Question

【題目】某同學設計了如下圖所示的實驗裝置探究“分子的性質”，請據圖回答下列問題:

[進行實驗]圖I是課本中的某個探究實驗，幾分鐘后燒杯甲中可觀察到的現象是_________，此實驗說明了分子____________________。

[實驗改進]老師對圖I所示的裝置進行了改進（如圖II所示），并進行了下列操作：

①取一長條形濾紙，等距離滴加無色酚酞試液;

②將滴加了無色酚酞的長條形濾紙放入一潔凈的試管中，并在試管口塞一團脫脂棉;

③再往脫脂棉上滴加幾滴濃氨水。

幾分鐘后可觀察到的現象是________________________，該實驗說明了_____________________。

[分析討論]

（1）若實驗II的現象不明顯，應當進行的改進操作是____________________________。

（2）改進后圖II所示裝置的主要優點是______________________。

（3）實驗過程中，若發現濾紙條沒有變色，而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色，產生這種現象的原因可能是________________________。

[拓展延伸]同學們經過討論后認為，圖I和圖II所示裝置雖能夠證明分子的性質，但無法證明影響分子性質的因素，于是又設計了圖III和圖IV所示裝置:

（1）按照圖III和圖IV所示裝置操作、幾分鐘后燒杯B中溶液變化有何不同_________________。

（2）對比圖III和圖IV所示的裝置，說明了_________________________________________。

Answer 1

【答案】 燒杯甲中的酚酞溶液變紅 在不停地運動 長條形濾紙條上的酚酞點從右到左依次變紅 分子在不停地運動 在試管下面放一張白紙 藥品的用量較少（或節約藥品） 酚酞與氨水的位置滴反了 圖III所示裝置中，燒杯B變紅的速率較慢，圖IV所示裝置中，燒杯B變紅的速率較快 分子在不斷的運動，且溫度越高，分子運動越劇烈

【解析】[進行實驗]氨水溶液呈堿性，能使酚酞試液變紅，幾分鐘后燒杯甲中可觀察到的現象是燒杯甲中的酚酞溶液變紅，此實驗說明了分子在不停地運動；[實驗改進] 幾分鐘后可觀察到的現象是長條形濾紙條上的酚酞點從右到左依次變紅，該實驗說明了分子在不停地運動；[分析討論]（1）若實驗II的現象不明顯，應當進行的改進操作是為了便于觀察到顏色及顏色變化，在在試管下面放一張白紙；（2）改進后圖II所示裝置的主要優點是藥品用量少，可以達到節約藥品的目的，同時可以減少污染物的排放；（3）實驗過程中，若發現濾紙條沒有變色，而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色，產生這種現象的原因可能是氨水和酚酞試液位置放反了，或者氨水和酚酞試液都放在了棉花團上；[拓展延伸]（1）按照圖III和圖IV所示裝置操作、幾分鐘后燒杯B中溶液變化：圖III所示裝置中，燒杯B變紅的速率較慢，圖IV所示裝置中，燒杯B變紅的速率較快；（2）對比圖III和圖IV所示的裝置，說明了分子的遠動速率受溫度影響，且溫度越高，分子運動速率越快。