【題目】下列敘述正確的是：
A、液態(tài)空氣用來制氮?dú)狻⒀鯕猓瑢儆诜纸夥磻?yīng)
B、氮?dú)庠诳諝庵械暮考s占空氣質(zhì)量的78%
C、魚能在水中生存，證明氧氣易溶于水
D、呼吸和可燃物在空氣里燃燒都是氧化反應(yīng)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列表述屬于物理性質(zhì)的是
A. 二氧化碳的密度比空氣的大 B. 鐵在潮濕空氣中易生銹
C. 一氧化碳有劇毒 D. 木炭能在空氣中燃燒
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下表是元素周期表的一部分：
（1）12 號元素的元素符號為 ；Be 元素的相對原子質(zhì)量為 。
（2）相對原子質(zhì)量為 22.99 的元素屬 （填“金屬”或“非金屬”）；Ne 的化學(xué)性質(zhì) ；（填“活潑”或者“不活潑”）；F元素最外層電子數(shù)為 。
（3）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是 (填字母)。
A．質(zhì)子數(shù)不同 B．相對原子質(zhì)量不同 C．中子數(shù)不同
（4）
為某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，該元素位于周期表中第 周期第ⅢA 族。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列化學(xué)符號書寫正確的是
A. 兩個氫分子：2H B. 硫酸根離子：SO4—2
C. 3個氧分子：3O2 D. 一氧化碳：Co
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某校學(xué)生在探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時，實(shí)驗(yàn)情況如下：
[提出問題]從上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？
[猜想]針對你發(fā)現(xiàn)的問題，分析其原因，大膽提出你的一個猜想：
[設(shè)計方案]根據(jù)你的猜想，任選下列實(shí)驗(yàn)用品，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計。
實(shí)驗(yàn)用品：10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、相同大小的鋁片（若干）、氯化鈉試管、試管夾、酒精燈、鑷子、藥匙、砂紙
操作步驟（用圖示說明或文字?jǐn)⑹鼍桑?/span> | 可能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 相應(yīng)的結(jié)論 |
鋁片表面有氣泡產(chǎn)生 | 我的猜想正確 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如下圖所示，根據(jù)所學(xué)知識，回答下列問題：
圖中標(biāo)有①②的儀器名稱：① ；② 。
寫出用裝置A制取O2的一個化學(xué)方程式 ；A裝置中試管口略向下傾斜的目的是 ；檢驗(yàn)O2的方法是 。
在制取過程中，使用了排水法收集O2，但發(fā)現(xiàn)收集到的氣體不純，可能的原因是 （只需填一種即可）。
若某同學(xué)要用裝置F收集并測定O2 體積，還需要儀器 ，該儀器應(yīng)與 (填“長”、“短”）導(dǎo)管相連，如果裝置F中未裝滿水則對實(shí)驗(yàn)的結(jié)論 （填“有影響”、“無影響”）。
驗(yàn)證CO2的性質(zhì)
若要用裝置F 驗(yàn)證二氧化碳 與水，則在F中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；
②若改用圖所示裝置進(jìn)行驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)（已知氮?dú)獾拿芏刃∮诳諝猓僮鳛椋?/span>A從分液漏斗中滴加適量水；B從a端通入二氧化碳；C從b端通入氮?dú)?/span>；D將石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中，實(shí)驗(yàn)操作順序最合理的是 （有些操作可重復(fù)使用）；
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是
A．按質(zhì)量計算，空氣 中含有氮?dú)饧s78%，氧氣約21%
B．空氣中各種成分的含量是相對穩(wěn)定的
C．空氣是一種十分重要的天然資源
D．PM2.5是造成空氣污染的主要污染物之一
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】同學(xué)們利用下圖所示裝置進(jìn)行氣體的制備實(shí)驗(yàn)（A～F為裝置編號）
（1）寫出上圖D裝置中甲儀器的名稱 。
（2）用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，化學(xué)方程式為 ，其中二氧化錳起 作用；收集氧氣可選擇 （填裝置編號）。
（3）用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為 ，裝置B、C都可以用來制取氣體，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點(diǎn) 。
（4）制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性，若按F圖所示操作，結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡，其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是 （填序號）。
A．將燒杯換成水槽 B．導(dǎo)管伸入水中位置過深，氣體無法逸出
C．將水換成冰水 D．先用手捂住試管壁，再將導(dǎo)管另一端插入水中
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