Question

根據(jù)下列制取氧氣的裝置圖回答問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出儀器的名稱(chēng)：①

 

②

 

．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀或過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣，你認(rèn)為兩個(gè)方法中相對(duì)較好的是

 

，其理由是

 

．（只需寫(xiě)一點(diǎn)）
（3）若用A裝置制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

 

．
（4）若用A裝置制氧氣前，經(jīng)檢驗(yàn)得知該裝置的氣密性良好．但加過(guò)固體，塞上雙孔膠塞，滴下反應(yīng)液后，把導(dǎo)管放在水中，導(dǎo)管口卻無(wú)氣泡出現(xiàn)．在維持裝置和試劑都不變的基礎(chǔ)上，

 

（填操作方法）才能使C裝置導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡．
（5）小明做實(shí)驗(yàn)中手碰到A裝置錐形瓶的外壁感到發(fā)燙，說(shuō)明發(fā)生的反應(yīng)是

 

反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）．

Answer 1

分析：（1）根據(jù)儀器圖，辨識(shí)儀器；
（2）對(duì)比用高錳酸鉀或過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣的優(yōu)劣；
（3）裝置用適用于固體與液體在常溫下反應(yīng)制取氣體，根據(jù)這一特點(diǎn)判斷制取氧氣的反應(yīng)并寫(xiě)出化學(xué)方程式；
（4）分析操作中導(dǎo)致導(dǎo)管沒(méi)有氣體放出的原因，提出調(diào)整方法；
（5）根據(jù)觸摸感到發(fā)燙，對(duì)反應(yīng)吸放熱進(jìn)行分析．

解答：解：（1）儀器①帶有活塞的分液漏斗，儀器②加熱用酒精燈；
故答：分液漏斗，酒精燈；
（2）高錳酸鉀在加熱條件下分解制得氧氣，過(guò)氧化氫和二氧化錳在常下分解制取氧氣，因此選用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣較好些，不需要進(jìn)行加熱，操作簡(jiǎn)單，反應(yīng)速度便于控制等優(yōu)點(diǎn)；
故答：過(guò)氧化氫和二氧化錳；反應(yīng)不需加熱或固液混合即可發(fā)生反應(yīng)或操作簡(jiǎn)單（只需寫(xiě)出一點(diǎn)即可）；
（3）固體與液體在常溫下反應(yīng)制取氣體，即過(guò)氧化氫在二氧化錳催化下分解，生成水和氧氣；
故答：2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑；
（4）導(dǎo)管口卻沒(méi)有氣泡冒出，說(shuō)明裝置漏氣；但裝置經(jīng)過(guò)檢查氣密性良好，說(shuō)明連接處不漏氣，而操作中加入固體藥品二氧化錳時(shí)拔開(kāi)了錐形瓶上的膠塞，可能再塞回去時(shí)沒(méi)塞緊導(dǎo)致漏氣；所以打膠塞塞緊應(yīng)該可以使氧氣從導(dǎo)管放出；
故答：塞緊橡皮塞；
（5）反應(yīng)過(guò)程中沒(méi)有進(jìn)行加熱，而觸碰到錐形瓶時(shí)卻感覺(jué)發(fā)燙，因此可以判斷反應(yīng)放出熱量而使裝置發(fā)燙；
故答：放熱．

點(diǎn)評(píng)：理解裝置的使用范圍和方法，是正確選擇裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)．