【題目】“吃得健康，用得放心”是人們普遍的生活追求，下列說法正確的是（ ）
A. 用甲醛浸泡的海產(chǎn)品，可以放心食用
B. 食用合格碘鹽可以預(yù)防某種甲狀腺疾病
C. 合成材料具有強(qiáng)度高，吸水性好等優(yōu)良性能
D. 用聚氯乙烯塑料袋封裝食品，安全放心
口算能手系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】H2在加熱的條件下可以還原CuO(
)。某興趣小組同學(xué)在一份資料中了解到:銅有CuO和Cu2O(紅色)兩種常見的氧化物，Cu和Cu2O均為紅色，故他們猜測，在H2還原CuO所得的紅色產(chǎn)物中可能含有Cu2O。
(1)該小組同學(xué)準(zhǔn)確稱取了8.0g黑色CuO粉末放入大試管中，不斷通入足量的H2，在加熱條件下進(jìn)行還原，如果產(chǎn)物只有Cu，其質(zhì)量應(yīng)為 。
(2)該小組在H2還原CuO時，當(dāng)發(fā)現(xiàn)8.0g黑色CuO粉末全部轉(zhuǎn)變成紅色時，停止加熱，冷卻后稱得固體質(zhì)量為6.8g。此紅色固體中氧元素的質(zhì)量為 ，以此推得Cu2O的質(zhì)量為 。
(3)將(2)中所得的6.8g固體放入燒杯中，加入48.0g過量稀鹽酸(Cu2O與稀鹽酸的反應(yīng)為:Cu2O + 2HCl═CuCl2+Cu+H2O )，充分?jǐn)嚢瑁屑t色固體外，還發(fā)現(xiàn)溶液變成藍(lán)綠。試計算此藍(lán)色溶液中CuCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.01 % )。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（6分）下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中A、D是由相同元素組成的固體，且A為紫黑色，C為黑色粉末，B、E為常見氣體；X與F是由相同元素組成的無色液體，且X具有消毒殺菌作用；Y是一種紅色金屬。請回答下列問題：
（1）A的化學(xué)式是 ；
（2）C物質(zhì)在反應(yīng)③中的作用 ；
（3）寫出反應(yīng)②、④、⑥的化學(xué)方程式:
② ；④ ；⑥ ；
（4）若將合成氣中兩氣體按分子數(shù)之比為1:1進(jìn)行化合（原子利用率為100%），可合成多種有機(jī)化工產(chǎn)品，寫出其中一種可能產(chǎn)品的化學(xué)式 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】“平谷桃花節(jié)”又到了，以下記錄了雯雯游覽的一天。請回答下列問題。
（1）早晨醒來她吃早餐。
①早餐食物中有花卷、牛奶、雞蛋和蘋果，其中富含維生素的是________。
②牛奶中含有豐富的鈣元素，如果缺乏會引起________。
（2）她出發(fā)了。
①她攜帶的物品中，主要材料屬于有機(jī)合成材料的是________（填字母序號）。
②背包中她還攜帶了治療胃酸過多的藥物小蘇打，寫出小蘇打與胃酸反應(yīng)的化學(xué)方程式________。
（3）在路上，她發(fā)現(xiàn)我市正大力推行“清潔能源”工程。
①煤改氣是指將傳統(tǒng)的燃煤改成燃燒天然氣，天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為________，天然氣、煤、________統(tǒng)稱為化石燃料。
②為保護(hù)環(huán)境防治霧霾，我市大力推動清潔能源的發(fā)展。以下為清潔能源的是________。
A．光伏發(fā)電 B.電動汽車 C.風(fēng)力發(fā)電
（4）走進(jìn)平谷的萬畝桃花林中，她聞到了陣陣花香，是因為分子______。
（5）她在游覽時自帶的水喝完了，她在路邊發(fā)現(xiàn)了一條小河河水很渾濁而河邊的一個小水坑里的水卻很清澈。小河與水坑之間的砂石的作用是________，她想到了用如圖所示自制凈水器來凈化小坑里的水，其中活性炭的作用是________。她又聯(lián)想起電解水實驗，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
（6）她走進(jìn)景區(qū)。游覽了著名的天云山玻璃棧道，鍛煉了膽量。玻璃的主要成分是SiO2，其中Si元素的化合價為________。
（7）在游覽中她看到了一座鐵索橋。
①聯(lián)系所學(xué)金屬冶煉的知識，提出了下列問題：
工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的原理是________（寫化學(xué)方程式）。
建造這座橋大約用了112噸鐵，理論需要氧化鐵________噸。
②走過鐵索橋后她發(fā)現(xiàn)有位游客不小心擦傷了手，她趕快拿出自帶的碘酒幫其消毒。碘酒是將碘溶解在酒精中制得碘的酒精溶液，碘酒中的溶劑是_______。
（8）臨近中午她餓了，她打開了自帶的即熱飯盒，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖所示。需要加熱食物時，讓盒內(nèi)的水與生石灰接觸即可，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
（9）游玩歸來，她看新聞。
使用尿素處理尾氣可使重型柴油車達(dá)到國IV排放標(biāo)準(zhǔn)。其原理是尿素[CO(NH2)2]與汽車尾氣中的氮氧化物（如二氧化氮）反應(yīng)，生成無污染的氣體排出。
①尿素屬于______肥。
②尿素中碳?xì)湓刭|(zhì)量比：________。
③補(bǔ)全尿素與二氧化氮反應(yīng)的化學(xué)方程式：4 CO(NH2)2 + 6NO2 
4CO2 + 8H2O + ________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】“雙吸劑”是一種常見袋裝食品的保鮮劑，能吸收空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣等�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在某食品袋中發(fā)現(xiàn)一包“雙吸劑”，其標(biāo)簽如圖所示。同學(xué)們對這包久置的“雙吸劑”固體樣品很好奇，設(shè)計實驗進(jìn)行探究。
【提出問題】久置“雙吸劑”固體的成分是什么？
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下反應(yīng)生成氯化亞鐵。
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。
【實驗探究1】下表是小明設(shè)計的實驗方案和記錄的實驗報告，請你補(bǔ)充完整。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①少量樣品放入試管中，滴加一定量的_______________，用帶異管的單孔橡皮塞塞緊試管口，導(dǎo)管另一端伸入澄清石灰水中。 | 試管中固體逐漸減少， 有大量無色氣體產(chǎn)生，得到淺綠色溶液，澄清石灰水變渾濁。 | 樣品中一定含有_______________，不含Fe2O3。 |
②取少量樣品放入試管中，加水溶解，靜置后取上層清液滴加無色酚酞試液。 | 試管底部有不溶物，上層清液由無色變?yōu)榧t色。 | 樣品中含有_______________。 |
【實驗質(zhì)疑】小組同學(xué)通過討論認(rèn)為實驗并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論，理由是
______________________、_____________________________________(用化學(xué)方程式表示)。
為進(jìn)一步確定這包久置的“雙吸劑”固體的成分進(jìn)行如下定量實驗：
【實驗探究2】取3 g樣品研碎，并用磁鐵充分吸引后，得到剩余固體2.6 g，按照如圖流程進(jìn)行實驗，請回答相關(guān)問題：
(1)操作二、操作三名稱是_________________；
(2)固體I的成分是_________________(填物質(zhì)化學(xué)式，下同)；
(3)燒杯A中溶液和加入的碳酸鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________；
(4)依據(jù)實驗探究1、2中現(xiàn)象的分析及數(shù)據(jù)計算判斷，這包久置“雙吸劑”固體的成分是
_____________________________________。
【實驗反思】下列對實驗探究1、2的反思，不正確的是_________________(填字母序號)。
A．對物質(zhì)成分的探究有時需要定性與定量實驗的結(jié)合
B．實驗探究2燒杯C中的溶質(zhì)為Na2CO3和NaOH
C．實驗探究1、2中都有氣體產(chǎn)生，但生成的氣體成分不同
D．在原樣品中加入足量鹽酸有4個反應(yīng)發(fā)生
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】銅片在潮濕的空氣中久置，表面會產(chǎn)生綠色的銅銹。某小組同學(xué)設(shè)計并進(jìn)行實驗，探究銅生銹的條件。
【查閱資料】常溫下，亞硫酸鈉（Na2SO3）可與O2發(fā)生化合反應(yīng)。
【猜想與假設(shè)】常溫下，銅生銹可能與O2、CO2、水蒸氣有關(guān)。
【進(jìn)行實驗】通過控制與銅片接觸的物質(zhì)，利用如圖裝置（銅片長度為3 cm，試管容積為20 mL）分別進(jìn)行下列5個實驗，并持續(xù)觀察30天。
編號 | 主要實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
1 | 先充滿用NaOH濃溶液洗滌過的空氣 再加入2 mL濃硫酸 | 銅片始終無明顯變化 |
2 | 先加入4 mL飽和Na2SO3溶液 再充滿CO2 | 銅片始終無明顯變化 |
3 | 加入2 mL NaOH濃溶液 | 銅片始終無明顯變化 |
4 | 先加入2 mL濃硫酸 再通入約4 mL CO2 | 銅片始終無明顯變化 |
5 | 先加入2 mL蒸餾水 再通入約4 mL CO2 | 銅片表面變成綠色 |
【解釋與結(jié)論】
（1）實驗中，NaOH濃溶液的作用是________（用化學(xué)方程式表示）。
（2）實驗1的目的是________。
（3）實驗2中，試管內(nèi)的氣體主要含有CO2、________。
（4）得出“銅生銹一定與H2O有關(guān)”的結(jié)論，依據(jù)的兩個實驗是________（填編號）。
（5）由上述實驗可推知，銅片生銹的條件是________。
【反思與評價】
（6）在猜想與假設(shè)時，同學(xué)們認(rèn)為銅生銹與N2無關(guān)，其理由是________。
（7）興趣小組的同學(xué)認(rèn)為不需進(jìn)行上述實驗，他們向銅銹中加入稀鹽酸并把的氣體通入澄清的石灰水變渾濁，即可得出銅生銹與空氣中的二氧化碳有關(guān)。他們的依據(jù)是________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)使世界變得絢麗多彩．如圖是物質(zhì)之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的顏色變化．
（1）請你在編號②、③處各填入一種物質(zhì)，②是 ；③是 ；
（2）根據(jù)上圖可以總結(jié)出稀硫酸的五個化學(xué)性質(zhì)．請你寫出編號①稀硫酸的化學(xué)性質(zhì) 。
（3）若編號④的物質(zhì)是鹽．請你寫出符合編號④的一個化學(xué)方程式： ，反應(yīng)類型是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列實驗過程中不會出現(xiàn)顏色變化的是（ ）
A. 木炭粉與氧化銅共熱 B. 澄清石灰水滴入稀鹽酸中
C. 活性炭加入紅墨水中，振蕩 D. 二氧化碳通入紫色石蕊溶液
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