【題目】下列圖象能正確描述對應關系的是（ ）
A. A B. B C. C D. D
【答案】C
【解析】根據所學知識和題中信息知，A、向氫氧化鋇溶液中滴加稀硫酸，氫氧化鋇溶液呈堿性pH大于7，稀硫酸溶液呈酸性pH小于7，故A錯誤；B、向氯化鐵和稀鹽酸混合液中滴加氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉溶液首先與稀鹽酸反應生成氯化鈉和水，再與氯化鐵反應生成氫氧化鐵紅褐色沉淀，故B錯誤；C、加熱高錳酸鉀分解生成錳酸鉀，二氧化錳和氧氣，錳元素質量分數應先減小，后達一定值，故C正確；D、鎂比鋅活潑，等質量鎂和鋅分別放入足量的酸中，鎂比鋅產生的氫氣多，故D錯誤。
點睛∶pH＞7溶液呈堿性，pH＜7溶液呈酸性，pH＝7溶液呈中性。鎂比鋅活潑，等質量鎂和鋅分別放入足量的酸中，鎂比鋅產生的氫氣多。
學期復習一本通學習總動員期末加暑假延邊人民出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是實驗室常用的實驗裝置，請回答下列問題。
（1）實驗室常用電石CaC2（灰色塊狀固體）與水反應制取乙炔氣體C2H2 ，選用______作發生裝置（填序號），常用C或E收集乙炔氣體。請寫出用C收集乙炔氣體的依據____________；
（2）若用F裝置來收集氧氣，則氣體應從_______（填“a”或“b”）通入；
（3）G裝置中，將氫氣氣球置于空燒杯中，可以驗證_____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小鳴同學特別喜歡化學，經常看一些與化學有關的課外書，有一次閱讀化學氧自救器的說明書中，看到人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑(超氧化鉀KO2)接觸能產生氧氣后，對自救器內發生的化學反應原理產生了探究欲望。在老師指導下，小鳴與化學興趣小組的同學們展開了以下兩個實驗探究活動，請你也參與。
活動Ⅰ：用下圖所示的由a、b、c、d組合成的裝置和有關藥品制取并收集氧氣。
活動Ⅱ：探究二氧化碳與超氧化鉀反應除生成氧氣還生成什么其他物質？
[老師提示]二氧化碳與超氧化鉀反應的生成物只有兩種，其一是氧氣，其二是一種化合物。
[作出猜想]二氧化碳與超氧化鉀反應生成的化合物到底是哪種物質？小強作出了以下兩種猜想：
①是一種堿；②是一種碳酸鹽。
通過對反應物有關的元素組成的分析，小影同學認為猜想_______(填序號)一定是錯誤的，理由是__________________________________________________________。
[進行實驗]同學們通過以下實驗驗證小強同學的另一個猜想。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
將二氧化碳與超氧化鉀反應后的固體_____________ | ___________ | 猜想是正確的，二氧化碳與超氧化鉀反應生成的化合物是__________(填名稱)。 |
[交流與討論]
小影認為：二氧化碳與超氧化鉀反應的化學方程式_________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】黃鐵礦一般不用于直接煉鐵而用于制酸工業，如圖是黃鐵礦綜合利用工藝流程圖。試回答下列問題。
（1）工藝中操作 I的名稱為 ____________________________________。
（2）寫出反應①的化學方程式___________________________________。
（3）寫出黃鐵礦在沸騰爐中發生反應的化學方程式 ___________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(1)化學用語是學習和研究化學的重要工具。請用適當的化學符號填空:
①60個碳原子________ ； ②硫酸根離子_________；③實驗室常用的燃料 ________； ④氯化鋁中氯元素的化合價__________。
(2)化學是造福人類的科學。
①生命化學——鋅被稱之為“生命元素”。青少年如果缺鋅嚴重，將會導致智力發育不良。經常吃貝殼類海產品等含鋅的食物有利補“鋅”。這里的“鋅”是指_______(填序號)。
A．單質 B．元素 C．原子 D．分子
②農業化學——某農戶種的小麥葉色發黃并出現倒伏現象，可建議他使用下列肥料中的一種復合肥是________(填序號)。
A．CO(NH2)2 B．K2SO4 C．NH4H2PO4 D．KNO3
③材料化學——碳晶地暖環保、節能、安全，其構造如圖所示。
其中屬于金屬材料的是______；屬于有機合成材料的是擠塑板和_______。鋼鐵是人類生產和生活中非常重要的材料，但每年因銹蝕而損失的數量是巨大的，請寫出一條防止鋼鐵銹蝕措施________。
④科技化學——“天舟一號”運載火箭的燃料為固體。固體燃料是鋁粉和高氯酸銨(化學式為：NH4C1O4)的混合物。發射時，點燃鋁粉產生大量的熱引發高氯酸銨發生的反應為：2NH4C1O4 = N2↑+2O2↑+ Cl2↑+4X，則產物中X的化學式為__________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室用如圖1所示裝置的部分或全部組合后完成如下實驗，請回答下列問題。
（1）雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，A裝置中發生反置的化學方程式為_____，A與C相連后C中的現象為_____。
（2）若將A裝置中的藥品換成稀硫酸和鋅粒，產生的H2經干燥后用D裝置收集，當D裝置的瓶口向下時，導管口的連接順序應是a→b→c→_____。
（3）若將A裝置中的藥品換成硫酸銅溶液和鐵粉，發現生成紅色固體物質的同時有較多的氣泡放出。老師提示，該反應生成的氣體只有一種。
（猜想）放出的氣體可能是SO2、O2、H2中的一種，提出猜想的依據是_____。
（資料）S02易溶于水，化學性質與二氧化碳相似，能使澄清石灰水變渾濁，生成CaS03。
（方案）依據上述猜想，實驗小組同學分別設計了如下方案。
①甲同學認為是O2，則檢驗方法是_____。
②乙同學認為是S02，則只需將裝置A、C相連，看澄清石灰水是否變渾濁即可。寫出SO2與Ca（OH）2反應的化學方程式：_____。
③丙同學在乙同學實驗裝置的基礎上增加了如圖2所示的裝置，觀察到試管中產生的現象是_____。
（結論）經過實驗，得出結論：放出的氣體為H2。
（4）在氫氣還原氧化銅的實驗中，向50g氧化銅粉末中通氫氣，加熱一段時間后，測得反應后生成水的質量為9g。求已反應掉的氧化銅的質量________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】對于下列化學用語及含義說法正確的是( )
①N2 ②Mg2+ ③SO2 ④
⑤
A. ①可表示兩個氮原子
B. ③中“2”表示兩個氧元素
C. ②和⑤均表示陽離子，且⑤的原子最外層電子數為8個電子
D. ④結構的元素在周期表中的位置為第2周期第ⅦA族
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了測定石灰石中碳酸鈣的質量分數，某興趣小組的同學稱取石灰石樣品12.5g，高溫煅燒至質量不再改變，稱得剩余固體質量為8.1g（假設雜質不參加反應）試計算：
（1）生成二氧化碳質量是____g。
（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數是多少_________？（寫出計算過程）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了探究“水的凈化”過程，某實驗小組從護城河中取了水樣，觀察到：
A. 水樣呈黃色，有異味 B.水樣渾濁，有固體小顆粒。
現對水樣進行如下處理：
⑴向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行過濾，除去固體小顆粒，在此操作中：
①玻璃棒所起的作用是________。
②操作前需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現的情形是_______（填序號）。
（2）若過濾結束，發現濾液仍然渾濁，可能的原因是①___________，②________________。
（3）除去水樣中的顏色和異味可向濾液中加入活性炭，利用其_________性，該過程屬于________變化（填“物理”或“化學”）
（4）同學們想知道所得濾液是否是純凈物，可接著對濾液進行__________（填操作方法）。
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