【題目】如圖是某化學反應的微觀模型，“○”“
”分別表示不同元素的原子，下列各項中對圖示模型理解正確的是（ �。�
A. 該反應屬于分解反應 B. 反應物和生成物中只有一種單質
C. 參加反應的兩種物質分子個數之比為2：3 D. 反應中共有兩種元素參與
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學興趣小組的同學欲除去某FeCl2溶液中混有的CuCl2雜質，實驗操作步驟如下：
(1)①在混合溶液中加入過量的 粉（只有一個正確選項，選填字母），攪拌，使其充分反應：
A．鐵 B．銅 C．銀
②過濾，得到FeCl2溶液和金屬混合物．
（2）該小組同學欲繼續探究上述②得到的金屬混合物中Cu的質量分數，將該金屬混合物洗滌、干燥，稱得其質量為28.0g．向此金屬混合物中逐滴滴加稀鹽酸，產生氫氣的質量與加入稀鹽酸溶液的質量關系如圖所示，完成下列問題：
①計算該金屬混合物中Cu的質量分數．（請根據化學方程式寫出完整的計算步驟）
②該實驗中，有同學認為還可以通過測定其他數據來計算Cu的質量分數，實驗時他需要測定的實驗數據應是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2017年3月22日是第二十四屆“世界水日”，水與人類的生活和生產密切相關，請回答下列問題：
（1）如圖是水通電分解的示意圖，在實驗過程中，試管a中產生的氣體是______．
（2）用蒸餾水潤濕的pH試紙測定堿性溶液的pH，測量結果會______（填“偏大”、“不變”、“偏小”）．
（3）今年3月，某市發生火災時，消防隊員用高壓水槍滅火，此滅火原理是______．
（4）水是最常見的溶劑，將少量下列物質分別加入水中，不能形成溶液的是______．
A．面粉 B．白糖 C．火堿 D．植物油 E．硝酸鉀
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鋁、鐵、銅是我們生活中常見的金屬，鈦因具有優良的性能，被譽為“未來金屬”．
（1）根據圖，總結金屬具有的物理性質有______．
（2）鋁制品具有很好的抗腐蝕性能，原因是______（用化學方程式表示）．
（3）鐵可形成化合價為+2和+3的兩種氧化物，它們的化學式分別為______、______；把鐵銹投入稀鹽酸中，則預測可觀察到的現象是______．
（4）金屬鈦抗腐蝕性能好，露置于空氣中數年，仍光亮如初．以金紅石（主要成分是TiO2）為原料生產金屬鈦的步驟主要有：Ⅰ．在高溫下，向金紅石與焦炭的混合物中通入氯氣（Cl2），得到TiCl4和一種可燃性氣體；Ⅱ．在稀有氣體環境和加熱條件下，用Mg和TiCl4反應得到Ti和MgCl2．請回答下列問題：
①請寫出Ⅱ中的反應方程式：______；
②根據所給信息，下列有關說法不正確的是______．
A．Ⅰ中的方程式是TiO2+C+2Cl2
TiCl4+CO2
B．Ⅱ中的稀有氣體的作用是隔絕空氣
C．Ⅱ中發生的反應為置換反應
D．金屬鈦在常溫下不易與O2反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】分子和原子都是構成物質的微粒，關于分子和原子的正確認識是
A．分子是運動的，原子是靜止的
B．化學變化中分子和原子種類都發生變化
C．分子可分為原子，原子不可再分
D．物理變化中分子和原子種類都不改變
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