【題目】下列化學符號書寫正確的是
A. 兩個氫分子：2H B. 硫酸根離子：SO4—2
C. 3個氧分子：3O2 D. 一氧化碳：Co
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】室驗室開放日，小明、小佳、小華、小麗等同學來到實驗室，看到實驗桌上擺放著四瓶無標簽的試劑，分別是兩瓶固體和兩瓶液體，同學們決定對“固體與液體”之間的反應進行一系列探究．
（1）小明同學從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進行混合，立即產生了一種無色氣體，對氣體是何物質，同學們進行了大膽的猜想，小佳同學的猜想可能是①__________；②__________；…．
（2）我想設計一個實驗證明小佳同學猜想①是正確的，實驗設計如下：
實驗步驟 | 現象及結論 |
______________ | ______________ |
（3）小華想用如圖給定的收集裝置收集一瓶小佳同學猜想②中的氣體，則氣體由______________（填a或b）端進入．
（4）小麗同學從另外兩瓶試劑中各取少量試劑于試管中，發現混合后，固體發生了變化，但無氣泡放出．同學們對加入試管中的固體和液體從不同的反應類型、物質類別等方面進行了大膽的猜想：
猜想一：______________；
猜想二：______________；
猜想三：______________；…．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣：
（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：① ；② 。
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發生裝置是 （填序號）二氧化錳的 作用為 ，若用裝置 E 收集氧氣，氣體由 端進入，若將裝置中充滿水， 用排水法收集氧氣，氣體由 端進入。
（3）若用 A 來制取氧氣時，選擇合適的藥品，其化學方程式為 。
（4）B 裝置還可以用來制取 氣體，化學方程式為
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據微粒的相關性質分析，下列說法錯誤的是
A. 墻內開花墻外香——微粒在不斷的運動
B. 給輪胎打氣——氣體微粒空隙較大
C. 熱脹冷縮——溫度越高微粒越大
D. 一滴水約含1.67×1021個水分子——微粒很小
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列敘述正確的是：
A、液態空氣用來制氮氣、氧氣，屬于分解反應
B、氮氣在空氣中的含量約占空氣質量的78%
C、魚能在水中生存，證明氧氣易溶于水
D、呼吸和可燃物在空氣里燃燒都是氧化反應。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】食品安全問題日益成為社會關注的焦點。下列有關認識正確的是
A. 用亞硝酸鈉增加食物的鮮味 B. 用小蘇打作油條膨松劑
C. 用火堿“洗白”海參、魷魚 D. 用霉變的大豆制作豆腐
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