Question

6．某課外小組的同學擬進行：“雞蛋殼成分的探究”．請你參與學習．
【猜想與假設】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣
【設計實驗】①你設計的實驗方案是利用碳酸鈣和稀鹽酸反應生成二氧化碳，利用澄清石灰水檢驗二氧化碳
②小明設計的實驗方案是：利用碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣，氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，用酚酞試液檢驗生成的氫氧化鈣溶液．
【進行試驗】以下是小明實驗方案的實施過程：
①在一只小燒杯中加入10～20mL水，再滴入2-3滴酚酞試液；用鑷子夾取一片薄雞蛋殼置于酒精燈火焰上加熱，觀察現象；
②將雞蛋殼表面有白色固體出現時，停止加熱，放入小燒杯中，觀察現象．
【交流與思考】
（1）小明認為用點燃的木條檢驗生成的氣體，木條火焰熄滅，小紅認為此方法不能證明生成的氣體是二氧化碳，你的解釋是不能用燃燒的木條檢驗，因為能使木條熄滅的氣體不一定是二氧化碳．
（2）在裝有10～20mL水的小燒杯內，先加酚酞試液，再把加熱后的雞蛋殼放入其中．若先把加熱后的雞蛋殼放入水中，后加酚酞，也能得出相同的現象．同學們經過激烈的討論，認為前者更科學，你認為其中的道理是前者可以排除水不能使酚酞變紅色，后者不能排除水能使酚酞試液變紅色．
（3）化學課本中碳酸鈣的分解條件是“高溫”，通過該實驗，請你談談對化學反應條件的認識化學反應條件與物質的狀態，固體顆粒的大小等因素有關．
（4）寫出支持你判斷的化學方程式（任寫一個即可）CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．

Answer 1

分析 【設計實驗】
碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；
【進行試驗】
碳酸鈣受熱分解生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色；
【交流與思考】
氮氣、稀有氣體、二氧化碳等氣體不能支持燃燒，都能夠使燃燒的木條熄滅；
反應條件和反應物的狀態、顆粒大小等因素有關．

解答 解：【設計實驗】
①設計的實驗方案是：利用碳酸鈣和稀鹽酸反應生成二氧化碳，利用澄清石灰水檢驗二氧化碳．
故填：利用碳酸鈣和稀鹽酸反應生成二氧化碳，利用澄清石灰水檢驗二氧化碳．
【進行試驗】
①在一只小燒杯中加入10～20mL水，再滴入2-3滴酚酞試液；用鑷子夾取一片薄雞蛋殼置于酒精燈火焰上加熱，觀察現象；
②將雞蛋殼表面有白色固體出現時，說明反應生成了氧化鈣，停止加熱，放入小燒杯中，觀察現象．
故填：2-3；白色固體．
【交流與思考】
（1）此方法不能證明生成的氣體是二氧化碳，這是因為能使木條熄滅的氣體不一定是二氧化碳，例如氮氣、稀有氣體都能夠使燃燒的木條熄滅．
故填：不能用燃燒的木條檢驗，因為能使木條熄滅的氣體不一定是二氧化碳．
（2）前者更科學，其中的道理是：前者可以排除水不能使酚酞變紅色，后者不能排除水能使酚酞試液變紅色．
故填：前者可以排除水不能使酚酞變紅色，后者不能排除水能使酚酞試液變紅色．
（3）化學課本中碳酸鈣的分解條件是“高溫”，通過該實驗可知碳酸鈣分解的條件是加熱，由此可知，化學反應條件與物質的狀態，固體顆粒的大小等因素有關．
故填：化學反應條件與物質的狀態，固體顆粒的大小等因素有關．
（4）碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式為：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
故填：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．

點評 實驗現象是物質之間相互作用的外在表現，因此要學會設計實驗、觀察實驗、分析實驗，為揭示物質之間相互作用的實質奠定基礎．