【題目】水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛(ài)護(hù)水資源。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降，可在水中加入適量的明礬
B. 5mL水和5mL酒精混合，溶液體積小于10mL，說(shuō)明分子間有間隔
C. 通過(guò)過(guò)濾的方法可以將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開(kāi)來(lái)
D. 肥皂水遇硬水不易起浮渣
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】2017年1月26日哈佛大學(xué)的科學(xué)家發(fā)布了成功獲取金屬氫的報(bào)告。金屬氫屬于
A. 單質(zhì) B. 化合物
C. 氧化物 D. 混合物
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是
A. 硝酸鐵FeNO3 B. 碳酸鉀KCO3
C. 氧化鋁AlO D. 亞硫酸H2SO3
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①______________；②____________。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_______________，可以用E裝置收集氧氣當(dāng)觀察到______________________現(xiàn)象時(shí)，說(shuō)明氧氣已收滿。
（3）制取并收集一定量的二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______，欲制得干燥的二氧化碳，還需將氣體通過(guò)盛有_______________（填藥品名稱）的洗氣瓶F。
（4）用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實(shí)驗(yàn)，G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是______________，H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯________色。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】法拉第曾以《蠟燭的故事》為題為青少年連續(xù)開(kāi)展了多次報(bào)告．下列列舉了報(bào)告中涉及的問(wèn)題及對(duì)問(wèn)題的回答，其中“對(duì)問(wèn)題的回答”屬于“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案”的是
選項(xiàng) | 問(wèn)題 | 對(duì)問(wèn)題的回答 |
A | 吹滅蠟燭時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么？ | 主要成分是燭油蒸氣 |
B | 火焰為什么向上？ | 熱氣流上升，形成對(duì)流 |
C | 火焰明亮的原因是什么？ | 與火焰中有碳顆粒有關(guān)，碳顆粒會(huì)影響火焰明亮程度 |
D | 火焰不同部位溫度高低如何比較？ | 用一張紙?jiān)诨鹧嬷行囊宦樱^察紙上留下的火痕特點(diǎn) |
A、A B、B C、C D、D
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如下圖所示，將一截兩端不封口的玻璃管，一端系上一個(gè)小氣球，另一端穿過(guò)雙孔橡皮塞，橡皮塞和一個(gè)U形管相連，向一個(gè)盛滿二氧化碳的錐形瓶中加入足量的石灰水，迅速塞緊橡皮塞。觀察到的現(xiàn)象是
A．氣球沒(méi)有明顯變化，打開(kāi)止水夾，U形管中的水位右高左低
B．氣球膨脹變大，打開(kāi)止水夾，U形管中的水位左高右低
C．氣球膨脹后又癟下去，打開(kāi)止水夾，U形管中的左右水位不變
D．氣球比原來(lái)更癟了，打開(kāi)止水夾，U形管中的水全部進(jìn)入到錐形瓶中
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列由物質(zhì)的物理性質(zhì)決定的是
A．氧氣供給呼吸，支持燃燒
B．用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣的存在
C．煤作燃料
D．盛有氧氣的集氣瓶正立在桌面上
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