【題目】下列說法中，你認為不科學的是（ ）
A.食用加碘食鹽可防治碘缺乏病
B.用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品以防其變質(zhì)
C.多食水果和蔬菜能補充維生素
D.用燃燒的方法區(qū)分棉纖維和羊毛纖維
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明、小強和小峰在學習了“質(zhì)量守恒定律”后來到化學實驗室親自進行了實驗探究，如圖是他們分別設(shè)計的實驗，請你與他們一起進行探究，并回答問題．
實驗1：稱量鎂條，點燃，待反應(yīng)結(jié)束后，再稱量．
實驗2：將盛有稀鹽酸的小試管放入盛有鋅粒的燒杯中稱量，然后使稀鹽酸與鋅粒接觸，充分反應(yīng)后再稱量．
實驗3：將盛有氫氧化鈉溶液的小試管放入盛有硫酸銅溶液的錐形瓶中稱量，然后使氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合，充分反應(yīng)后再稱量．
數(shù)據(jù)見下表：(鋅與鹽酸反應(yīng)：Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑；氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)：CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4)
編號 | 實驗1 | 實驗2 | 實驗3 |
反應(yīng)前稱量質(zhì)量 | 9.6g | 212.6g | 118.4g |
反應(yīng)后稱量質(zhì)量 | 16.0g | 212.4g | 118.4g |
（1）寫出實驗1反應(yīng)的化學方程式 ．
（2）上述三個反應(yīng)(填“符合”或“不符合”)質(zhì)量守恒定律，實驗正確反映了反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系．
（3）由上述實驗我們得到啟示，探究的反應(yīng)驗證質(zhì)量守恒定律，實驗必須在密閉的裝置中進行．
（4）由質(zhì)量守恒定律可知，化學反應(yīng)前后，一定不變的是(填序號)．
①物質(zhì)種類②元素種類③原子種類④分子種類⑤分子數(shù)目⑥原子數(shù)目．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗現(xiàn)象，描述正確的是（ ）
A.向氯化鋇溶液中滴加稀硫酸，產(chǎn)生硫酸鋇沉淀B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射
C.將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液變成藍色D.打開濃鹽酸的瓶蓋瓶口出現(xiàn)大量白煙
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰”，美麗中國要靠我們共同創(chuàng)造和維護。下列做法與此相違背的是（ ）
A.合理使用農(nóng)藥和化肥B.改進污水處理技術(shù)，減少水體污染
C.加高燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空D.使用新型可降解塑料，減少白色污染
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是甲、乙兩種固體(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線，下列敘述正確的是（ ）
A.0﹣t2℃時，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B.t2℃時，等質(zhì)量的甲、乙溶液中所含的溶質(zhì)質(zhì)量相等
C.欲提純含有少量甲的乙物質(zhì)，應(yīng)采取冷卻熱飽和溶液的方法
D.t1℃時，用60g甲的飽和溶液加水可以配制成200g5%的甲溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氧化鎂在醫(yī)藥、建筑等行業(yè)應(yīng)用廣泛。以菱鎂礦(主要成分為MgCO3 ， 含少量FeCO3 ， 其他雜質(zhì)不溶于酸)為原料制備高純氧化鎂的實驗流程如下：
（1）酸溶之前要將礦石粉碎的目的是。稀硫酸需要過量的目的是。酸溶步驟中碳酸鎂溶解的反應(yīng)方程式為。
（2）已知Mg2+、Fe2+和Fe3+在溶液中遇到氨水均可以轉(zhuǎn)化成難溶性堿沉淀，開始沉淀和沉淀完全的pH如下表：
Mg2+ | Fe2+ | Fe3+ | |
開始沉淀 | 9.4 | 7.9 | 2.7 |
沉淀完全 | 12.4 | 9.6 | 3.7 |
流程“氧化”一步中H2O2的作用是將溶液中的Fe2+轉(zhuǎn)化成Fe3+ ， 不能直接沉淀Fe2+的原因是。
（3）加氨水調(diào)節(jié)溶液的pH范圍為。
（4）濾渣2的化學式是。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將某失去標簽的無色溶液X取三等份，分別向其中加入CuCl2溶液、MgCl2溶液、NH4Cl溶液，產(chǎn)生的現(xiàn)象如下表所述。根據(jù)現(xiàn)象判斷，無色溶液X可能是
加入的物質(zhì) | CuCl2溶液 | MgCl2溶液 | NH4Cl溶液 |
實驗現(xiàn)象 | 出現(xiàn)藍色沉淀 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 產(chǎn)生刺激性氣味氣體 |
A.稀鹽酸B.石灰水C.NaCl溶液D.NaNO3溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組進行以下實驗：
【提出問題】實驗一和實驗二中，現(xiàn)象為何不同？
【查閱資料】氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng)會生成藍色的氫氧化銅，但當硫酸銅溶液過量時，也會生成淺綠色的堿式硫酸銅。
（1）【分析討論】
下列說法正確的是（填字母）。
A.加熱實驗一反應(yīng)后生成的物質(zhì)，出現(xiàn)黑色固體
B.實驗二中生成了堿式硫酸銅
C.根據(jù)實驗一和實驗二可知，反應(yīng)物相同時，反應(yīng)物的量不同，產(chǎn)物可能不同
D.根據(jù)實驗一和實驗二可知，反應(yīng)物相同時，反應(yīng)條件不同，產(chǎn)物可能不同
（2）【繼續(xù)探究】該小組同學對堿式硫酸銅產(chǎn)生了興趣，通過以下實驗探究堿式硫酸銅受熱分解的產(chǎn)物。（已知：無水硫酸銅遇H2O變藍；SO2能使酸性高錳酸鉀溶液褪色。）
裝置 | 操作及現(xiàn)象 | 分解產(chǎn)物 |
A | 試管中出現(xiàn)黑色固體，將黑色固體溶于稀硫酸，溶液呈藍色 | |
B | U形管中出現(xiàn)藍色固體 | |
C | 溶液顏色 | SO2 |
D | O2 |
（3）【拓展延伸】（A類學校選做A類題，B類學校選做B類題，C類學校選做C類題。）
（A類）若實驗二中得到的堿式硫酸銅化學式為CuSO43Cu(OH)2 ， 將該堿式硫酸銅浸泡在過量的氫氧化鈉溶液中，密封放置一天后，固體全部變?yōu)樗{色。寫出此反應(yīng)的化學方程式：。
（B類）取12.9g某種堿式硫酸銅[化學式可表示為xCuSO4yCu(OH)2]，加熱完全分解后生成0.9g水，則x︰y =。
（C類）取2份等質(zhì)量的某種堿式硫酸銅[化學式可表示為xCuSO4yCu(OH)2]，一份加熱完全分解后生成4.8g氧化銅，另一份可與20g質(zhì)量分數(shù)為19.6%的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，則該堿式硫酸銅的化學式為。
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