【題目】下列對聚氯乙烯（PVC）的有關描述錯誤的是
A. 組成：碳元素、氫元素和氯元素 B. 性質：能被點燃
C. 用途：可用于包裝食品 D. 對環境的影響：填埋處理會破壞土壤結構
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【題目】科學家最新發現，通過簡單的化學反應，可以將樹木纖維素轉變成超級儲能裝置，如圖是該反應的微觀示意圖，下列說法錯誤的是：
A. 化學反應前后原子的種類、個數、質量均保持不變
B. W物質中碳元素的質量分數為75%
C. X、Z兩物質屬于單質
D. 該反應屬于化合反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某研究性學習小組為了測定黃銅（銅、鋅合金）的組成。在化學老師的幫助下，選用98%的濃硫酸、黃銅樣品進行下列實驗和計算。
實驗Ⅰ：配制150g9.8%的稀硫酸。
（1）計算：需要濃硫酸的質量___________g，約8.2mL；需要水的體積為__________mL。
（2）量取濃硫酸和水：量取液體時要準確量取。如果量取98%的濃硫酸時俯視讀數，會導致所配溶液溶質質量分數_________9.8％。（填“大于”、“小于”或“等于”）。
（3）稀釋
（4）裝瓶貼標簽：請填寫下面的標簽。_________
實驗Ⅱ：測定黃銅樣品中銅的質量分數。稱取黃銅樣品10g，向其中逐滴加入9.8％的稀硫酸至剛好不再產生氣體為止。反應過程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質量關系如圖所示。試計算：
（1）產生氫氣的質量為___________g；
（2）樣品中銅的質量分數_______；
（3）反應后所得溶液中溶質的質量分數_______（計算結果精確到0.1%）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】蘭州城市形象標志（如右圖）運用藍、黃、綠三色分別代表了藍天、黃河、綠地。黃河與蘭州因緣際會，既是地理的交匯，也是文明的碰撞。下列對黃河水的認識，正確的是
A. 可以用明礬鑒定黃河水是硬水還是軟水
B. 大量使用農藥、化肥，不會造成黃河水污染
C. 黃河穿城而過，因而蘭州人不需節約用水
D. 在沉淀、過濾、蒸餾等對黃河水的凈化操作中，凈化程度最高的是蒸餾
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具，如圖是鐵鍋的示意圖．
（1）鐵鍋含有合金單質__（寫化學式），含有的有機合成材料是__．
（2）炒菜時鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅，其原理是__．
（3）鋁鍋輕便、耐用，其原因是__、__．
（4）廢舊鐵鍋、鋁鍋不要隨意丟棄，應回收利用，這樣做的意義是__．
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【題目】實驗創新是中學生最為重要的科學素養，以下是化學興趣小組的同學在學習“二氧化錳催化過氧化氫分解制氧氣實驗”后，對實驗的創新設計．
【實驗一】：設計新的實驗裝置實驗過程如下：①將一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3mL（密度為1g/mL）質量分數為5%的H2O2加入干燥管的球泡中，再用藥匙取0.2g MnO2粉末，加在干燥的進氣管的管壁上；②點燃橡膠塞上固定的棒香后，塞緊干燥管并將其豎立，觀察現象；
（1）可觀察到帶火星的棒香立即____________；
（2）下列各項是同學們對該創新實驗的評價，你認為評價不合理的是________（填序號）A．實驗所用的儀器、材料及藥品均易得到
B．實驗室用的藥品用量太大
C．反應速度太慢，耽誤時間
D．實驗現象明顯，整個裝置好似點燃的燈塔，趣味性強
【實驗二】：尋找新的催化劑
【實驗探究】
實驗步驟 | 實驗現象 |
I．分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條，觀察現象． | A試管中產生氣泡，帶火星木條復燃．B試管中無明顯現象． |
Ⅱ．待A試管中沒有現象發生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復多次試驗，觀察現象． | 試管中均產生氣泡，帶火星木條均復燃． |
Ⅲ．將試驗II中的剩余物進行_______、洗滌、干燥，稱量． | 所的固體質量為ag |
IV．分別量取5ml5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現象． |
【實驗結論】
（1）實驗Ⅱ可以證明：__________________，再結合實驗I和Ⅲ的結論可以證明氧化鐵可以作為過氧化氫分解的催化劑。
（2）寫出氧化鐵（Fe2O3）催化過氧化氫分解的符號表達式：_________________
【實驗評價】
（1）設計實驗IV的目的是_____________________；
（2）若實驗IV觀察到D試管中產生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結論是：____________________．
【實驗拓展】查閱資料得知：CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可做過氧化氫溶液分解的催化劑，下列有關催化劑的說法正確的是_________
A．MnO2只能作為過氧化氫溶液分解的催化劑
B．同一個化學反應可以有多種催化劑
C．催化劑能使原本不發生的反應也能快速進行
D．用作催化 劑的物質不可能是其它反應的反應物或生成物．
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