【題目】下列洗滌過程中，未體現乳化作用的是（ ）
A．用汽油清洗油污
B．用洗潔精清洗餐具上的油污
C．用肥皂液洗衣服
D．用沐浴露洗澡
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖為硝酸鉀(KNO3)和氯化鈉(NaCl)兩種物質溶解度曲線。
①t1℃時，兩種物質溶解度的大小關系：S(NaCl) （15） S(KNO3)（填“>”、“=”或“<”）。
②t2℃時，將25g氯化鈉固體投入50g水中，充分溶解后可得到的氯化鈉溶液是 （16） (填“飽和溶液”或“不飽和溶液”)。
③t1℃時，硝酸鉀溶解度為 （17） 。若將該溫度下硝酸鉀飽和溶液加水稀釋后不發生改變的是 （18） （填字母）。
A．溶劑質量 B．溶質質量
C．溶質質量分數 D．硝酸鉀的溶解度
④某硝酸鉀溶液中含有少量氯化鈉雜質，要提純得到較純凈的硝酸鉀固體的主要步驟依次是： （19） 、 （20） 、 （21） 、洗滌、烘干。
⑤t℃時，在100g25%的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體，所加硝酸鉀固體質量（m）與溶液的溶質質量分數（C%）的關系如圖所示，x= （22） （精確到0.1%）；t與t1、t2的關系是 （23） 。(填編號)
Ⅰ.t＜t1 Ⅱ.t1＜t＜t2 Ⅲ.t＞t2
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【題目】在一次實驗操作考查時，教師制定了四個考簽：①O2的制取； ②CO2的制取；
③配制50g10%的NaCl溶液；④粗鹽提純。每個同學抽取一個考簽進行實驗。
Ⅰ.甲同學抽簽后來到實驗室，發現本組實驗桌上準備了下列儀器和藥品：
甲同學抽到的考簽應該是 （1） （填實驗序號），該實驗的原理為 （2） （用化學方程式表示），二氧化錳的作用 （3） ，可選用的儀器組合有 （4） （填字母代號）。
Ⅱ.乙同學抽到“配制50g 10%的NaCl溶液”。通過計算，需稱量NaCl （5） g，量取水需要選取的合適量筒是 （6） （填“10mL”或“50mL”或“100mL”）。
Ⅲ.丙同學抽到的考簽為粗鹽提純。
請根據實驗回答下列問題：
通過操作②可以將 （7） 分離，在進行過濾時，可使過濾速度加快，濾液又不會損失的操作可能是 （8） 。若提純所得NaCl晶體的質量比實際值偏低，則可能的原因是 （9） 。
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【題目】下圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線。（S單位：g/100g水，t單位：℃）回答以下問題：
① 20℃時，A物質的溶解度 （6） （填＞、＝、＜）B物質的溶解度。
② 20℃時，將20克A物質溶于150克水，得到的溶液是 （7） （填飽和或不飽和）溶液，得到溶液的質量為 （8） 克。
③ 20℃時，將等質量的B和C分別加入盛有等質量水的燒杯中，充分攪拌后，其中一個燒杯中仍有少量固體未溶解，則未溶解的固體是 （9） 。
④ 用同一種方法可以使A、B、C三種物質的飽和溶液都有晶體析出，該方法是10） 。
⑤ 將30℃時120克A的飽和溶液稀釋成10%，需要加水 （11） g。
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【題目】根據下圖中所示裝置，回答問題。
Ⅰ．寫出標號儀器名稱：a (1) ；b (2) 。
Ⅱ．裝置A中的試管口應略向下傾斜的原因是 (3) 。
Ⅲ．用大理石和稀鹽酸，且可控制取二氧化碳，可選用的發生裝置和收集裝置是 (4) （填字母，下同），并寫出此反應的化學方程式 (5) 。
Ⅳ．實驗室用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物，制取難溶于水的甲烷氣體，可選用的發生裝置和收集裝置是 (6) 。
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【題目】分子和原子的主要區別是（ ）
A．分子大、原子小
B．分子間有間隔，原子間沒有間隔
C．在化學變化中，分子可以再分，而原子不可再分
D．分子在不停運動，原子不運動
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【題目】對在水的電解實驗中，觀察到的實驗現象描述正確的是（ ）
A.正極產生氫氣
B.與電源正極相連的試管內收集的氣體體積大
C.正、負兩極產生的氣體質量比為1∶8
D.與電源正、負兩極相連的試管內收集的氣體體積比為1∶2
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【題目】（6分）根據下圖回答問題。
（1）儀器a的名稱是 。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 ；選用的收集裝置是 (填字母序號，下同)。
（3）實驗室制取二氧化碳時，選用的發生裝置是 。將燃著的木條放在集氣瓶口，若觀察到 ，說明瓶中已充滿二氧化碳。向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液，振蕩后，觀察到溶液變紅，發生反應的化學方程式為 。
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【題目】2014年4月，清華大學化工系的學生積極捍衛百度百科詞條——“對二甲苯（簡稱：PX）”的科學解釋行動，成為一道堅守真理的亮麗風景。對二甲苯（化學式：C8H10）是一種重要的有機合成中間體，屬于低毒化合物。試計算：
（1）對二甲苯的相對分子質量 ；
（2）對二甲苯中碳、氫元素的質量比為_______________；
（3）對二甲苯中碳元素的質量分數（計算結果精確至0.1%）。
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