【題目】下列各項(xiàng)研究中屬于化學(xué)科學(xué)研究的內(nèi)容的是（ ）
A．設(shè)計(jì)更優(yōu)越的辦公系統(tǒng)，開發(fā)人工智能
B．開發(fā)研究新能源，研制新型化學(xué)合成材料
C．培育雜交水稻，提高農(nóng)作物產(chǎn)量
D．研制賽車的動(dòng)力系統(tǒng)，提高賽車速度
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)不能成功的是
A．用肥皂水檢驗(yàn)軟水和硬水
B．將冷碟子放在蠟燭火焰的上方，得到炭黑
C．用塊狀石灰石和稀硫酸制取大量的二氧化碳
D．用稀鹽酸除去鐵銹
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)A、B、C的溶解度曲線如右圖，下列說法正確的是
A．20℃時(shí)，溶解度由大到小的順序?yàn)锳＞B＞C
B．將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海梢圆捎蒙郎胤椒?/span>
C．50℃時(shí)，把50gA放入50g水中得到A的飽和溶液，其中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為1︰2
D．50℃時(shí)，將A、B分別加入100g水中恰好形成飽和溶液，同時(shí)降溫至20℃時(shí)，A溶液中析出的固體質(zhì)量較大
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】節(jié)約用水、防止水體污染應(yīng)成為我們的自覺行為。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A．生活中使用無磷洗衣粉，以防止水體污染
B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌，以節(jié)約用水
C．遵循“先凈化，后排放”的原則來處理城市生活污水、工業(yè)生產(chǎn)廢水
D．采用燃燒氫氣的方式生產(chǎn)水，以補(bǔ)充城市飲用水資源的不足
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】－下列關(guān)于分子和原子的說法中錯(cuò)誤的是
A．分子間有間隔 B．分子在化學(xué)變化中可以再分
C．原子不能直接構(gòu)成物質(zhì) D．分子在不停地運(yùn)動(dòng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】將50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋為20%的稀硫酸，需要加水的質(zhì)量為
A. 245g B. 195g C. 100g D. 無法計(jì)算
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A～G是初中所學(xué)的常見物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（部分反應(yīng)物和生成物、反應(yīng)條件已略去），A、B常溫下為無色氣體且組成元素相同，C是大理石的主要成分，D、E均為黑色固體。請(qǐng)回答下列問題：
（1）B的化學(xué)式：_____________；
（2）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是：________；
（3）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：____________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】科學(xué)家設(shè)想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”，實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)。
（1）步驟1的化學(xué)方程式為 。
（2）為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟為：取少量固體于試管中，滴加過量
溶液，若觀察到試管內(nèi) ，則分解不完全。
（3）上述設(shè)想的優(yōu)點(diǎn)有 （填字母序號(hào)）。
a．原料易得且可循環(huán)利用
b．充分利用太陽能
c．可全地域全天候使用
（4）CO2是寶貴的碳氧資源．CO2和H2在一定條件下可合成甲酸（HCOOH），此反應(yīng)中CO2與H2的分子個(gè)數(shù)比為 ，若要檢驗(yàn)1%甲酸水溶液是否顯酸性，能選用的有 （填字母序號(hào)）。
a．無色酚酞溶液
b．紫色石蕊溶液
c．pH試紙
（5）請(qǐng)列舉CO2的另兩種用途 ， 。
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