【題目】下列圖像能正確反映對應變化關系的是
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A．向一定量的二氧化錳 中加入過氧化氫溶液 | B．加熱一定量的高 錳酸鉀固體 | C．向兩份完全相同 的稀鹽酸中分別加 入鋅粉、鎂粉 | D．將水通電電解一段時間 |
【答案】D
【解析】
試題分析：根據具體變化時的物質量的關系，結合圖像分析判斷．A．向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解產生水和氧氣，但由于二氧化錳是該反應的催化劑，故其質量不變，選項錯誤； B．加熱一定質量的高錳酸鉀固體，會分解生成錳酸鉀、二氧化錳，并放出氧氣，固體質量減少，而錳元素質量不變，故錳元素在固體中的質量分數會隨反應的進行而增大，選項錯誤；C．向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉，隨著金屬的不斷加入，稀鹽酸最終會完全反應，故它們最后生成的氫氣應相等，選項錯誤； D．將水通電電解一段時間，生成的氫氣和氧氣的體積比為2:1，選項正確．
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請結合下圖回答問題：
① 標號a、b的儀器名稱：a ⑴ ，b ⑵ 。
② 實驗室選用A、D裝置制取O2，反應的化學方程式是 ⑶ 。
③ 實驗室可用(NH4)2SO4固體和熟石灰固體混合加熱制取NH3，NH3是一種密度小于空氣，極易溶于水的氣體，應選擇的制取裝置為 ⑷ （選填序號）。
④ 實驗室用BC裝置制取CO2的反應方程式是 ⑸ ，檢驗CO2是否收集滿的方法是 ⑹ 。若將發生裝置由B改為F，其優點是 ⑺ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在探究“反應前后物質的質量關系”的實驗中，已知鐵與硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵，試寫出此反應的化學方程式___________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某粗鹽樣品中含有雜質氯化鎂、氯化鈣．某同學設計了以下提純方案：
請回答下列問題：
（1）方案中加入過量試劑a若為氫氧化鈉溶液，則其目的是為了除去粗鹽中的 。
（2）在過濾操作中，除用到帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、玻璃棒外，還需要用到的儀器是 。
（3）濾液B中所含的溶質為 。
（4）向濾液B滴加稀鹽酸的過程中，當觀察到的溶液的現象為 時，應停止滴加，如果滴加的稀鹽酸過量，對最后得到的精鹽晶體的成分 （填“有”或“沒有”）影響。
（5）操作C的名稱為 。
（6）工業上用電解飽和食鹽水的方法可制取氫氧化鈉、氫氣、和氯氣，寫出反應的化學方程式 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】取用藥品進行實驗時，正確的做法是
A. 若取用的藥品實驗后有剩余，應倒回原試劑瓶
B. 取用無腐蝕性的固體藥品，可用手直接拿取
C. 傾倒液體時，可以快速往試管里倒
D. 每取一種藥品后，都應立即蓋好試劑瓶塞，標簽朝外，放回原處
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（6分）A、B、C、D、E五種物質均為初中化學常見的化合物，它們之間的關系如圖所示，相互之間連線表示能發生化學反應。A、C、E均為氧化物，A是人體呼出的主要氣體；在實驗室中B可以用來制取A，而D可以用來檢驗A；C和E反應能生成D。
（1）A的化學式是 ，B的化學式是
（2）B除了制取A之外的另一種用途是 。
（3）C和E反應的化學方程式為 ，
該反應的基本類型是 。
（4）A和D反應的化學方程式為 。
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