【題目】下列變化中，不屬于化學變化的是（ ）
A.水通電分解
B.氣球充入過量空氣爆炸
C.鐵釘在潮濕空氣中生銹
D.銅片在加熱變黑
目標測試系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列化學方程式能正確表示所述內容的是
A．鹽酸除鐵銹：Fe203+6HCl= 2FeCl3+3H20
B．實驗室制備H2：Cu+H2S04= CuSO4+H2↑
C．鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+302 = 2Fe203
D．CO2通入CaCl2溶液中：C02+CaCl2+H20=CaC03 ↓ + 2HC1
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列對氧氣性質的敘述中，錯誤的是（ ）
A.氧氣在常溫下是一種無色、無味的氣體
B.氧氣在低溫、高壓時能變為液體或固體
C.氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體
D.氧氣具有可燃性
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】按要求回答下列問題
（1）用數字和符號填空
①2個氮分子；
②嚴重缺乏時會使兒童得侏儒癥的元素；
③氯化鈉中的陽離子；
④氧化鋁中鋁元素的化合價；
⑤能與血紅蛋白結合使人中毒的氣體；
（2）生活處處是化學．
①“灶”上懸掛野炊鍋時，應調節野炊鍋到合適的高度．你覺得原因可能是；
②在引燃細枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，結果反而燃燒不旺，并產生很多濃煙，說明物質充分燃燒需要的條件是 ．
（3）小明用蠟燭進行了下列探究活動．
活動1：點燃蠟燭后，電子稱示數逐漸減小，蠟燭減小的質量（填“大于”“等于”或“小于”）
燃燒后生成物的總質量．
活動2：用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭，并使杯口始終浸沒在水中，下列說法正確的是（填序號）
A．可觀察到蠟燭熄滅 B．最終杯中液面高于碗中液面
C．該方法能準確測定空氣中氧氣的含量．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】同學們在學堿的化學性質時，做了一個如圖所示的甲乙兩個實驗． 
（1）寫出乙實驗的化學反應方程式 ， 反應過程中產生的現象是 ． 實驗結束后，甲、乙兩個同學將廢液倒入實驗室的廢液缸，結果發現廢液渾濁并呈紅色，產生疑問．
（2）【提出問題】廢液中含有哪些物質？ 【交流討論】①一定含有的物質：碳酸鈣、指示劑、水和（寫物質名稱）．
②還含有能使廢液呈堿性的物質．能使廢液呈堿性的物質是什么？同學們有如下猜想．
小云認為：只有碳酸鈉
小紅認為：只有氫氧化鈣
小林認為：是氫氧化鈉和碳酸鈉
你認為還可能是 ． （寫一種猜想）
（3）【實驗設計】小方想用氯化鈣溶液來驗證小云、小紅、小林的猜想．查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，并設計如下實驗．請你將小方的實驗設計補充完整．
實驗內容 | 預計現象 | 預計結論 |
取少量廢液缸中上層清液于試管中，加入過量氯化鈣溶液，靜置． | ①有白色沉淀，溶液呈紅色． | 的猜想正確． |
② ． | 的猜想正確． | |
③ ． | 的猜想正確． |
（4）【反思拓展】在分析化學反應后所得物質的成分時，除了考慮生成物外還需考慮 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列化肥中，屬于鉀肥的是（ ）
A.硝酸鈉（NaNO3）
B.氯化銨（NH4Cl）
C.硫酸鉀（K2SO4）
D.磷酸二氫鈣[Ca（H2PO4）2]
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