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在水電解實驗中，負極產生______氣，這種氣體的檢驗方法是______，通過這個實驗得出結論：水是由______組成的，利用______可以檢驗出水屬于硬水還是軟水．

與正極相連的試管生成的氣體是氧氣，較少，氧氣能使帶火星的木條復燃．與負極相連的試管生成的是氫氣，能燃燒，且產生淡藍色火焰，較多．氫氣的體積是氧氣體積的2倍．通過電解水生成了氫氣和氧氣，說明了水是由氫、氧兩種元素組成．
硬水加入肥皂水會產生較少的泡沫，軟水加入肥皂水會產生較多的泡沫，所以可以用肥皂水鑒別．
故答案為：氫；點燃，產生淡藍色火焰；氫、氧兩種元素；肥皂水

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（4分）電解水實驗：a管中產生30ml的氣體時，b管中同時產生氣體　　　　ml，如何檢驗b管中產生的氣體　　　　；電解水的實驗說明水是由組成，反應的文字表達式為:　　　　　　　　　。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

根據(jù)圖填空：
（1）做電解水的實驗時，正極玻璃管內得到的氣體是______，驗證方法是______．
（2）比較圖1和圖2兩個實驗中水的變化，用分子、原子的觀點分析其不同點：
______．
（3）在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是______（填序號）．
A．水分子不斷運動B．水分子之間間隔不變
C．水分子分解成氫原子和氧原子D．水分子可以保持水的物理性質．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

電解水實驗．
實驗原理：（寫符號表達式）______，反應基本類型______．
實驗現(xiàn)象：接通電源后，兩電極上產生______，通電一段時間后，與電源正極相連的玻璃管內產生的氣體與電源負極相連的玻璃管內產生的氣體的體積比為______．（即______）
氣體的檢驗：與電源正極相連的玻璃管內產生的氣體能使帶火星的木條______證明是______；與電源負極相連的玻璃管內產生的氣體點燃時能______，火焰呈______色，證明是______．
實驗結論：水是由______組成的，因此水是一種______（填“單質”或“化合物”）．
注意事項：做電解水實驗時，水中常加入少量氫氧化鈉或稀硫酸，目的是______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．試用你學過的化學知識，回答下列問題：
（1）化學符號“3H₂O”的意義是______．
（2）圖1是水通電分解的示意圖．在實驗過程中，試管a中產生的氣體名稱是______，寫出該反應的化學符號表達式，并注明反應類型：______，______反應．
（3）除去水中難溶性固體雜質常用的操作是______．其中用到的玻璃儀器有______．為了凈化水，某同學制作了圖2所示的簡易凈水器，其中利用了活性炭的______性．
（4）檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質是______．請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法______．
（5）今年長江中下游地區(qū)遭遇了百年罕見的干旱，干枯的池塘時時散發(fā)著惡臭，你能聞到臭味的主要原因是______；（用分子原子觀點解釋）
（6）使用無磷洗衣粉有利于保護水資源，這里的“磷”是指______；（選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”）
（7）節(jié)水是我們每個人義不容辭的職責，請你結合生活和課本知識，提出一條節(jié)水建議：______．