| A．化學變化中，分子可分為原子，原子不能再分 |
| B．反應前后分子的種類和數目沒有改變 |
| C．生成的氫分子與氧分子的分子個數比為2：1 |
| D．一個氧分子由2個氧原子構成 |
科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題
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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題
| A．加熱高錳酸鉀制取氧氣 |
| B．用鋅與稀硫酸反應制取氫氣 |
| C．用鋅與稀硝酸反應制取氫氣 |
| D．用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳 |
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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題
| A．鋅和鹽酸生成氫氣 |
| B．亞硫酸鈉和濃硫酸生成二氧化硫 |
| C．碳酸鈣和鹽酸生成二氧化碳 |
| D．濃氨水和燒堿制取氨氣 |
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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題
| 實驗 步驟 | a．制備氣體 | b．收集氣體 | c．檢查裝置氣密性 | d．清洗儀器、整理桌面 |
| 相關 實驗 裝置 |  |  |  |  |
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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題
| A．淡水資源是取之不盡、用之不竭的 |
| B．用紫色石蕊試液區分硬水和軟水 |
| C．海水、湖水是混合物，自來水是純凈物 |
| D．電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫、氧兩種元素組成的 |
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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題
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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題
| A．陽極玻璃管內產生的氣體使帶火星的木條復燃 |
| B．陽極玻璃管與陰極玻璃管內產生的氣體體積比約為2：1 |
| C．陰極玻璃管內產生的氣體被點燃時發出“噗”聲 |
| D．向電解后的殘留溶液中滴加紫色石蕊試液呈紅色 |
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2H2↑+O2↑，據此對選項進行分析： A、從該反應的圖示可知在該反應中水分子能分解生成氫、氧兩種原子，而氫、氧兩種原子沒有再分，從而可知化學反應中，分子分為原子，原子不能再分．故A正確； B、由電解水的微觀示意圖，在通電的條件下，每兩個水分子變化成了兩個氫分子和一個氧分子，反應前后分子的種類和數目發生了改變．故B錯誤； C、由方程式可以看出，該反應生成的氫氣與氧氧氣的分子個數比是2：1．故C正確； D、由氧分子的微觀構成可知，一個氧分子由2個氧原子構．故D正確．故選B． 
