【題目】新型納米材料MFe2Ox（3<x<4）中M表示+2價的金屬元素，在反應中化合價不發生變化。常溫下，MFe2Ox能使工業廢氣中的SO2轉化為S，轉化流程如下圖所示：
已知MFe2Oy中Fe為+3價。下列說法中，正確的是
A. y的數值為5 B. SO2不是該反應的催化劑
C. MFe2Ox發生了分解反應 D. 該過程是物理變化
【答案】B
【解析】A.根據化學式中各元素正負化合價代數和為0解答；
B. 根據催化劑在化學反應前后質量和化學性質都不發生變化分析；
C. 根據分解反應的特征進行分析判斷；
D.根據是否有新物質生成判斷。
解：A. 已知MFe2Oy中Fe為+3價，M表示+2價的金屬元素，O顯-2價。則+2+（+3×2）+（-2）×y=0。則y=4。故錯誤；
B. 由轉化流程圖、題意可知，常溫下，MFe2Ox能使工業廢氣中的SO2轉化為S，可判斷SO2參與了反應，是反應物，不是該反應的催化劑，故選項說法正確；
C.因為分解反應一種化合物在特定條件下（如加熱、通直流電、催化劑等）分解成二種或二種以上較簡單的單質或化合物的反應．而此反應不符合該特征．故說法錯誤；
D.由題意可知，MFe2Ox能使工業廢氣中的SO2轉化為S，有新物質S生成。故屬于化學變化。錯誤；
學而優銜接教材南京大學出版社系列答案
小學課堂作業系列答案
金博士一點全通系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某小組同學用不同長度的光亮鎂條分別與4 mL 5%的稀鹽酸反應，實驗現象記錄如下。
試管 | A | B | C | D |
鎂條長度 | 1 cm | 2 cm | 3 cm | 4 cm |
實驗現象 | 產生大量氣泡，鎂條溶解 | |||
無沉淀 | 少量灰白色沉淀 | 較多量灰白色沉淀 | 大量灰白色沉淀 | |
【提出問題】灰白色沉淀是什么？實驗中為什么出現了灰白色沉淀？
【查閱資料】氫氧化鎂[Mg(OH)2]難溶于水，Mg(OH)2 
MgO + H2O
【猜想與假設】
Ⅰ. 灰白色沉淀可能是析出的氯化鎂。
Ⅱ. 灰白色沉淀可能是生成的氫氧化鎂。
【進行實驗】
實驗 | 實驗操作 | 實驗現象 |
1 | ① 取一定量上述實驗中灰白色沉淀放入試管中，然后加入 5mL 蒸餾水，振蕩、靜置 ② 取等量氯化鎂固體放入另一支試管中，加5mL蒸餾水，振蕩 | ① 中固體量未減少 ② 中固體全部溶解得到澄清溶液 |
2 | 取上述實驗中灰白色沉淀，用蒸餾水洗滌、室溫晾干，放入試管中進行加熱，試管口用濕潤的紫色石蕊試紙檢驗 | 紫色石蕊試紙變紅 |
3 | ① 在1支試管放入一小段光亮的鎂條，加入 5mL 蒸餾水 ② 再向試管中加入幾滴氯化鎂飽和溶液 | ① 中無明顯現象 ② 中鎂條表面立即持續產生細小氣泡并不斷溶解，一段時間后鎂條全部溶解，有大量灰白色沉淀 |
實驗4：測定反應過程中溶液的pH變化。
在小燒杯中放入約 50 mL 質量分數為0.5% 稀鹽酸，然后加入10 cm 光亮的鎂條，現象及數據如下表所示。
時間/min | 0 | 48 | 77 | 85 | 87 | 95 | 100 |
溶液pH | 2 | 3 | 5.2 | 7.2 | 8.6 | 9.1 | 10.6 |
實驗現象 | 大量氣泡 | 鎂條表面變暗，氣泡減小 | 鎂條表面變灰，有沉淀生成，并逐漸增多 | ||||
【解釋與結論】
（1）試管A中，鎂與稀鹽酸反應的化學方程式為_______。
（2）猜想與假設Ⅰ不成立，其原因是_______。
（3）根據上述實驗得出的下列結論中，正確的是________（填序號）。
A．灰白色固體不是氫氧化鎂
B．鎂條的用量偏多導致沉淀產生
C．灰白色固體受熱產生酸性物質
（4）根據實驗4，你認為產生灰白色沉淀的條件是________。
【反思與評價】
（5）經過進一步實驗，灰白色沉淀中含有鎂、氯、氫、氧四種元素。實驗3中產生灰白色沉淀是因為鎂與________反應生成的。
（6）通過本實驗，今后再遇到化學反應中的異常現象時，可以從______角度分析原因（答出一條即可）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】網上報道某公司非法使用草甘膦轉基因大豆，草甘膦（化學式為C3H8NO5P)是一種有機磷除草劑，白色晶體，易溶于水、乙醇等，計算：
（1）一個草甘膦分子中各原子的個數比為___________________________；
（2）草甘膦中碳元素與氧元寒的質量比為_________________________；
（3）33.8克草甘膦中含有______________ 克磷元素。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】對下列現象的解釋或者結論錯誤的是
A. “花香四溢”——分子在不斷運動
B. 在鋼鐵制品表面涂油漆——可防止鋼鐵銹蝕
C. 把燃著的木條伸入集氣瓶中，木條熄滅——瓶中氣體一定是CO2
D. 綠色植物的光合作用吸收CO2——是自然界碳循環中的重要一環
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】九年級（三）班化學興趣小組為測定大理石中碳酸鈣的含量，如下圖所示：
將過量的稀鹽酸加入到20 g大理石中（其他成分不與鹽酸反應），把產生的CO2氣體用足量的燒堿溶液吸收，同時測量C瓶燒堿溶液增加的質量，結果如下表所示：
時間 / 分 | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 |
C增加質量/C | 0 | 3.0 | 5.0 | 6.0 | 6.6 | x | 6.6 |
(1)上表中，第10分鐘時，x= 。
(2)計算大理石樣品中碳酸鈣的質量分數。
(3)請在下圖的坐標紙上，以時間為橫坐標，以產生CO2氣體的質量為縱坐標，畫出能夠表明產生氣體的質量隨時間變化規律的關系曲線；
(4)B中所裝藥品為碳酸氫鈉溶液，作用是吸收可能揮發的HCl氣體，你認為對測量結果有沒有影響？ （填“有”或“沒有”）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室要配制100 g 5%的NaCl溶液。
（1）需要稱取NaCl的質量為_________；用量筒量取所需的水（水的密度為1g/cm3），應選用的量筒規格為______（填字母序號）。
A．10mL B．25 mL C．50 mL D．100 mL
（2）正確的實驗操作順序為________（填寫上圖中的字母序號）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為提高能源利用率同時保護環境，工業上將煤洗選加工后制得可燃性的水煤氣，其主要反應的微觀示意圖如下：
（1）該反應的基本反應類型為________。
（2）水煤氣在不同催化劑作用下，可以合成不同的物質，如可以合成重要的有機物甲醇（CH3OH）。下列關于甲醇的說法，正確的是_______。
A．由6個原子構成 B．相對分子質量為32g
C．碳、氫原子個數比為1：4 D．氫、氧元素的質量比為1：4
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】物質性質決定用途。下列說法正確的是
A. 燒堿是一種堿，可用于改良酸性土壤
B. 濃H2SO4有吸水性，可用于干燥氨氣
C. 新制Cu(OH)2能與葡萄糖反應，可用于糖尿病的檢查
D. 活性炭具有吸附性，能淡化海水
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】以下對生活中的一些事實解釋不正確的是（ ）
A. 爆炸不一定是化學變化
B. 碳酸氫銨不和熟石灰混合施用是為了防止氮元素的損失
C. 油鍋著火時蓋上鍋蓋是為了隔絕空氣
D. 熱水器安裝煙囪是為了防止CO2中毒
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