【題目】有關(guān)水分子的敘述正確的是
A．水在固態(tài)時(shí)分子是靜止不動(dòng)的
B．保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子
C．水由液態(tài)變成氣態(tài)時(shí)水分子質(zhì)量變小
D．水結(jié)冰后體積變大是水分子的體積增大造成的
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是對(duì)四個(gè)實(shí)驗(yàn)繪制的圖形，其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果與對(duì)應(yīng)圖形正確的是
A．向pH=13的氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸
B．在試管中加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
C．等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉與足量的稀硫酸反應(yīng)
D．向含有HCl和CuCl2的混合溶液中加入NaOH溶液
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（7分）汽車、電動(dòng)車一般使用鉛酸蓄電池。某鉛酸蓄電池使用的酸溶液是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸。
（1）若用50 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸配制該稀硫酸時(shí)，用量筒量取水 mL（水的密度可看作為1 g/cm3）。
（2）在實(shí)驗(yàn)室用濃硫酸配制稀硫酸的主要步驟有：計(jì)算、量取、 、裝瓶并貼上標(biāo)簽。
（3）為了實(shí)驗(yàn)的安全，在稀釋時(shí)應(yīng)將 沿容器壁慢慢倒入 中，并用玻璃棒不斷攪拌。若不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應(yīng)立即用大量水沖洗，然后再涂上3%~5%的 溶液。
（4）用配制的硫酸溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溶液的pH變化曲線如圖所示：A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液
呈 （填“酸性”、“堿性”或“中性”）；C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)為 (寫(xiě)化學(xué)式)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列圖像與所對(duì)應(yīng)操作相符的是
A．氫氧化鈉溶液加水稀釋
B．將鎂片和鐵片(均足量)分別和等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸混合
C．向HCl與Na2SO4混合溶液中加入Ba (OH) 2溶液
D．用兩份等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】水果散發(fā)出誘人的香味，你能聞到香味的原因是
A.分子在不斷運(yùn)動(dòng) B.分子的質(zhì)量很小
C.分子之間有間隔 D.分子的體積很小
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（9分）請(qǐng)結(jié)合下圖回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱：
（2）實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀制取氧氣，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；若要收集較為純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是 （填字母，下同）；（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；若想要控制反應(yīng)速率，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ；若用圖2裝置干燥二氧化碳，裝置中所裝試劑為 （填試劑名稱），氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端通入。（4）探究二氧化碳?xì)怏w在水中的溶解能力：
實(shí)驗(yàn)步驟及裝置如圖：
①用大號(hào)針筒抽取200mL二氧化碳?xì)怏w；
②試劑瓶中加入200mL水（恰好加滿），塞緊雙孔橡皮塞；
③連接大號(hào)針筒和試劑瓶，緩慢推動(dòng)活塞，將二氧化碳注入水中；
當(dāng)向水中注入CO2氣體體積達(dá)到120mL時(shí)，紅色油柱開(kāi)始向上移動(dòng)，實(shí)驗(yàn)表明在該條件下，1體積水中能溶解 體積二氧化碳，要提高二氧化碳在水中的溶解能力，可采取的一種措施是 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】向一盛有無(wú)色溶液的燒杯中滴入數(shù)滴無(wú)色酚酞溶液，若燒杯中的溶液變紅，說(shuō)明該溶液肯定是（ ）
A．酸性溶液 B．堿性溶液 C．酸的水溶液 D．堿的水溶液
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