【題目】閱讀材料，回答問題：
材料一：l869年，俄國化學家門捷列夫對已發現的元素進行研究，制作了元素周期表，并在他的元素周期表中留下了許多空位代表尚未發現的新元素，其中就預言了“類鋁”這種新元素。
材料二：l875年，法國化學家布瓦博德朗公布了他發現的新元素鎵(元素符號為Ga)的性質：鎵是銀白色金屬，密度4.7g·cm-3，能與沸水劇烈反應生成氫氣和氫氧化鎵。不久，他收到門捷列夫的來信稱：鎵就是我預言的“類鋁”，其密度應在5.9－6．0 g·cm-3之間。
材料三：l876年，布瓦博德朗將金屬鎵提純后測得鎵的密度為5.94g·cm-3，從而驗證了元素周期表的正確性。隨后科學家根據元素周期表的空位，按圖索驥，發現了許多新元素。目前金屬鎵廣泛用于制造半導體材料。鎵的原子結構示意圖如圖，常見化合價為+3。
（1）鎵元素的質子數為_____，其原子最外層電子數為_______；
（2）請根據上述材料，寫出氫氧化鎵的化學式______
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量。下列說法中，不正確的是
A. 實驗時，應加入過量的紅磷
B. 實驗時，點燃紅磷后要迅速伸入集氣瓶中
C. 氮氣不與紅磷反應且難溶于水，是設計該實驗的依據之一
D. 最終進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的1/5
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】工業上煅燒石灰石一段時間后，楓楓同學取20g反應后的混合物，加入100g質量分數為14.6%的稀鹽酸恰好完全反應，測得反應后的液體的質量為111.2g，得濾渣6.6g，則煅燒時分解的碳酸鈣占原碳酸鈣的質量分數為（ ）
A. 25% B. 50% C. 75% D. 20%
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【題目】回答下列有關的實驗問題：
（1）實驗一中，打開止水夾進入瓶中的水不足五分之一，其原因是______；
（2）實驗二中，觀察到的現象是___________；
（3）實驗三電解水過程中，正、負兩極產生氣體的體積比約為_______；
（4）實驗四中發生的反應用化學方程式表示為： Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑。若用其驗證質量守恒定律不能得到正確結論，在不更換藥品的情況下改進，使其遵守質量守恒定律，你的改進方法是_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】室溫下，將甲、乙、丙三種固體分別溶于兩支試管和一個燒杯的水中，現象如圖1所示，甲、丙固體有剩余，乙固體全部溶解．升溫至80℃時，發現甲固體全部溶解，乙固體析出，丙固體沒有明顯變化．圖2可表示甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線．
圖1 圖2
（1）圖2中能表示乙物質的溶解度曲線的是__________（選填“a”、“b”或“c”）．
（2）若丙中含有少量甲，可用___________法提純丙．
（3）t2℃時，甲、乙、丙三種物質的等質量的飽和溶液中溶劑質量由大到小的順序為_____．
（4）在溫度__________時，甲物質的飽和溶液一定比丙物質的飽和溶液溶質質量分數更大．
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【題目】如圖所示，在試管中的濾紙條上A、B、C三處各滴上一滴無色酚酞，再在試管口放一團棉花．
(1)用儀器X吸取濃氨水，滴在棉花上，X的名稱是_____．
(2)實驗中，可以觀察到A、B、C三處的酚酞試液由_____順序先后變成_____色，該實驗說明分子的性質是_____，還說明，酚酞和濃氨水兩種試劑中，_____具有揮發性．
(3)實驗中，往往在試管下放一張白紙，其作用是_____．
(4)張華同學在做此實驗時，發現濾紙條上沒有變色，而試管中所塞的棉花卻變成了紅色，導致這種現象產生的錯誤操作可能是_____．
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【題目】下列圖像能正確表示對應變化關系的是（ ）
A. 
如圖表示水通電分解產生的氣體質量m與反應時間t的關系
B. 
如圖表示加熱高錳酸鉀固體過程中，固體中氧元素的質量分數（O%）與時間的變化關系
C. 
如圖表示利用紅磷測量空氣中氧氣含量集氣瓶中壓強隨時間變化關系
D. 
如圖表示加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物過程中二氧化錳在混合物里的質量分數（n%）隨時間的變化關系
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【題目】現實驗室需要一定溶質質量分數的氯化鈉溶液，某實驗小組利用圖1所示儀器配制此氯化鈉溶液。
試回答下列問題:
（1）配制溶液的一般步驟是：計算、___________、溶解、裝瓶存放。
（2）圖1中缺少的一種必須用到的玻璃儀器，它是___________，它的作用是___________。
（3）圖2中的一處明顯錯誤是_______，若按圖2操作，最終所配制的氯化鈉溶液的溶質質量分數______所需氯化鈉溶液的溶質質量分數（填“大于”或“小于”或“等于”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在醫院給病人輸氧氣時，也利用了類似的裝置，并在裝置中盛放約半瓶蒸餾水，以下說法中不正確的是
A. B導管連接供給氧氣的鋼瓶
B. B導管連接病人吸氧氣的塑料管
C. 該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出
D. 該裝置可以觀察輸出氧氣的速率
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