【題目】下列“家庭小實驗”不能達到預期目的的是
A. 用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等制汽水
B. 向洗凈的碎雞蛋殼中加入食鹽水制二氧化碳
C. 用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣制酸堿指示劑
D. 用塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、膨松棉等制作簡易凈水器
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗操作能達到實驗目的的是
選項 | 實驗目的 | 實驗操作 |
A | 除去CO2中少量的CO | 點燃 |
B | 除去CuSO4溶液中的少量FeSO4 | 加入足量的銅粉 |
C | 鑒別澄清石灰水和NaOH溶液 | 加入稀鹽酸 |
D | 鑒別硬水和軟水 | 加入肥皂水 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“低碳生活，綠色出行”．如圖為濰坊公共自行車．請回答下列問題：
（1）圖中所標示的各部件中，屬于金屬材料的是 （填寫序號，下同）．
（2）公共自行車的閘線為鋼絲，說明金屬具有 性．
（3）車架表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止與 接觸而生銹．防止公共自行車鏈條生銹的有效措施是 ．
（4）公共自行車有些零件選用了鋁合金材料，其優點是質量輕、硬度大和 ．廢舊自行車回收利用的意義是減少環境污染及 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】人類的生產生活離不開金屬．
（1）金屬鈦（Ti）的合金具有密度小，熔點高、可塑性好，抗腐蝕性強等性能，鈦合金與人體有很好的“相容性”．工業上冶煉金屬鈦的過程是以鈦礦石（主要成分為鈦酸亞鐵，化學式為FeTiO3）、焦炭、氯氣為原料，在高溫條件下制取TiCl4，其反應的化學方程式為：2FeTiO3+6C+7Cl2
2TiCl4+2X+6CO．然后用鎂與TiCl4，在高溫條件下反應生成金屬鈦和氯化鎂．請根據以上信息回答下列問題：
①FeTiO3中鈦元素的化合價為 ．
②制取TiCl4的反應中，X的化學式為 ．
③鎂與TiCl4反應的基本類型為 ．
④下列關于鈦合金用途的說法不正確的是 ．
A．做保險絲 B．用于航空、航天工業
C．制人造骨 D．用于船舶、核潛艇的制造
（2）某小組用圖1所示裝置對鐵生銹的條件進行探究．一段時間后發現A中鐵釘表面生銹，B中鐵釘依然光亮，對比A、B現象說明：決定鐵生銹快慢的一個重要因素是 ．
（3）在金屬活動順序表中，金屬位置越靠前，越容易失去電子．Ca、Mg、K三種金屬失電子能力由強到弱的順序是 ，如圖2是三種原子的結構示意圖，據此推測金屬失電子能力的強弱除與元素原子最外層電子數有關外，還可能與 有關．
（4）將爐甘石（ZnCO3）、赤銅（Cu2O）和木炭粉混合后加熱到約800℃，得到一種鋅和銅的合金﹣﹣黃銅，外觀似黃金但質地堅硬．（提示：ZnCO3受熱會分解，生成兩種氧化物．）
①寫出赤銅和木炭粉反應的化學方程式 ．
②有不法商人用黃銅冒充黃金，制假銷售，下列鑒別真假黃金的方法不正確的是 ．
A．灼燒 B．看外觀 C．滴加稀鹽酸 D．滴加硫酸鋁溶液．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】石油除主要含有碳、氫元素外，還含有少量的硫與氮等．下列有關石油的說法不正確的是（ ）
A. 石油是可燃物
B. 石油是不可再生資源
C. 石油不充分燃燒會生成一氧化碳、二氧化硫等有害氣體
D. 油罐起火，消防隊員用高壓水槍向油罐噴水，是為了降低石油的著火點
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下表實驗操作能達到目的是
選項 | 實驗目的 | 實驗操作 |
A | 檢驗二氧化碳 | 將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中 |
B | 鑒別氮氣和二氧化碳 | 將燃著的木條分別伸入瓶中 |
C | 除去粗鹽中的難溶性雜質 | 將粗鹽研碎、溶解、蒸發 |
D | 除去硫酸亞鐵溶液中少量的硫酸銅 | 加足量鐵粉充分反應后，過濾 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列是某同學進行過濾操作時的一些做法，其中錯誤的是（ ）
A. 讓濾紙邊緣低于漏斗口
B. 直接向漏斗中傾倒待過濾的液體
C. 讓漏斗下端管口緊靠燒杯內壁
D. 讓漏斗中液面始終低于濾紙邊緣
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