Question

化學是一門以實驗為基礎的科學，下圖1～4是教科書上有關實驗的裝置圖

（1）圖1是利用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量。寫出紅磷燃燒的化學反應方程式              。該實驗測定結果偏小的原因是            （答出一點即可）。
（2）圖2是驗證分子性質的實驗。A燒杯盛有用蒸餾水稀釋過的酚酞溶液，B燒杯盛有少量濃氨水，實驗中發現A燒杯中的液體由無色變為       色，通過此實驗能夠驗證的分子性質是                          。
（3）圖3是電解水實驗。此實驗發生反應的化學方程式是      。通電一段時間后，切斷電源，用燃著的木條分別在兩個玻璃管尖嘴口檢驗反應產生的氣體，其中檢驗負極氣體時觀察到的現象是                       。
（4）圖4是制取蒸餾水的簡易裝置，為使水蒸氣的冷凝效果更好，可對實驗裝置做的一項改進為          。

Answer 1

（1）4P+5O₂ 2P₂O₅    紅磷量不足；裝置漏氣；沒等裝置冷卻至室溫就打開彈簧夾
（2）紅色，分子不斷運動。
（3）2H₂O2H₂↑+O₂↑。氣體燃燒，發出淡藍色火焰
（4）將導管加長；燒杯中放冰塊等

試題分析：
（1）空氣中氧氣體積有多少，我們無法直接觀察到，只能通過等量替換法來推測，即把氧氣消耗，并用水來替代消失的氧氣的體積，通過觀察水占空氣體積的多少，間接推知氧氣占體積多少。如果測得的氧氣含量偏低，也就是說進入瓶中的水的體積偏少，那原因可能是紅磷用量不足，沒把氧氣全部耗盡，也可能是裝置漏氣，外界空氣又進入瓶中，致使被吸入的水體積變小，也可能是沒冷卻到室溫，剩余氣體仍處于受熱膨脹狀態，致使被吸入的水體積變小。
（2）酚酞遇堿性的氨水是變紅色的。氨分子從B燒杯運動進入A燒杯，從而在兩者并不直接接觸的情況下仍能變紅色。
（3）負極氣體為氫氣，它具有可燃性，燃著的木條檢驗時，該氣體燃燒，發出淡藍色火焰。
（4）水蒸氣是在導管中冷卻的，也有部分在最后的試管中冷卻，所以為更好冷卻，只需將導管加長；燒杯中放冰塊等。