【題目】下圖是同學們經常使用的鉛筆示意思圖：
(1)上圖①部分中主要成分的名稱是______________。
(2)上圖②部分不完全燃燒后會生成_____________氣體。
(3)上圖中④的主要成分是金屬鋁。將一小片該金屬放入稀鹽酸中，觀察到的現象是________________，反應的化學方程式是___________________________。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明家的下水管道堵塞了，他從超市購買了一種名為“管道通”的藥劑，打開包裝后發現里面有灰色粉末和白色粉末各一袋，商品的部分標簽如圖1所示：
為了弄清這種“管道通”的化學成分和工作原理，小明進行了如下實驗探究：
實驗一：鑒別A、B粉末的成分，請你將下表補充完整。
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量灰色粉末于試管中，加入適量水， 振蕩，用手觸摸試管外壁 | 灰色粉末不溶解， 無明顯現象 | 灰色粉末是鋁粉 |
取少量白色粉末于試管中，加入適量水， 振蕩，用手觸摸試管外壁 | 白色粉末溶解， __________________ | 白色粉末是氫氧化鈉 |
實驗二：探究管道疏通的原理
【查閱資料】（1）下水管道里的淤積物主要為油污、食物殘渣、毛發等；
（2）氫氧化鈉是強堿，能去除油污、腐蝕毛發一類的東西，常用于疏通管道；
（3）鋁能與氫氧化鈉溶液反應生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和氫氣，同時放出大量的熱。偏鋁酸鈉（NaAlO2）是一種鹽，易溶于水，溶液顯堿性。寫出鋁與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式：______________。
【進行實驗】小明用如圖2示的玻璃彎管模擬家庭下水道，并用動物脂肪和毛發堵在彎管處，他按照使用說明依次加入鋁粉、氫氧化鈉和水，并用膠塞堵住彎管上口，觀察到的現象是___________________，堵塞物體變軟，落入廢液杯中。
【交流拓展】為了確認實驗二中的廢液里否有氫氧化鈉剩余，小明取少量廢液于試管中，滴加幾滴酚酞溶液，溶液變紅，于是他得出結論：廢液中有氫氧化鈉剩余。你認為該結論______________(填“正確”或“不正確”)，理由是____________________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是前20號常見元素和粒子的相關信息，請完成下列內容。
(1)圖中涉及到的元素種類有__________________種；X=_____________________；
(2)請寫出C粒子的符號_____________________；鈣元素處于第__________周期；
(3)A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似_______ (填序號)。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“見著知微,見微知著”是化學思維方法。請根據圖示回答下列問題：
(1)從宏觀知微觀：
①50ml水與50ml乙醇混合后,溶液體積小于100ml,微觀解釋為_____________________；
②某氣體X在氧氣中燃燒生成氮氣和水,X分子中一定含有的原子有____________(填符號)
③如上圖1所示：符號“Cu”能表示多種信息,如表示銅元素、金屬銅單質,還能表示___________。
④從微粒的角度說明圖2反應的實質是__________________________。
(2)從微觀知宏觀：
①如圖2,微粒A、B、C、D、E中,對應單質化學性質最穩定的是_____________（填化學式）,屬于同種元素的是___________(填編號)，C在元素周期表位于第_______周期。
②圖4為某化學反應的微觀示意圖，則該反應的化學方程式為_________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】能反映相關實驗過程中量的變化的圖象是（ ）
A. 用一氧化碳還原氧化鐵
B. 等質量鎂、鋅分別和足量等質量分數的鹽酸反應
C. 鎂在氧氣中燃燒
D. 等質量、等質量分數的雙氧水完全分解
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示，三名由不同金屬材料制成的“士兵”，要游過以下兩片海域，完成獲是銀礦的任務。
(1)最先犧牲的“士兵”是_______兵，用化學方程式解釋：________________
(2)有一片“海域”最終會變成淺綠色，使它變色的“士兵”是________兵。
(3)最終只有一名“士兵”完成任務，它是________兵。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某實驗小組的甲、乙兩同學圍繞Na2CO3進行了如圖一所示的實驗．實驗結束后，丙同學把A、B兩支試管中的物質倒入同一潔凈的燒杯中(如圖二)，充分混合后發現白色沉淀明顯增加，結合題目信息，回答以下問題：
(1)甲同學的實驗完成后，A試管一定有剩余的物質是_________。
(2)B試管的實驗發生的化學方程式是________________。
小組同學將C中液體過濾后，對所得濾液的主要成分進行了如下探究：
【猜想與假設】實驗小組的同學對濾液的成分作出了如下猜想：
猜想一：濾液中的溶質是NaCl、Na2CO3
猜想二：濾液中的溶質是_______。。
猜想三：濾液中的溶質是NaCl、CaCl2、Na2CO3
猜想四：濾液中的溶質是NaCl
【討論與交流】通過認真討論，小組同學排除了其中一種不合理的猜想。
(3)你認為不合理的猜想是_______，理由是______。
【進行實驗】丁同學取少量濾液置于試管中，向試管中滴加一種物質，發現有無色氣泡生成。
(4)你認為丁同學向濾液中滴加的物質是_________。
【實驗結論】通過探究，小組同學得出了猜想一成立的結論。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】一碳化學是以分子中只含一個碳原子的化合物(如CO2、CH4等)為原料來合成一系列化工原料和燃料的化學。下圖為利用合成氣(CO和H2)合成新型燃料二甲醚(CH3OCH3)及冶煉鐵的部分生產過程。下列有關說法不正確的是：( )
A. 催化反應室中發生的反應有利于減緩溫室效應；
B. 還原反應室中發生的反應都屬于置換反應
C. 上述生產過程中，可參與循環的物質有水和二氧化碳；
D. 由合成氣制二甲醚的反應符合綠色化學的特點(“零排放”，即原子利用率為100%)；
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】新型材料納米鐵粉具有廣泛的用途，它比普通鐵粉更易與氧氣反應，工業上可以利用H2和FeCl2在高溫反應器中制備，同時得到HCl。下列有關說法錯誤的是
A. 制備納米級鐵粉的反應屬于置換反應
B. 納米級鐵粉與氧氣反應，生成物是Fe3O4
C. 納米級鐵粉比普通鐵粉更易與氧氣反應是因為物質種類不同
D. 反應前需向反應器中通入氮氣，目的是排除裝置中的空氣
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
