燈火焰的上方 | 現(xiàn)象： | 證明汽油在空氣中燃燒后的產物中有二氧化碳 |
該實驗說明：汽油的組成中肯定含有的元素有（寫元素符號）。
【得出結論】因為汽油和水的組成元素不同，所以水不能變成汽油。
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【題目】下列滅火方法中，與“熄滅酒精燈”的滅火原理完全相同的是（ ）
A. 紡織物著火時用水噴淋
B. 用鍋蓋蓋滅著火的油鍋
C. 用液態(tài)二氧化碳撲滅古籍著火
D. 森林著火時砍掉旁邊的樹木形成隔離帶
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