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下圖是實驗室常用的氣體制備、收集、檢驗的多功能裝置。

（1）圖中甲裝置常用于制取氧氣，其反應的化學方程式是。

(2) 若在乙裝置中盛滿水，用排水法收集(瓶口向上)一瓶氧氣，氣體從端（填字母“a”或“b”）通入。

(3) 某同學用排水法收集一瓶氧氣，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條不復燃，原因可能是 (答一條即可)。

答案：（1）2H₂O₂^MnO22H₂O + O₂↑ （答案合理即可）（2） b

（3）裝置漏氣（或反應物藥品的量不足）（答案合理即可）

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下圖是實驗室常用的實驗裝置圖，試回答下列問題：

（1）裝置B中儀器a的名稱為：

長頸漏斗

．
（2）實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式為：

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

，某學生用C裝置收集O₂，當

集氣瓶口有氣泡向外冒出

時，說明O₂已經(jīng)收滿．
（3）用B裝置制取CO₂氣體時，需先將石灰石放入

錐形瓶

（填儀器名稱）中，若要用排空氣法收集CO₂氣體，應該選用

（填序號）裝置收集．
（4）已知：常溫下，硫化氫（H₂S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，密度比空氣大，實驗室可以用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸反應而制得，其反應的化學方程式為：FeS+H₂SO₄=H₂S↑+FeSO₄，則實驗室制取H₂S應選擇

填序號）作為氣體發(fā)生裝置．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2008?昌平區(qū)一模）下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置．依據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）寫出標號①的儀器名稱

鐵架臺

．
（2）實驗室用石灰石與稀鹽酸制取并收集二氧化碳應分別選擇的裝置是

（填字母）；用排空氣法收集的驗滿方法是：

將燃燒的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明二氧化碳已經(jīng)收集滿

．
（3）采用分解過氧化氫溶液制取氧氣的優(yōu)點

①②

（填序號）．
①產(chǎn)物無污染 ②不需加熱 ③需加熱 ④生成物只有氧氣
（4）某同學選擇A裝置用高錳酸鉀為原料制取氧氣，并用排水法收集氧氣，實驗結束他發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紅色，請你幫助他分析原因

試管口沒有放棉花，造成高錳酸鉀細小晶體擴散出來溶于水造成的

（5）用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式為

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

．
（6）為確定某集氣瓶所收集氧氣的體積，請設計一個簡便的測量方法：

將G裝置中的水排入量筒中，依據(jù)量筒中水的體積來確定集氣瓶所收集氧氣的體積（或先將集氣瓶中盛滿水，再用量筒量出集氣瓶中水的體積即可）

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2005?朝陽區(qū)一模）下圖是實驗室常用的幾種玻璃儀器或裝置．根據(jù)圖回答下列問題．

（1）E名稱是

量筒

，它常用于

量取液體體積

；加熱時應墊石棉網(wǎng)的是

燒杯

；
（2）在實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置中，必須用到的儀器是

；
（3）A常作為洗氣裝置，若要除去混合氣體中的二氧化碳，瓶中常盛放

氫氧化鈉

溶液，若要除去水蒸氣，瓶中常盛放

濃硫酸

．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置，根據(jù)所學化學知識回答下列問題：

（1）寫出標號的儀器名稱②

酒精燈

、③

試管

．
（2）寫出用A裝置制取氧氣的一個化學反應式

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

，用B裝置制取氧氣的反應式

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

．如果用高錳酸鉀制取氧氣發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，其原因是

試管口沒有放棉花團，高錳酸鉀顆粒進入導管，進入水槽溶于水，變?yōu)榧t色

，它選擇的收集裝置是（填序號）

，選擇這種裝置是原因氧氣有

不易溶于水

的性質．
（3）用E裝置收集O₂時，檢驗O₂是否收集滿的方法是

將帶火星的木條放到集氣瓶口，如果復燃，說明已經(jīng)滿了，否則沒滿

．
（4）用AC裝置制取氧氣時，在實驗結束后，發(fā)現(xiàn)儀器③炸裂了，可能原因有
①

沒進行預熱就集中藥品部位加熱

，②

用火焰的內(nèi)焰加熱

．
（5）上述（2）中涉及到的兩個反應式，有一個共同特點“一變多”，它是

分解

反應．反應特點與之相反（“多變一”）的一種反應類型是

化合

反應，我能寫出這種反應的一個反應式

2H₂+O₂

點燃

2H₂O

2H₂+O₂

點燃

2H₂O

．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

下圖是實驗室常用的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．

（1）實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式是

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

，實驗室用B裝置制取氧氣的化學方程式是

2H₂O₂

MnO2

H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

H₂O+O₂↑

．
（2）實驗室常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫下制取硫化氫氣體，有關化學方程式為：FeS+H₂SO₄=H₂S↑+FeSO₄，硫化氫氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒的氣體，能溶于水，根據(jù)上述信息回答：實驗室制取硫化氫的發(fā)生裝置為

（用字母序號填空），收集裝置為

（用字母序號填空）．
（3）某實驗小組的同學用碳酸鈉粉末、粒狀大理石、稀鹽酸、濃鹽酸、稀硫酸這幾種藥品，探究哪兩種藥品的反應適合在實驗室制取CO₂．請你參與下列的探究并回答問題．
【提出問題】上述酸和碳酸鹽的反應是否適合在實驗室制取CO₂？
【方案設計】大家經(jīng)過討論，一致認為濃鹽酸不適合用于實驗室制取CO₂，你認為原因是

濃鹽酸具有揮發(fā)性

．
討論后大家設計了如下三個實驗進行對比分析．
【實驗與結論】

實驗	實驗現(xiàn)象	實驗內(nèi)容
A	劇烈反應，迅速放出大量氣泡	反應速率過快，氣體不便收集，不宜于實驗室制取二氧化碳
B	產(chǎn)生氣泡，速率迅速減慢，反應幾乎停止．	無法持續(xù)產(chǎn)生CO₂，不能用于實驗室制取CO₂
C	產(chǎn)生氣泡，速率適中	速率適中持續(xù)產(chǎn)生CO₂，能用于實驗室制取CO₂

根據(jù)探究結論，實驗室制取二氧化碳選擇第C組藥品，該藥品制取二氧化碳的反應原理為

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O

（用化學方程式表示）；驗滿方法是

用一根燃燒的木條，平放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅

；檢驗方法二氧化碳的是

倒入澄清的石灰水振蕩，觀察是否變渾濁

．
【拓展與遷移】
由上述探究可知，在確定實驗室制取氣體的反應原理時，要考慮諸多因素，例如反應速率要適中，便于收集等．請你再寫出一種需要考慮的因素：

是否連續(xù)產(chǎn)生氣體等

．
（4）如圖：為了探究二氧化碳能否與水反應，現(xiàn)取用三朵紫色石蕊染成的干花（石蕊是一種色素，它遇酸變成紅色）進行實驗．
現(xiàn)象：第一朵紫色干花噴上水，紫花不變色；第二朵紫色干花直接放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，紫花也不變色；第三朵紫色干花先噴上水，再放入盛二氧化碳的集氣瓶中，紫花

變紅色

（填寫關于顏色的現(xiàn)象）．
結論：以上實驗現(xiàn)象說明：

二氧化碳能與水反應

．反應的化學方程式是：

CO₂+H₂O=H₂CO₃

．

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