【題目】以下是根據一些反應事實推理出的影響化學反應的因素，其中推理不合理的是（ ）
A. 加熱氯酸鉀至熔化才有氧氣放出，加入二氧化錳稍加熱就放出氧氣——催化劑
B. 鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣中劇烈燃燒——反應物濃度
C. 小石子不能被點燃，小煤塊能被點燃——著火點
D. 碳在常溫下不與氧氣發生反應，在點燃時能與氧氣反應——溫度
習題精選系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列實驗裝置圖，回答有關問題。
⑴儀器名稱：①_______。
⑵實驗室常用稀鹽酸與大理石反應來制取和收集CO2，可選用的裝置組合是_____（填序號），反應的化學方程式為______。C裝置相對于B的優點有_____。
⑶實驗制得的CO2中常含有少量H2O和HCl，通過如圖（F-G）裝置可獲得純凈、干燥的CO2。其中F裝置中放入____可除去HCl，G裝置中放入___試劑可除去水蒸氣。檢驗H裝置中集氣瓶里CO2已集滿的方法是___。
⑷實驗室里在A裝置中利用KClO3和MnO2制備O2，其反應的化學方程式為___。反應后二氧化錳在固體混合物中質量分數較反應前___（填“變大”、“變小”或“不變”）。
⑸實驗室用塊狀電石與水在常溫下反應制取乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發生裝置炸裂你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發生裝置是__；乙炔在空氣中燃燒產生的火焰稱為“氧炔焰”，可用來切割和焊接金屬。故為了防止乙炔氣體在點燃時發爆炸，點燃前一定要進行__操作。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】燃料、能源、環境與人類生活息息相關。
（1）用下圖所示實驗驗證可燃物燃燒的條件。
①設計B、D的目的是___________。
②能驗證可燃物燃燒需要氧氣的實驗裝置是___________。
③A~D中可不做的實驗是___________（填序號）。
（2）目前，人類使用的化石燃料主要包括煤、___________和天然氣。
（3）2017年5月，我國首次海域可燃冰試采成功。可燃冰外觀像冰，主要含有甲烷水合物，還含少量二氧化碳等物質。
①可燃冰屬于___________（填“純凈物”或“混合物”）。
②化學家在較低的溫度和壓力下，用甲烷等為原料制成了金剛石薄膜，該變化屬于___________（填“物理變化”或“化學變化”）。
③甲烷可用作燃料，其充分燃燒的化學方程式為______________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2016年3月22日是第二十屆屆“世界水日”，主題是“水與就業”。
（1）根據下圖回答問題。
①A圖所示的是水的電解實驗，試管2中收集的氣體是 （填名稱）。
②B圖所示的是活性炭凈水器的示意圖，其中活性炭的作用是 、
③C、D圖所示的是探究鐵生銹條件的實驗，一段時間后發現C中鐵片變紅，D中鐵片依然光亮，對比C、D中的現象，說明決定鐵生銹快慢的一個重要因素是： 。
④E圖所示的是探究燃燒條件實驗，其中熱水作用 、 。
（2）若用質量分數為10%的氫氧化鈉溶液（密度為1.1g/cm3）配制110g質量分數為
5%的氫氧化鈉溶液。
①計算：需10%的氫氧化鈉溶液體積為 mL。
②量取：用量筒量取氫氧化鈉溶液和水，均倒入燒杯中。若量取氫氧化鈉溶液讀數時俯視，而其余操作均正確，這樣配得的溶液的溶質質量分數會 （填“偏高”、“偏低”或“無影響”）；用量筒量取水。
③混勻：用玻璃棒攪拌，使氫氧化鈉溶液和水混合均勻。
④裝瓶并貼上標簽。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如下圖是 A、B、C 三種固體物質的溶解度曲線，請回答：
（1）20℃時，溶解度大小相等的物質是________；
（2）三種物質中，________的溶解度受溫度影響最大。
（3）將A的不飽和溶液變為飽和溶液，可以采取的方法是____（任填一種）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】合理利用能源和保護環境是我們關注的問題。
目前人類使用的主要化石燃料包括煤、______、天然氣。化石燃料燃燒會導致溫室效應加劇。請說出溫室效應加劇的一點危害______。
撫順的燃氣改造工程，使更多的居民家中用上了天然氣。天然氣燃燒的化學方程______。
化石燃料面臨耗盡的危險，應合理開采、使用和開發新能源，埋于海底將來可能會替代化石燃料的新能源是______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組的同學向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸時，沒有看到明顯現象。
【提出問題】氫氧化鈉與鹽酸是否發生了化學反應？
【查閱資料】酸與堿發生中和反應會放出熱量。
【實驗設計】甲、乙、丙三位同學分別設計了如下實驗方案，請你幫他們完成實驗報告。
同學 | 實驗操作 | 現象 | 結論 |
甲 |
| 溶液由紅色變成________ | 氫氧化鈉與鹽酸發生了化學反應，反應的化學方程式為__________ |
乙 |
| U形玻璃管中________邊的紅墨水液面下降(所加稀鹽酸的體積忽略不計) | 氫氧化鈉與鹽酸發生了化學反應 |
丙 | 用________測定氫氧化鈉溶液的pH；向其中滴加足量的稀鹽酸后，再測定溶液的pH | 最后溶液的pH________(填“≥7”“≤7”或“不變”) | 氫氧化鈉與鹽酸發生了化學反應 |
【評價反思】你認為實驗設計方案不合理的同學是________，理由是______________________________。
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【題目】為了除去銅粉中混有的鐵粉，并用提純的銅粉制取膽礬（CuSO45H2O）。某課外活動小組的同學按如下流程進行實驗。（反應中部分生成物已略去）
已知：Cu+2H2SO4（濃）
CuSO4+SO2↑+2H2O。
回答下列有關問題：
（1）操作a的名稱是______；除去銅粉中的鐵粉，最簡便的實驗方法是______。
（2）由Cu制CuSO4溶液的途徑Ⅱ中，若不通入O2，反應將不會發生，原因是______。
（3）途徑Ⅱ與途徑Ⅰ相比較，其顯著的優點是______（回答一點即可）。
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【題目】金屬在生產生活中應用廣泛。
(1)下列金屬制品中，利用金屬導熱性的是____________。(填序號)
(2)新買的軸承表面都涂有一層機油，其目的是使鐵與_______隔絕，防止生銹。
(3)工人師傅切割鐵板時，常用硫酸銅溶液在鐵板上畫線即可留下紅色的印跡，此過程中發生的化學方程式為_________。
(4)實驗結束時，同學們將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒在廢液缸里，如果將廢液直接排放就會造成水污染．于是幾位同學設計實驗處理廢液，回收工業重要原料硫酸鋅和有關金屬。實驗過程如圖所示：請回答：
Ⅰ．操作①的名稱是_________；
Ⅱ．步驟①中加入過量M的化學式______，請寫出工業上用赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)煉鐵的化學方程式________。
Ⅲ．若加入一定量M(不考慮上述實驗過程中后續實驗現象和結論)，則濾液A中一定含有的溶質的化學式是_______(填化學式)。
(5)人們大量使用的是合金而不是純金屬，這是因為合金具有更多優良性能，例如鋼比純鐵硬度______(填“大”或“小”)。
(6)用實驗驗證鋁、鐵、銅三種金屬的活動性順序，除提供三種金屬外，選用下列試劑能達到目的的是_____(填序號)，寫出化學方程式________。
A 硫酸鋁溶液 B 硫酸亞鐵溶液 C 硫酸銅溶液
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