【題目】關于“舌尖上的化學”，下列說法不科學的是（ ）
A．為了身體健康，必須均衡膳食
B．為預防缺碘性疾病，可食用適量海帶
C．為了保質，用甲醛溶液泡制米粉
D．為使發面食品松軟可口，制作時可添加適量碳酸氫鈉
課堂全解字詞句段篇章系列答案
步步高口算題卡系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】除去下列物質中的少量雜質，所選用試劑及操作方法均正確的是
選項 | 物質（括號內為雜質） | 選用試劑 | 操作方法 |
A | CO2（CO） | 過量O2 | 點燃 |
B | FeCl2溶液（CuCl2溶液） | 足量鐵粉 | 過濾 |
C | NaCl溶液（MgSO4溶液） | 適量BaCl2溶液 | 過濾 |
D | CaO（CaCO3） | 足量蒸餾水 | 過濾、蒸發 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列各粒子結構示意圖，判斷
（1）屬于原子的是__________
（2）屬于陽離子的是___________
（3）屬于陰離子的是____________
（4）達到穩定結構的是__________
（5）寫出A代表的元素符號___________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2015年8月12日，天津港發生重大爆炸事故，報道指出其涉及過氧化物等特殊化學貨物，這種化學品燃燒產生的火焰不能用水直接撲滅。
已知過氧化鈉（Na2O2）能與水和二氧化碳反應，均產生氧氣。過氧化鈉與水反應產生苛性鈉和氧氣，寫出反應的方程式 。
過氧化鈉著火可用下列哪種物質滅火
A．干粉滅火器 B．水基型滅火器 C．沙土
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】通過下列圖示實驗得出的結論中正確的是
A．圖1所示實驗既說明甲烷具有可燃性，又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素
B．圖2所示實驗既說明CO2密度比空氣大，又說明CO2不能燃燒也不支持燃燒
C．圖3所示實驗既說明電解水生成氫氣和氧氣，又說明水是由氫氣和氧氣組成的
D．圖4所示實驗既可探究可燃物的燃燒條件，又說明紅磷不是可燃物
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗現象不正確的是
A．打開濃鹽酸的試劑瓶蓋，瓶口會出現白霧
B．普通火柴頭燃燒產生的氣體能使高錳酸鉀溶液褪色
C．向雞蛋清溶液中加飽和硫酸銨溶液有沉淀析出
D．水通電時正極產生的氣體燃燒發出淡藍色火焰
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）用適當的化學符號填空
①五個氮原子______ ②2個鎂離子________ ③氯化銨_______ ④3個氫分子_____
（2）水是“生命之源”，根據你對水的認識，請回答：
①電解水過程中負極產生10mL氣體，則正極產生 mL氣體．
②小玉夏游回來，帶回一瓶山泉水，加入肥皂水，產生大量泡沫，則該山泉水屬于 (填“硬水”或“軟水”)．生活中常用 方法降低水的硬度．
③漂白粉可用于自來水的殺菌、消毒，它的有效成分是次氯酸鈣[Ca(ClO)2]，次氯酸鈣可發生如下反應：Ca(ClO)2+ X + H2O= CaCO3↓+ 2 HClO，則x的化學式為 ，HClO中Cl的化合價為__________
（3）金屬材料在工農業生產、日常生活中有著廣泛應用．
①鐵和鋁都可以制作炊具，主要利用了它們的 性．
②鋁制品具有耐腐蝕性的原因是 (用方程式表示)
③21世紀的能源金屬﹣鋰(Li)金屬鋰，被譽“21世紀的能源金屬”，當前手機中廣泛使用的電池，主要是高能鋰電池．請回答下列問題：
A．鋰原子的原子結構示意圖如圖所示
；鋰原子在化學反應中容易 (填“得到”或“失去”)電子變成離子，其離子符號為 ．
B．研究表明，鋰的金屬活動性比較活潑，能與稀硫酸反應．寫出金屬鋰與稀硫酸反應的化學方程式 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用化學用語填空：
（1）氧氣 _________ ． （2）含氧質量分數最高的氧化物 _________ ．
（3）標出硝酸銨中氮元素的化合價 _________ ．（4）氫氧根離子 _________ ．
（5）鉆石的主要成分 _________ ． （6）畫出硫離子的結構示意圖 _________ ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】街道上賣得十分火熱的“搖搖冰”是在飲料罐的夾層中有一薄膜，分開了水與另一物質，搖動時，薄膜破裂，物質溶于水，吸收大量的熱，使飲料溫度下降，該物質是：
A．氧化鈣 B．氫氧化鈉 C．味精 D．硝酸銨
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