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“對比實驗”是科學探究中常用的一種方法，以下實驗沒有體現“對比”的是

A、鐵釘銹蝕實驗是通過三個裝置，同時探究氧氣和水兩種因素對鐵生銹的影響，所以正確．
B、氫氣燃燒沒有探究其它因素影響，故不需要對比實驗。
C、實驗中，大燒杯內的燒杯與外面的燒杯發生的現象，形成了對比實驗，說明氨分子的運動。
D、兩種金屬反應的氣體多少，形成對比，說明兩種金屬的活動性。
故選：B

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

化學是一門以實驗為基礎的科學，下圖1～4是教科書上有關實驗的裝置圖

（1）圖1是利用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量。寫出紅磷燃燒的化學反應方程式              。該實驗測定結果偏小的原因是            （答出一點即可）。
（2）圖2是驗證分子性質的實驗。A燒杯盛有用蒸餾水稀釋過的酚酞溶液，B燒杯盛有少量濃氨水，實驗中發現A燒杯中的液體由無色變為       色，通過此實驗能夠驗證的分子性質是                          。
（3）圖3是電解水實驗。此實驗發生反應的化學方程式是      。通電一段時間后，切斷電源，用燃著的木條分別在兩個玻璃管尖嘴口檢驗反應產生的氣體，其中檢驗負極氣體時觀察到的現象是                       。
（4）圖4是制取蒸餾水的簡易裝置，為使水蒸氣的冷凝效果更好，可對實驗裝置做的一項改進為          。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（5分）請你根據不同的實驗內容，回答對應的問題

（1）儀器a的名稱是。用帶火星的木條檢驗a中的氣體，觀察到木條復燃，該氣體是。
（2）將白色紙花用紫色石蕊試液噴濕，放入裝置乙中，觀察到的現象是。
（3）用丙裝置探究燃燒條件。下列有關該實驗的說法中，正確的是______（填字母序號）。

A．此組實驗燒杯中的熱水只起提高溫度的作用

B．水下白磷未燃燒是由于沒有與氧氣接觸

C．實驗不能比較白磷和紅磷的著火點高低

D．由此實驗可以得出可燃物燃燒必須具備的條件

（4）丁裝置中，發生反應的化學方程式是 _____________________________ ____。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗設計能達到實驗目的的是

A B C D

A．制取并收集二氧化碳	B．測定空氣中氧氣的體積分數
C．探究燃燒的三個條件	D．驗證氨氣極易溶于水

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

某同學為了研究某白色固體的性質，進行了如下實驗。其中你認為不正確的實驗方案是

A．觀察固體的顏色和外觀	B．取少量放入水中試其溶解性
C．用嘴嘗其味道	D．取適量加熱，觀察是否有變化

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

根據實踐經驗，你認為下列家庭實驗可能不會成功的是

A．用縫衣針淬火處理后制釣魚鉤

B．用鉛筆芯做導電性實驗

C．將食品袋中的干燥劑(CaO)加入水中制取石灰水

D．用冷碟子放在蠟燭火焰上制取炭黑

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

用下列藥品，完成對應的“家庭小實驗”，不能達到預期目的的是

A．用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等制汽水

B．用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、膨松棉、紗布等制作簡易凈水器

C．用洗凈的碎雞蛋殼、食鹽水制二氧化碳

D．用酒精、紫卷心菜等制酸堿指示劑

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(8分)化學是一門以實驗為基礎的自然科學。依據實驗目的設計切實可行的的實驗方案是科學探究中的重要環節。

甲                 乙                       丙
（1）用甲裝置測定水的組成。a試管中氣體是___，正極與負極產生氣體的質量比為_____。甲裝置中發生反應的化學方程式為_________。
（2）小紅同學用乙裝置進行探究實驗，觀察現象得出結論。
①蠟燭中含有氫元素，她依據的現象是_________________。
②一段時間后，小紅觀察到蠟燭熄滅，由此得出可燃物燃燒必須具備的條件是    　　　　　　　　　。
（3）用丙裝置測定空氣中氧氣的含量。下列有關該實驗的說法中正確的是
        （填字母序號）。

A．實驗時紅磷一定要足量	B．點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C．紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾	D．可以用碳來代替紅磷進行試驗

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗操作中，不正確的是（　�。�

A．熄滅酒精燈用燈帽蓋滅

B．稀釋濃硫酸時將濃硫酸沿器壁慢慢地注入水中，并不斷攪拌

C．用剩的藥品放口原試劑瓶里

D．取用液體藥品時，應將取下的瓶塞倒放在桌子上

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