【題目】如圖是硫粉和鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。
(1)硫在氧氣中燃燒比空氣中更旺，火焰呈_____色，說(shuō)明燃燒的劇烈程度與_____有關(guān)。
(2)鐵絲上系一根火柴的作用是_____，鐵絲繞成螺旋狀的作用是_____
(3)實(shí)驗(yàn)甲中水的作用是_____，實(shí)驗(yàn)乙中水的作用是_____
【答案】藍(lán)紫色 氧氣的濃度 引燃鐵絲 增加受熱面積 吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣 防止高溫生成物濺落炸裂瓶底
【解析】
(1)硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰。硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，并放出熱量；硫分別在空氣里和氧氣里燃燒的現(xiàn)象是因?yàn)檠鯕獾臐舛炔煌?/span>
(2)做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，鐵絲一段系一根火柴的目的是引燃鐵絲；鐵絲要繞成螺旋狀，這是為了增加受熱面積；
(3)甲集氣瓶底部留少量水的作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣；
乙中鐵絲在氧氣中燃燒生成溫度很高的黑色固體，為了防止高溫生成物濺落炸裂瓶底，所以要在集氣瓶底部放少量的水或細(xì)沙；
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】乙烯（C2H4）是制塑料的主要原料，其分子結(jié)構(gòu)如圖所示，下列關(guān)于乙烯分子敘述正確的是（ ）
A. 它是由碳元素和氫元素組成的化合物
B. 它由2個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成的
C. 其中含有的質(zhì)子數(shù)一定等于電子數(shù)
D. 其中氫原子和碳原子的個(gè)數(shù)比為1：2
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】現(xiàn)有銅和氧化銅的固體混合物粉末，為研究其組成情況，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(2)樣品中單質(zhì)Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______；
(3)第一次反應(yīng)后所得316g濾液中的溶質(zhì)是______
(4)根據(jù)已知條件列出求解300g稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量(X)的比例式______。
(5)若向最終濾液中加入76g水，所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____
(6)配制上述所需的稀硫酸，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸和水的質(zhì)量比是______。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)圖文回答問(wèn)題。
（1）烹調(diào)食物所用燃料天然氣的主要成分是_____ （填化學(xué)式），觀察到火焰 呈黃色戒橙色時(shí)，需將灶具的空氣進(jìn)風(fēng)口調(diào)_____ （填“大”戒“小”）。
（2）清蒸魚(yú)富含_____（填“油脂”或“蛋白質(zhì)”。魚(yú)是人體攝入鐵元素的 食物來(lái)源之一，人體缺鐵會(huì)引起_____。
（3）聚乙烯能回收再利用，因?yàn)樗哂?/span>_____性。廢棄塑料不回收會(huì)造成_____污染。
（4）面料中為“冰蠶絲”的運(yùn)動(dòng)服，其主要成分為合成纖維，請(qǐng)利用化學(xué)方法鑒別“冰 蠶絲”和羊毛絲_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室欲測(cè)定一瓶標(biāo)簽破損的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)取10g稀硫酸樣品，將5%的NaOH溶液逐滴加入到樣品中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液的加入，溶液pH的變化情況如圖所示。分析并計(jì)算：
（1）a點(diǎn)溶液中含有的離子是_____。
（2）當(dāng)pH＝7時(shí)，消耗氫氧化鈉溶液中NaOH質(zhì)量為_____g。
（3）計(jì)算稀H2SO4中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____
（4）計(jì)算恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】水蒸氣能與鐵粉在高溫下反應(yīng)，生成氫氣和鐵的一種氧化物X．為驗(yàn)證生成物的成分，現(xiàn)稱量一定量鐵粉，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
(1)收集氫氣的試管口向下是因?yàn)?/span>_____，點(diǎn)燃?xì)錃馇皯?yīng)先檢驗(yàn)_____
(2)氧化物X的成分確定：
（初步判斷）已知鐵的氧化物中氧化亞鐵、四氧化三鐵均為黑色、氧化鐵為紅色，且只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引。寫(xiě)出判斷氧化物成分的簡(jiǎn)單方法_____。
（定量測(cè)量）通過(guò)測(cè)定氧化物X中鐵、氧兩元素質(zhì)量比，可確定氧化物X的種類。簡(jiǎn)要寫(xiě)出測(cè)定方法__。若氧化物X為四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】有一種石灰石樣品的成分是CaCO3和SiO2（已知SiO2既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)）．課外小組為了測(cè)定該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，將一定量的石灰石樣品放入燒杯中，再取100g稀鹽酸分4次加入燒杯中，每次均充分反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
次數(shù) | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
加入稀鹽酸質(zhì)量/g | 25 | 25 | 25 | 25 |
反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量/g | 35.2 | 58.4 | 82.6 | 107.6 |
求：
（1）第1次加入稀鹽酸充分反應(yīng)后，生成二氧化碳的質(zhì)量是_____g．
（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知A、B、C、D是初中化學(xué)中常見(jiàn)的四種物質(zhì)。圖中“
”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系
部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件己省略
，而A、B、C、D均含有一種相同元素，其中C是石灰石的主要成分，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
寫(xiě)出B的化學(xué)式：B為______。
寫(xiě)出
反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】今天又是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日，老師拿出兩瓶無(wú)標(biāo)簽的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體。我們對(duì)此氣體展開(kāi)了一系列探究：
①此氣體是什么物質(zhì)？驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下：
猜想 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象及結(jié)論 |
此氣體可能是：_____ | _____ | _____ |
②產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是_____。
③我想制取該氣體，采用的發(fā)生裝置可選取如圖中的_____(填序號(hào))，收集裝置是_____。
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