【題目】如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為100mL，注射器內(nèi)水的體積為25mL，該裝置氣密性良好，將錐形瓶放入熱水中片刻引燃白磷，白磷燃燒生成五氧化二磷，下列說(shuō)法正確的是（____）
A. 裝置的氣密性對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響
B. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中氣球始終變癟
C. 燃燒結(jié)束后立即打開彈簧夾
D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，注射器中還剩約5mL水
【答案】D
【解析】
A、若裝置漏氣，則進(jìn)入錐形瓶中水的體積小于20mL，注射器內(nèi)剩余水的體積大于5mL，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確，錯(cuò)誤；B、白磷燃燒時(shí)會(huì)放出大量的熱，使氣體膨脹，氣球脹大，錯(cuò)誤；C、因?yàn)闅怏w受熱膨脹，應(yīng)冷卻恢復(fù)到常溫后再打開彈簧夾，以減少實(shí)驗(yàn)誤差，錯(cuò)誤；D、因?yàn)殄F形瓶中的氧氣約占錐形瓶中空氣體積100mL的五分之一即為20mL，進(jìn)入錐形瓶中的水的體積等于消耗的氧氣的體積，所以實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，注射器中還剩約5mL水，正確。故選D。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取氣體并進(jìn)行氣體性質(zhì)的探究,回答下列問(wèn)題：
(1)寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_______________；②_______________.
(2)用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___________(填序號(hào),下同)，收集裝置是___________或_______________.該反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式___________________；
(3)某同學(xué)在觀察到裝置B內(nèi)有氣泡時(shí)，開始用D裝置收集氧氣，過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃。其原因是_______________.
(4)用過(guò)氧化氫代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點(diǎn)是___________________.(填序號(hào))
A. 生成物中只有氧氣B.不需加熱C.需加熱
(5)用高錳酸鉀制取氧氣,其符號(hào)表達(dá)式___________________.她選擇上述發(fā)生裝置中是___________(填裝置序號(hào)).你認(rèn)為該裝置中還缺少_______________;用排水法收集氧氣,發(fā)現(xiàn)收集到的氣體不純,原因可能是___________________(答出一點(diǎn))
(6)用排空氣法收集時(shí)，驗(yàn)滿方法：___________________________.
(7)通常情況下,氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水。實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化氨和消石灰的固體混合物制取氨氣。
(a)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置,可選用_______________(填裝置編號(hào))；
(b)收集氨氣,應(yīng)采用的裝置為_______________(填裝置編號(hào))；
(c)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí),為防止多余的氨氣逸散到空氣中,可用___________(填物質(zhì)名稱)吸收。最好選用下列_______________裝置吸收。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】小明同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末，然后攪拌溶解。靜置一段時(shí)間后，采用右圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾。請(qǐng)回答：
（1）明礬的作用是________________。
（2）該裝置圖中存在著明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出其中的一處錯(cuò)誤 _______________________。
（3）過(guò)濾后得到了澄清透明的水，接著他用____________檢驗(yàn)，確定得到的水為硬水，又通過(guò)___________將其轉(zhuǎn)化為軟水
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示是簡(jiǎn)易電解水的裝置，回答下列問(wèn)題：
（1）電源中A為電池的____________極，D管產(chǎn)生的氣體是____________；
（2）電解水時(shí)，需要在水中預(yù)先放少量氫氧化鈉或硫酸鈉，目的是：______；
（3）電解水的符號(hào)表達(dá)式為____________，反應(yīng)類型為____________；
（4）電解水實(shí)驗(yàn)，證明水是由__________組成的。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】將一種無(wú)色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無(wú)色液體C和無(wú)色氣體D，E在D中燃燒中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體F。則：
(1)A的俗名 ______， F的化學(xué)式______， D的用途______ （寫一點(diǎn)即可）。
(2)寫出A與B混合得到C與D的符號(hào)表達(dá)式：__________其中B起_____作用，此反應(yīng)屬于_________反應(yīng)（填“化合”或“分解”）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】空氣是一種寶貴資源，下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是（ ）
A. 空氣中含量最多的是氧元素
B. 空氣由氧氣和氮?dú)饨M成，其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的
C. 空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)目越大，空氣質(zhì)量越好
D. 空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可作食品保鮮的保護(hù)氣
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】鋁、鐵、銅是我們生活中常見的金屬．
鋁制品具有很好的抗腐蝕性能，現(xiàn)在世界上鋁的年產(chǎn)量已超過(guò)了銅．請(qǐng)將方框內(nèi)橫線上的正確答案填寫在答題紙上．
________、________、________
防止金屬腐蝕已成為科學(xué)研究和技術(shù)領(lǐng)域中的重大問(wèn)題．光亮的鐵釘在下列幾種情況下，最不容易生銹的是________（填字母序號(hào)）．
某校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室廢液桶中收集了溶解大量
和
（是重金屬污染物之一）的廢水，若直接排放到下水道既造成污染又造成浪費(fèi)．某化學(xué)課外小組同學(xué)運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)對(duì)廢水進(jìn)行處理，并回收硫酸亞鐵晶體和銅，實(shí)驗(yàn)方案如下：
請(qǐng)回答：
①
是________，將其加入廢水后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；
②
是________，利用其除去固體中的雜質(zhì)，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（1）計(jì)算硝酸銨（NO3NH4）中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）計(jì)算尿素（CO（NH2）2）中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）假設(shè)市場(chǎng)銷售的硝酸銨和尿素每袋的質(zhì)量都是50千克，每袋硝酸銨的售價(jià)是50元，每袋尿素的售價(jià)是80元，某人現(xiàn)在有現(xiàn)金400元準(zhǔn)備給莊稼追氮肥，請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樗O(shè)計(jì)一下，買那種化肥最合算？
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】寫出下列反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式，并注明反應(yīng)的基本類型：
(1)加熱碳酸氫銨________________；__________反應(yīng)
(2)鎂在氧氣中燃燒______________；__________反應(yīng)
(3)紫色石蕊試液通二氧化碳會(huì)變紅___________；________反應(yīng)
(4)通常用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳____________________。
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