【題目】釣魚島自古以來就是我國不可分割的領土，其水域的海水及海洋資源是極其豐富的。
(1)某漁民從釣魚島附近水域帶回一瓶海水，加肥皂水振蕩，產生了大量泡沫。則該海水屬于___(填“硬水”或“軟水”)。
(2)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。圖1為太陽能海水淡化裝置示意圖。從微觀角度解釋水變成水蒸氣的的原因：____________。
(3)河水同海水一樣也不能直接飲用，要經過凈化才能成為飲用水。自來水廠凈化水采取的操作方法有___(填字母序號)。
A．沉淀 B．過濾 C．吸附 D．蒸餾
(4)電解水實驗揭示了水的組成。水通電分解的化學方程式為___；圖2實驗中得到氫氣的試管是______(填“A”或“B)。
【答案】軟水 分子間的間隙變大 ABC 2H2O 
2H2↑+O2↑ A
【解析】
（1）用肥皂水可以區分硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；某漁民從釣魚島附近水域帶回一瓶海水，加肥皂水振蕩，產生了大量泡沫，則該海水屬于軟水，故填軟水。
（2）水變成水蒸氣的過程是物理變化，發生變化的是分子間隔，分子質量與種類不變，原因是分子之間的間隔變大，故填分子間的間隙變大；
（3）自來水廠生產自來水時，使用的凈水方法有沉淀、過濾、吸附，沒有蒸餾，故填ABC。（4）水在通電的條件下反應生成氫氣和氧氣，故反應的化學方程式為：2H2O 
2H2↑+O2↑；
電解水時，生成的氫氣的體積約為氧氣體積的2倍，所以試管A中是氫氣，故填A。
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【題目】如圖是鎘元素在元素周期表中的信息和鎘原子結構示意圖。下列說法錯誤的是（ ）
A. 鎘是一種對人體有害的金屬元素
B. 鎘的原子序數和原子核內中子數均為48
C. 鎘的相對原子質量為112.4
D. 化學反應中，鎘原子易失電子
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【題目】
是某元素一種粒子的結構示意圖，據此推斷下列相關說法中合理的是（ ）
A．該粒子是陰離子 B．該元素原子核內質子數為12
C．該元素在化學反應中不易失去電子 D．該元素原子的最外層上有8個電子
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【題目】實驗是進行科學探究的重要方式。某同學設計如下圖所示實驗，探究二氧化碳的有關性質。請填空：
(1)實驗1采用了科學探究中的控制變量法，該實驗控制的變量是_____________。
(2)實驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現象是____，該反應的化學方程式是_____。二氧化碳與水反應的生成物不穩定易分解發生反應的化學方程式為______。
(3)實驗2是在實驗1的基礎上設計的創新改進實驗，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第_____(填序號)號棉球先變色，通過此現象可獲得關于二氧化碳的另外一條性質是______。
(4)實驗3中說明二氧化碳所具有的性質為_________。
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【題目】如圖是某學生2015年10月6日購買的口香糖的標簽，標簽上標有口香糖的主要成分為木糖醇（化學式C5H12O5）請回答下列問題：
（1）木糖醇中碳、氫原子個數比為 ；
（2）木糖醇中碳、氧元素的質量比為 ；
（3）木糖醇中碳元素的質量分數為 （計算結果精確到0.1%）；
（4）10g木糖醇中含氧元素的質量為 g．
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【題目】大蒜中含有的一種有效成分“硫化丙烯”（C3H6S），下列有關硫化丙烯的說法正確的是
A. 硫化丙烯的相對分子質量為74g
B. 硫化丙烯分子由3個碳原子、6個氫原子和1個硫原子構成
C. 硫化丙烯分子中碳、氫、硫元素質量比為3：6：1
D. 硫化丙烯中碳元素的質量分數48.6%.
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【題目】某化學學習小組同學通過實驗探究物質發生化學變化前后物質質量的變化．
（提出問題）反應前后物質的總質量是否發生改變？若發生改變是增加還是減小？
（提出假設）化學反應中，參加反應的物質質量與生成物的質量相等．
（設計實驗）甲同學設計實驗如A圖所示，乙設計的實驗如B、C、D所示，他們反應前后都進行了規范的操作、準確的稱量和細致的觀察；甲同學觀察到白磷燃燒時的現象是____．氣球的變化是_______．
（實驗結論）甲認為：在化學反應中，生成物的總質量與反應物的總質量相等；乙認為：在化學反應中，生成物的總質量與反應物的總質量不相等．你認為_____結論正確，請談談導致另一種結論錯誤的原因是________；若要選擇有氣體參與和生成的反應必須要選擇___的裝置．
（結論分析）請從原子的角度，簡要分析你認為正確的結論______________
（反思拓展）應用質量守恒定律解釋為什么不能“點石成金”（石頭主要成分是CaCO3）________
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【題目】請結合下列實驗常用裝置，回答有關問題．
(1)寫出圖中標有字母的儀器名稱：a________．
(2)若用氯酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置是______(填裝置的序號)，反應的化學方程式為________________．
(3)若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應加入______，若要獲得干燥的二氧化碳，還應選用D裝置，并在該裝置中盛放______(填寫試劑名稱)，如果用E裝置收集該氣體，則氣體從______端進入(填“b”或“c”)
(4)C裝置也能用于實驗室制取二氧化碳，請說出該裝置的一個優點______．
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【題目】實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題。
（1）實驗室常用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，發生裝置可選擇圖中的_________(填儀器字母)進行組裝，反應的化學方程式為______________。
（2）在制取過程中，小雨同學選用F裝置收集氧氣，并用帶火星的小木條放在瓶口驗證氧氣是否收集滿，結果發現小木條始終不復燃，說明該瓶氣體沒有集滿。出現上述情況的原因可能是：________； (寫出其中1條)
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